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一、什么叫做感覺統(tǒng)合 感覺統(tǒng)合是指各種不同的感覺刺激信息經(jīng)各種神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)進(jìn)入大腦的中樞神經(jīng),,在腦干部位作適當(dāng)?shù)恼希敵鲂畔⒅林袠猩窠?jīng)系統(tǒng),,此時各部位才能整體工作,使個體能順利地與環(huán)境接觸從而去發(fā)展各種能力,。 【感覺統(tǒng)合】—感覺統(tǒng)合是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 所謂感覺統(tǒng)合,就是機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官,,從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息(視覺,、聽覺,、味覺,、嗅覺,、觸覺,、前庭覺和本體覺等),,輸入大腦,大腦對輸入信息進(jìn)行加工處理(包括:解釋,、比較、增強(qiáng),、抑制,、聯(lián)系、統(tǒng)一),,并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,。籍著這種持續(xù)不斷的感覺統(tǒng)合過程,大腦的分工愈來愈精細(xì),,功能愈來愈好,,個人的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力也就愈來愈強(qiáng)。 兒童的感覺統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過程中,,從單純的各種感覺發(fā)展到初級的感覺統(tǒng)合即身體雙側(cè)的協(xié)調(diào),、手眼協(xié)調(diào)、注意力,、情緒的穩(wěn)定及從事目的性活動,,進(jìn)一步發(fā)展到高級的感覺統(tǒng)合,即注意力集中,、組織能力強(qiáng),,自我控制、學(xué)習(xí)能力,、概括和推理能力不斷發(fā)展等,。感覺統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能,但這種功能的發(fā)展,,還需要依靠環(huán)境的刺激和要求激發(fā),。多數(shù)兒童的感覺統(tǒng)合能力在游戲、運(yùn)動和閑暇活動過程中發(fā)展起來,。 二,、感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)〈簡單幾點(diǎn)〉 1、前庭平衡覺失調(diào):表現(xiàn)為愛轉(zhuǎn)圈而不暈,,走路易跌倒,,注意力不集中,手眼不協(xié)調(diào),,語言發(fā)展遲緩,。 2、觸覺失調(diào):表現(xiàn)為害怕陌生環(huán)境,,愛吃手,,愛咬指甲,愛哭,,過分依賴父母,,容易生產(chǎn)焦慮,,過分緊張等。 3,、本體感失調(diào):表現(xiàn)為過分保護(hù)自己,,缺乏自信,消極退縮,,手腳苯拙等,。 4、視覺感不良:表現(xiàn)為手眼協(xié)調(diào)能力差,,閱讀,,書寫能力差,會跳讀或漏寫,。 5,、聽覺感不良:表現(xiàn)為對別人的話聽而不見,過分安靜或無故尖叫,,表情冷漠,。 感統(tǒng)失調(diào)往往會出現(xiàn)以下表現(xiàn): 1、對于觸覺,、運(yùn)動,、視覺和聽覺信息反應(yīng)敏感或遲鈍。 2,、過于活躍或過于安靜,。 3、容易分心,,注意力不集中,。 4、說話遲,,運(yùn)動技能不佳,,學(xué)習(xí)成績落后。 5,、肢體協(xié)調(diào)有問題,,顯得笨手笨腳。 6,、對身體的感知覺不佳,。 7、難以掌握新的任務(wù),,拿到不熟悉的玩具不知道怎么玩,。 8、不會做需要兩只手同時操作的事情,。 9,、大多數(shù)時候都混亂無序,。 10、轉(zhuǎn)換活動或場景有困難,。 11,、社交技能幼稚。 12,、沖動,,缺乏自控,。 13,、一旦興奮起來就難以平靜。聯(lián)系人:趙老師聯(lián)系方式:18361961770(微信同步) 15162319712地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室


