昆山孤獨(dú)癥寶寶語(yǔ)言訓(xùn)練 昆山自閉癥語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山專業(yè)語(yǔ)言訓(xùn)練中心
培養(yǎng)星孩語(yǔ)言能力,，三步曲開(kāi)啟訓(xùn)練 事實(shí)上，星孩的語(yǔ)言能力是可以通過(guò)干預(yù)提升的,，一般經(jīng)過(guò)科學(xué)的治療和訓(xùn)練,，語(yǔ)言能力差的兒童在未來(lái)也能夠達(dá)到正常說(shuō)話水平。那么針對(duì)于我們星孩的語(yǔ)言能力問(wèn)題,，以下我們列舉了一些適合星爸媽們?cè)诩彝ビ?xùn)練中提升星孩語(yǔ)言能力的技巧：1提高星孩對(duì)語(yǔ)言的注意力自閉癥兒童存在嚴(yán)重的注意障礙,，他們喜歡按自己的意愿去做事，很難把自己的注意力放到一件事物上,。因此,，注意力的訓(xùn)練是開(kāi)啟自閉癥兒童進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)必不可少的一個(gè)步驟。2訓(xùn)練兒童語(yǔ)言理解能力這一步主要培養(yǎng)孩子理解和說(shuō)的意愿,。自閉癥兒童對(duì)于他人的談話內(nèi)容往往表現(xiàn)出理解困難,，因此，家長(zhǎng)更應(yīng)該在家庭生活中,，抓住一切機(jī)會(huì)盡可能多的對(duì)孩子說(shuō)話,，多渠道提高自閉癥兒童的認(rèn)知能力,。比如，在平時(shí)的生活中,，孩子在使用某一東西時(shí),，可以以此為切入點(diǎn)多跟他們交流；教他會(huì)回答日常問(wèn)句,，孩子不會(huì)說(shuō),，家長(zhǎng)就說(shuō)給他聽(tīng)。直到有一天積累的量達(dá)到了一定程度后就有了質(zhì)的變化,，孩子就隨之出現(xiàn)了語(yǔ)言表達(dá)的欲望和能力,，如吃、要,、睡覺(jué)等,。3訓(xùn)練兒童表達(dá)能力當(dāng)孩子對(duì)于簡(jiǎn)單的談話有了一定的理解能力，也有了想說(shuō)的意愿,，那么第三步主要是幫助孩子如何表達(dá)出來(lái),。比如先讓孩子學(xué)習(xí)唇部動(dòng)作，平常再加入一些身體大動(dòng)作的模仿能力訓(xùn)練,，之后逐步過(guò)渡到口型,、發(fā)音的模仿，期間需要家長(zhǎng)經(jīng)常給他們灌輸大量的詞匯,，制造“語(yǔ)言環(huán)境”,。以上這些訓(xùn)練內(nèi)容，都需要結(jié)合兒童自身情況,，遵循循序漸進(jìn)的原則才能提高學(xué)習(xí)效果,，而且訓(xùn)練內(nèi)容最好盡可能地選擇接近于生活的素材，便于孩子將所學(xué)的知識(shí)泛化,。 孩子成功學(xué)習(xí)的要素：1）目光專注 2）主動(dòng)性 3）從常規(guī)中學(xué)習(xí)4）寧?kù)o環(huán)境和簡(jiǎn)單教材 5）教導(dǎo)者全情投入的個(gè)別的訓(xùn)練6）適合的課程,，父母的愛(ài)心、和忍耐力 模仿模仿是一種有意識(shí)的仿效別人的行為,，是學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ),。有一定的注意力、記憶力,、動(dòng)作技能和動(dòng)機(jī)是學(xué)習(xí)模仿的先決條件,，包括使用物件、動(dòng)作和聲音模仿這些內(nèi)容,，有一定的基礎(chǔ)后,，要訓(xùn)練孩子的想象模仿能力，這一條對(duì)自閉兒來(lái)說(shuō)尤其意義重大,。發(fā)音模仿：1）純音：b p m f e o爸,、媽、鼻,、花,、貓、飽,、波2）l t：拉,、涂、提,、湯,、糖、梯（鼓勵(lì)舔食食物,，扮鬼臉,，伸出舌頭左右擺動(dòng)）3）鼻音和喉音：g k h d n凳、小牛,、鋼琴 一．招生對(duì)象1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語(yǔ)問(wèn)題：不會(huì)講話,、發(fā)音不清、不能連詞成句,、口齒不清,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等。2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩,、腦癱,、自閉癥、聽(tīng)障,、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征）引起的言語(yǔ)發(fā)育問(wèn)題。3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解,、邏輯表達(dá)溝通能力落后,、社交技巧差、不自信,、學(xué)習(xí)遲緩,、認(rèn)字差、自閉傾向,； 二．課程特色 將口部感覺(jué),、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練習(xí),、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起,，通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題,，解決語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰，言語(yǔ)能力和表達(dá)能力得到提高,。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺(jué),、記憶,、表象、思維等各方面能力,，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力,。啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 
