昆山家長別再“雞娃”了,!誰說普娃不能有世界名校夢
為什么那么多父母會“雞娃”,?
因為當(dāng)孩子面對高焦慮的學(xué)習(xí)環(huán)境
以及高競爭的同伴關(guān)系時
父母難免成為高焦慮養(yǎng)育者
那么,父母到底在焦慮什么,?
在近幾年發(fā)布的
《中國家長教育焦慮指數(shù)調(diào)查報告》中發(fā)現(xiàn)
中國家長在幼升小,、小升初階段最為焦慮
但在過了初中階段之后
家長的焦慮感又呈下降趨勢
有網(wǎng)友戲稱
這是家長們的“接受現(xiàn)實之路”
由此可見
在孩子越小的時候越重視教育問題
那么家長以后的焦慮可能會越少
很多家長無奈道:
原本不想雞娃
可大環(huán)境如此
身邊優(yōu)秀的孩子那么多
以后我家孩子拿什么去拼
然而,就有這樣一位父親
他驕傲地說:
我的孩子可以不刷題
但不能放棄打籃球
而這位從小沒放棄籃球愛好的男孩
最后被北大法律系錄取
這位傳奇的父親
就是LWS美高學(xué)校校董方正先生

想必昆山的家長們對于孩子的教育問題
也有很多困惑不解的地方
作為全國第3所美高學(xué)校
又給昆山的學(xué)子來帶哪些影響
請選出您認(rèn)為感興趣的相關(guān)話題

5月11日 19:00
昆山論壇邀請到美高教育集團(tuán)董事,、
國際資深教育專家
——唐雯女士
為家長們直播解惑

畢業(yè)院校:美國紐約大學(xué)
學(xué)歷:文學(xué)碩士學(xué)位
職位:美高教育集團(tuán)全球董事會 執(zhí)行董事
唐雯是一位資深國際教育專家,,致力于為社會和國家培養(yǎng)在全球化趨勢下,具備國際競爭力的精英棟梁之才,。從事教育行業(yè)二十年來,,在唐雯女士先進(jìn)教育理念的激發(fā)和個性化培養(yǎng)下,,兩岸三地上萬名學(xué)生成功地進(jìn)入了歐美眾多知名大學(xué),更有相當(dāng)一部分優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入了哈佛,、耶魯,、劍橋、卡耐基梅隆,、賓夕法尼亞、芝加哥藝術(shù)學(xué)院等世界頂尖學(xué)府,,并成功創(chuàng)辦了上海閔行區(qū)民辦美高教育培訓(xùn)學(xué)校、上海閔行區(qū)民辦美高雙語學(xué)校,正在籌建蘇州相城區(qū)美高學(xué)校。
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李老師:13382531876(微信同號)
提起LWS美高學(xué)校
很難不讓人印象深刻
沒有資本,,不照搬國際課程
卻在家長圈里口碑越來越好
LWS上海美高學(xué)校
自2016年第一屆畢業(yè)生以來捷報頻傳
那些曾經(jīng)班里的小透明
在美高學(xué)校數(shù)年后
卻拿到了包括加州伯克利、埃默里大學(xué),、
紐約大學(xué),、芝加哥藝術(shù)學(xué)院,、日本東京大學(xué)等
世界眾多TOP50世界名校的Offer
讓我們一起來了解
一手創(chuàng)辦LWS美高學(xué)校的”奇葩校董“
方正先生背后的教育小故事
*為方便閱讀,,本文以第一人稱呈現(xiàn)
#01
“老爸,,我能不能每天10點前睡覺”
首先,不論是作為家長,,還是一個教育工作者,,我是非常認(rèn)同“雙減”政策想要達(dá)到的目的,。這里,我絕對不是講任何客套話,。
我們自己都經(jīng)歷過中考,、高考,但仔細(xì)想想,,我們當(dāng)年刷過的卷子,,是不是70%都是浪費時間。今天的孩子也是一樣,。
我還記得我兒子初二的時候,,他和我提出一個要求:能不能每天10點以前睡覺?能不能繼續(xù)堅持打籃球,。
但這樣一個聽上去十分合理的要求,,對于一個體制內(nèi),面臨中考壓力的學(xué)生則是“天方夜譚”,,每天有做不完的作業(yè)不說,,體育除了中考要求的相關(guān)體能測試之外,一概“減免”了,。
作為父親,,我選擇了和他的班主任講。我說我尊重每一個任課老師,,但我認(rèn)為充足的睡眠和運動對孩子的健康非常重要,,這是我們的家規(guī),。所以可能未來孩子有些功課會做不完,希望老師能夠諒解,。
老師同意了我的請求,。不過原因也比較現(xiàn)實,,我們原先的計劃是孩子在體制內(nèi)讀完初中就去國際學(xué)校,,老師們自然也爽快答應(yīng)。

