昆山教師資格證培訓(xùn)班,，幼教面試答題技巧？
昆山教師資格證培訓(xùn)班,，幼教面試答題技巧,？
幼兒園教師資格考試面試環(huán)節(jié)中，結(jié)構(gòu)化對于考生來說是一個比較頭疼的問題,，很多考生在答結(jié)構(gòu)化的時候沒有思路,，不知道從哪里入手，其實學(xué)員只要能有邏輯性地“自圓其說”就可以,。 比如在結(jié)構(gòu)化中,，比較常考的“教育實踐”類問題： “幼兒入園已經(jīng)一周了,，但還是每天都哭,，作為教師你怎么辦?” 對于這類問題可以從發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的思路來回答,。 一,、發(fā)現(xiàn)問題 幼兒入園每天哭，是由于分離焦慮造成的,。 二,、分析問題 從幼兒自身分析：幼兒周圍的環(huán)境變化，幼兒從家庭到幼兒園就是從一個小的熟悉的環(huán)境到了一個大的陌生的環(huán)境，安全感缺失,。并且在這個環(huán)境中,，有了更多的約束條件，幼兒不能像在家一樣想干嘛就干嘛,。 從教師角度分析：教師是否給予幼兒足夠的關(guān)注?教師的活動是否能吸引幼兒的興趣,，以及教師在與其他幼兒交流，以及工作的過程中,，是否沒有注意自己的言行,，有聲音很高或者不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/font> 從家長角度分析：家長前期有沒有給孩子做好入園準備工作;家長在每天接孩子放學(xué)后，是否會對孩子進行積極正面的引導(dǎo)?比如是問孩子：“今天在幼兒園有小朋友打你了嗎?”還是問孩子：“今天你在幼兒園玩什么好玩的游戲了?”不一樣的問題會給孩子不一樣的影響,。 三,、解決問題 因為幼兒對于自身的調(diào)控是受外界影響的，所以在解決問題時首先要從教師自身出發(fā)：教師關(guān)注幼兒,，并對幼兒哭的行為表示理解,，可以對幼兒說：“老師知道你很難過，很想媽媽,，媽媽不是不要你了,，等你晚上吃了飯，媽媽就來接你,，你現(xiàn)在可以把老師當(dāng)成你的媽媽,，抱著我，哭2分鐘,，2分鐘之后,，我們就一起去玩游戲，你說呢?”之后教師要根據(jù)幼兒的年齡特點,，組織豐富多彩的活動，如戶外滑梯,、講故事,、游戲、唱歌跳舞等,，同時注意自己的一言一行,，并且為幼兒創(chuàng)設(shè)熟悉的環(huán)境，如：娃娃家里做照片墻,，給予孩子安全感,。 其次，從家長方面解決,，給家長講解正確的育兒理念,，告知家長告訴孩子爸爸媽媽不是不要他了，爸爸媽媽下班后會把孩子從幼兒園接回家,，并且引導(dǎo)孩子去回憶幼兒園中有趣的事情,，請孩子介紹自己的幼兒園里他們最喜歡的地方等等,，讓孩子逐步喜歡幼兒園。 最后可以實施家園共育,，如定期開展幼兒園親子活動,，讓家長參與到幼兒園的活動中來。 所以在回答保教實踐類問題時,，我們可以先把與這個問題有關(guān)的人逐一進行分析,，從小到大，從主體到客體,。分析完之后再來逐一的去解決,，總之體現(xiàn)出一切都是以幼兒為主的思路，有條不紊,，有邏輯地回答這類問題,，博得考官的信任，從而順利順利考試,。聯(lián)系方式：鄧老師18862258695（微信同號）
學(xué)校地址：昆山市震川西路111號名仕大廈903室
