昆山發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練昆山花橋發(fā)育遲滯的康復(fù)機構(gòu)在哪里昆山語言發(fā)育遲緩哪里有
語言訓(xùn)練：1. 模仿技能的教學(xué)2. 強化自然的發(fā)聲行為3. 提要求技能的訓(xùn)練4. 命名技能的訓(xùn)練5. 仿說技能的訓(xùn)練6. 交互式語言技能的訓(xùn)練7. 接受性語言技能的教學(xué)8. 視覺感知能力和樣本配對技能的訓(xùn)練9. 輔助溝通系統(tǒng)10. 識字\閱讀技能的訓(xùn)練 精細(xì)訓(xùn)練一．什么是精細(xì)運動,？所謂精細(xì)運動 就是手的抓握，手眼協(xié)調(diào)能力,。是個體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的運動,，在感知覺,、注意等心理活動的配合下完成特定任務(wù)的能力。手部精細(xì)運動能力精細(xì)運動能力是日常生活活動的基礎(chǔ),，也是評價神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟度的一個重要指標(biāo),。中國古話說的“心靈手巧”就是這個意思。二．課程內(nèi)容 通過夾物訓(xùn)練,、穿珠子訓(xùn)練,、捏橡皮泥訓(xùn)練、撕扯搓揉訓(xùn)練,、插孔訓(xùn)練,、涂色、剪紙,、折紙,、畫線、畫圓形和弧形訓(xùn)練,、學(xué)寫漢字的訓(xùn)練等方式,，促進(jìn)孩子的手部發(fā)展，加強孩子手部小肌肉群的控制能力。三．課程方式一對一,、一對二小組協(xié)作等方式四,、上課時間周一到周五，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預(yù)約時間。 認(rèn)知能力訓(xùn)練：一．注意力1. 視覺注意力2. 聽覺注意力二．感知覺能力1. 時間知覺2. 空間知覺3. 方位知覺三．記憶力1. 短期記憶力2. 長期記憶力四．思維力1. 發(fā)散思維：發(fā)散性思考和某個話題相關(guān)的事物2. 描述思維：形容,、描述某個事物的特性特點,。3. 整分思維：對事物進(jìn)行結(jié)構(gòu)分解4. 分類思維：對事物進(jìn)行分門別類5. 比較思維：比較事物間的異同6. 順序思維：理清事物的發(fā)展順序7. 因果思維：理清事物發(fā)展的前因后果8. 類比思維：找尋事物之間的相似\相同之處五．情緒能力1. 情緒理解能力2. 情緒表達(dá)能力3. 情緒控制能力六．認(rèn)知靈活性1. 對知識形成深層次的理解2. 靈活解決各種問題聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 啟智星特教中心開設(shè)的課程有1. 語言認(rèn)知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課6. 半日制課程7. 游戲小組課8. 暑假班