我認(rèn)為做父母很重要的一件事,,就是在孩子的關(guān)鍵階段上發(fā)揮影響力,,而不是一直在旁邊念念念。
“凱旋而歸”之后,,我跟兒子講:你拜托我的事情,,我?guī)湍阕龅搅耍乙湍闵塘恳患拢喝绻阌X得刷題70%都是浪費時間的話,,我們今天10點以前就睡覺,,但你要不要試試得到一樣的好成績?
我想和孩子傳達(dá)一個信息:成功不僅僅是勤奮,、努力,,更要用智慧去努力。于是我給了兒子布置了一項任務(wù):選擇有意義的卷子做,,如果你認(rèn)為這是重復(fù)刷題就不要做,。
此外,我們還會每周會花很短的時間討論他的學(xué)習(xí)情況,,當(dāng)時我的工作也非常忙沒有時間,,我們會集中討論:這周功課有沒有掉下去?哪些方面有困難需要一起解決,?
他的數(shù)學(xué)很好,,英語更是不用多說,唯一頭疼的就是語文,。如果我沒記錯的話,,大概150分的卷子,最多能考100分出頭,。
我說中國人怎么能語文成績不好呢,?于是我們就找問題,語文差,,哪一部分最差,?他說作文差。

那么我們就一起攻克這個難關(guān),。我們拿一個現(xiàn)成的作文題目,,做的第一件事就是分配作文時間,,盡量在短時間內(nèi)寫一篇規(guī)定字?jǐn)?shù)的文章,而且字一定要寫得漂亮,。
完成這個任務(wù)后,,我們講寫作要有訣竅,要學(xué)會起承轉(zhuǎn)合,,開頭要拋出觀點,,第二段要加強(qiáng)自己的觀點,第三段要提出反面意見,,最后再做結(jié)論,。這也是中國孩子的優(yōu)勢——縱向思維邏輯能力強(qiáng)。
但與此同時,,我們也知道,,中國孩子的橫向思維,也就是想象力比較弱,。于是當(dāng)兒子在學(xué)會寫作訣竅之后,,我們就一起練習(xí)想象力。
比如說你覺得學(xué)校像什么,?他會說像pizza,。為什么呢?因為pizza上有各種食材,,味道和色彩都豐富多彩,,一所好的學(xué)校也是一樣,有各種學(xué)生,、老師,、課程、活動,。
這樣的練習(xí)一年之后,,兒子的寫作水平其實有了明顯的提升。
而到了中考前兩天的時候,,我?guī)ド虾�,,足足花了半個小時挑考試用的筆。我跟他說閱卷老師每天要看多少文章,,如果你的字寫得清楚,、好看,分?jǐn)?shù)一定會高,。
后來,,我兒子成了他們學(xué)校那屆唯一考上上海中學(xué)的學(xué)生。
他因為個人選擇沒有出國,,而是考上了北大的法學(xué)院,,幸運的是,,在高中、大學(xué),,他都一直堅持在校隊打籃球,。
再后來,因為我辦學(xué)校的關(guān)系,,我和他初中的校長相熟,,他說他對我孩子印象很深:他個子很高很活潑,而且籃球打得好,。
我不知道,,如果當(dāng)時我兒子和所有人一樣天天刷題,,能否刷進(jìn)上海中學(xué),。但我想,這位老校長應(yīng)該不會多年之后還記得他吧,。

