怎樣提高孩子的模仿能力孩子不喜歡說(shuō)話沒(méi)有互動(dòng)有什么辦法昆山好的康復(fù)機(jī)構(gòu)
對(duì)孩子進(jìn)行模仿可以增加被模仿的行為。家長(zhǎng)可以通過(guò)模仿,，引導(dǎo)孩子的行為，比如孩子通過(guò)揮手表示興奮,，但我們可用拍手來(lái)表示興奮，或者把雙手放在頭頂上并說(shuō):“哇,，我做到了,。”這些動(dòng)作和語(yǔ)言都是在向孩子展示一個(gè)更加恰當(dāng)?shù)男袨椤?/font>
示范與擴(kuò)展語(yǔ)言
父母說(shuō)話的內(nèi)容和方式都會(huì)對(duì)孩子理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力產(chǎn)生深刻的影響,。在示范語(yǔ)言時(shí),，可以向孩子示范語(yǔ)言在語(yǔ)音、語(yǔ)法,、詞匯上的一些特征,。當(dāng)圍繞孩子的興趣點(diǎn)運(yùn)用這項(xiàng)技巧時(shí)，可以幫助他學(xué)習(xí)新的詞匯,、句子的結(jié)構(gòu),，以及開(kāi)發(fā)語(yǔ)言表達(dá)的功能。這項(xiàng)技巧還能使孩子理解自己的行為具有意義,，并能從別人那里得到回應(yīng),。以吹泡泡活動(dòng)為例，父母示范吹的動(dòng)作并引導(dǎo)孩子來(lái)表達(dá),。除了使用名詞和動(dòng)詞外,，還可以通過(guò)非語(yǔ)言的溝通方式，包括面部表情,、手,、文字和圖片等，幫助孩子理解不同的詞語(yǔ),，以此豐富孩子的詞匯量,。有趣的障礙物
所謂有趣的障礙物，是指孩子在玩游戲的時(shí)候,，家長(zhǎng)可以用一種有趣的方式,，如跟他講話、用玩具吸引或用夸張的動(dòng)作等來(lái)打斷孩子的游戲,。設(shè)置有趣的障物的方法如下:1.預(yù)先使用一些相同的簡(jiǎn)短詞語(yǔ),，提醒孩子注意即將有事情發(fā)生。2.設(shè)置障礙,，例如孩子正在漫無(wú)目的地閑逛或來(lái)回奔跑,，你可以擋住他的路，并且示范你想讓他學(xué)會(huì)的語(yǔ)言,。3.等待孩子以某種方式進(jìn)行溝通或回應(yīng),。4.對(duì)孩子的溝通做出回應(yīng)。通過(guò)這種方式,，增加孩子對(duì)他人的參與以及他在活動(dòng)中的興趣,，達(dá)到與孩子良性溝通的目的,。[font=新宋體 ]昆山市璦特生兒童特教中心長(zhǎng)期招收：1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為,，對(duì)周邊事務(wù)沒(méi)有反應(yīng)）2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒(méi)有或少有語(yǔ)言能力）3.輕度智障（無(wú)法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒(méi)有正常力量）6.注意力差（亂跑動(dòng),，不能專注學(xué)習(xí)及生活）7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）昆山校區(qū)：昆山柏陽(yáng)街22號(hào)（朝陽(yáng)大潤(rùn)發(fā)對(duì)面）[font=新宋體 ]千燈校區(qū)：千燈鎮(zhèn)人和路257-259（千燈優(yōu)家寶貝三樓）
[font=新宋體 ]