△方正先生和孩子們
#02
如果98%的人智商差不多,,
為什么最后成功的不到5%?
可能很多人不知道,,耶魯校長Peter Salovey是非常有名的心理學(xué)家,,還是“情商”這個詞的發(fā)明者,感興趣的話可以去看他的著作《情商》,。
他說決定一個人將來會發(fā)展得怎么樣,,最重要的兩個因素,一個叫智商,,一個叫情商,。
智商是天生的,每100個新生兒里面,,90個以上的智商是差不多的,,另外10人中有5個相對聰明一些,還有5個相對弱一些,。
但就算5個相對弱一些的,,也能通過藥物、科技等輔助手段,,變得和正常人一樣思考,、工作。換句話說,,100個新生兒里面,,有98個智商是在平均線以上的。
但我們問自己一個問題:大家周遭每100人里面,,能最終在社會中獲得成功的有多少,? 有人說20%,,有人說10%,還有人說1%,,但總之,,這個比例是要比98%要小很多的。
我們再問自己:回看過往的教育經(jīng)歷,,今天去回憶大學(xué),、高中學(xué)習(xí)到的知識點,還能記住多少,。
說句老實話,,以前在學(xué)校學(xué)到的專業(yè)名詞,我大概都忘了,,但我始終記得在耶魯?shù)恼n堂上,,教授帶著我們學(xué)習(xí)如何問問題?如何尋找答案,?如何做判斷,?這些基本的能力是一輩子受用的。
Peter Salovey的研究表明,,在智商相近的人群中,,情商可以更加準(zhǔn)確地預(yù)言一個人事業(yè)是否成功,家庭是否和諧,。他曾經(jīng)對一個保險公司金融項目組進(jìn)行情商跟蹤測試,,發(fā)現(xiàn)員工的情商水平與工資漲幅正相關(guān)。
而且相比于智商的先天性,,情商是孩子在成長的過程中,,尤其是6-18歲這段時間內(nèi)被“教育”出來的,包括價值觀,、世界觀,、人生觀等。
很明顯,,其中最能影響孩子情商的,,除了家庭里的父母,就是學(xué)校里的老師,。我也總說,,我們做教育,很多時候是在培養(yǎng)孩子的情商,。
學(xué)校應(yīng)該是通過課程,、活動培養(yǎng)學(xué)生的價值觀、習(xí)慣與能力,,通過這些情商與能力來應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),,成為AI人工智能的使用者,,而并非被AI淘汰的人。
但我們的教育現(xiàn)狀是,,把副產(chǎn)品作為主要目標(biāo),,大量的教育投入?yún)s只培養(yǎng)了一批低情商的“做題家”,所以踩了剎車,。
#03
中國古代“六藝”與西方博雅教育
都在講“全人教育”
說到全人教育,,大家可能會想到英國寄宿學(xué)校,美國大學(xué)通識教育,,但大家有沒有發(fā)現(xiàn):我們中國古代的“六藝”與西方的全人教育,,也是相通的。
一般認(rèn)為的六藝包括了“禮,、樂,、射、御,、書,、數(shù)”,不僅僅是培養(yǎng)一個超級學(xué)霸,,還得是一個體育特長生、音樂特長生,。
而且,,早在2500年前,孔子就已經(jīng)將曾被貴族壟斷的“六藝”平民化,,認(rèn)為社會下層的普通人,,只要在“六藝”之中錘煉品格,也可以成為博雅君子,。
為什么從古代到現(xiàn)代,,從東方到西方都那么強(qiáng)調(diào)全人教育呢?為什么如此重視體育,、美育,,這些在應(yīng)試教育中被認(rèn)為“無用”的學(xué)科到底能錘煉什么樣的品格?
我自己就是一個體育迷,,而且在父母的培養(yǎng)下,,從小學(xué)習(xí)拉小提琴,曾經(jīng)是臺灣愛樂交響樂團(tuán)及臺北市立交響樂團(tuán)的小提琴手,。
我發(fā)現(xiàn)體育不僅僅能夠鍛煉身體,,更能在運動中學(xué)會思考。比如說我們在馬術(shù)中了解馬的心理,,射擊則是一種在心跳之間的決策,,籃球,、排球等不僅需要個人能力,也看團(tuán)隊到的配合,,更不用說所有的運動都會面臨受傷,,都需要面對失敗。
這也是為什么國外很多頂級企業(yè)喜歡招有體育背景的員工,,因為他們有競爭感,,有抗挫折力,也更有自我要求,,這些都是更加容易成功的特質(zhì),。
音樂、藝術(shù),,包括文學(xué)則是培養(yǎng)另外兩種能力:一個是同理心,,一個叫創(chuàng)新力。
當(dāng)你閱讀一篇古詩詞,,你需要體會他人的喜怒哀樂,,音樂的背后也是藝術(shù)家對于世界的感知。而當(dāng)你寫作,、演奏,、繪畫的時候,這里沒有公式,、定理,,如果你只是抄襲,永遠(yuǎn)做不到一流,。
因此,,7年前我開始做LWS美高學(xué)校的時候,就是希望這里一路成長的孩子,,不僅僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng),,而且一定是體育、音樂,、藝術(shù)等全面發(fā)展的,。

經(jīng)過多年的打磨之后,如今美高學(xué)校已經(jīng)形成了“每個孩子零基礎(chǔ)從一年級進(jìn)來,,到高三畢業(yè)時,,會講4國語言(除了中文、英文之外,,小學(xué)6年級開始學(xué)西班牙語,,高中可以從西班牙語、日語、法語,、韓語,、德語、俄羅斯語中選擇一門學(xué)習(xí)),,小提琴/鋼琴10級,,柔道黑帶,人工智能領(lǐng)域參加過世界級比賽”的獨特培養(yǎng)方式,。
比如人工智能課程,,這是我們學(xué)校貫穿一到十二年級的一門必修課。我相信,,不論今天的孩子未來選擇什么事業(yè)方向,,掌握人工智能都很重要。
從5到12年級,,我們把藝術(shù)課程分為三個階段,。三年的computer graphic design(計算機(jī)圖形設(shè)計),兩年的animation design(動畫設(shè)計)以及兩年的film design(電影設(shè)計),,等到高中畢業(yè)時,,每個同學(xué)還會做一個畢業(yè)短片,希望我們的孩子都可以用這些媒介,,用生動的方式把自己心理的話表達(dá)出來,。
此外,相比于其他雙語學(xué)校,,體育,、音樂多為選修課、拓展課,,我們學(xué)校包括柔術(shù)、STEAM課程,、足球和音樂等都是從小學(xué)一年級開始的必修課,。

如果大家有機(jī)會來我們學(xué)校位于閔行區(qū)的小初雙語校區(qū)看看,你會發(fā)現(xiàn),,我們墻壁上貼的每周之星,,不僅僅是數(shù)學(xué)好、英文好的學(xué)霸,,有小提琴拉得好的,,有機(jī)器人做得好的,也有足球踢得好的,,有柔術(shù)打的好的,,在美高就是鼓勵每一個孩子,在每一個孩子身上我們都能找到他的閃光點,。


#04
7年之后,,第3所LWS美高學(xué)校即將啟幕
在成功創(chuàng)辦兩所LWS美高學(xué)校,,積累一定的家長口碑后,2021年,,位于蘇州相城區(qū)的第三所LWS蘇州美高學(xué)校正式破土奠基,,引起了廣泛的關(guān)注。這也是美高教育集團(tuán)第一所15年一貫制學(xué)校,。
值得一提的是,,LWS蘇州美高學(xué)校由法國知名建筑設(shè)計師何斐德Frédéric Rolland設(shè)計,校園非常漂亮,,這位建筑大師在國內(nèi)的作品包括寧波大劇院,,上海奉賢“九棵樹”未來藝術(shù)中心等等。

△LWS蘇州美高學(xué)校下沉廣場(建筑設(shè)計效果圖,,以實際為準(zhǔn))
此外,,學(xué)校還擁有一支強(qiáng)大的師資團(tuán)隊:集齊國內(nèi)外師資力量,中外籍教師比例達(dá)到1:1,。其中60%以上的教師擁有碩士及以上學(xué)歷,,三年以上教學(xué)經(jīng)驗占73%。
從第一所美高學(xué)校的柔道課,、人工智能課,,到LWS蘇州美高學(xué)校的種植課、閱讀云賬戶等等概念,,你會發(fā)現(xiàn),,方正和他的美高教育集團(tuán)一直在做面向未來的,充滿不確定性教育創(chuàng)新,,但又始終堅持教育育人的初心,。
就像方正先生所說的
教育是引領(lǐng)一個孩子面對未來
但我們并不確切知道未來會變成什么樣子
我們能做的
就是從今天開始解決問題
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