孩子不能適應(yīng)新環(huán)境不看人不對視沒有社交能力不會說話有什么辦法家長如果處理
作為兒童準(zhǔn)備性測試的新情境對新環(huán)境是否適應(yīng)我們可以將新情境作為一項測試,,以此來檢查兒童對此的準(zhǔn)備程度,。如果一個孩子的準(zhǔn)備是充分的,那么他就會自信地面對新情境,;如果他欠缺準(zhǔn)備,,那么新情境就會讓他緊張,從而讓他產(chǎn)生自卑感,。這種自卑的感覺會扭曲他的判斷,,導(dǎo)致他對新情境的反應(yīng)也會是不正確的。也就是說,這種反應(yīng)與環(huán)境的要求不符,,它沒有建立在社會情感的基礎(chǔ)上,。換句話說,兒童在學(xué)校的失敗,,不僅在于學(xué)校系統(tǒng)的失效,,還在于兒童欠缺對此進(jìn)行的準(zhǔn)備。兒童缺乏信心的第一個標(biāo)志往往是他們不能很好地適應(yīng)學(xué)校生活,。人們可能不會重視他們一開始在學(xué)校的失敗,,但是這種失敗對他們來說可能是一場災(zāi)難。有些孩子遭遇失敗會愈挫愈勇,,有些孩子則會因此一蹶不振,,對于那些容易因?yàn)槭《趩实暮⒆樱覀儜?yīng)不斷地鼓勵他們,,對他們保持溫柔,、耐心和寬容。老師的首要任務(wù)是讓兒童加入自己的陣營,,然后對他們進(jìn)行鼓勵,。當(dāng)一個孩子顯得很笨拙時,那么老師就應(yīng)該搞清楚他是否完全理解自己的性別角色,。昆山市璦特生兒童特教中心長期招收:1.自閉癥,、孤獨(dú)癥(有刻板行為,對周邊事務(wù)沒有反應(yīng))2.語言發(fā)育遲緩(兩三歲以上還沒有或少有語言能力)3.輕度智障(無法理解常規(guī)的信息)4.輕度腦癱(四肢僵硬,,不能完成精細(xì)化動作)5.感統(tǒng)失調(diào)(平衡感差,,本體沒有正常力量)6.注意力差(亂跑動,不能專注學(xué)習(xí)及生活)7.社交障礙(不愿融入集體,,懼怕與陌生同伴交流)年齡:2-13歲上課時間段:周一至周六 8:30—18:00微信/手機(jī)號:15371455662(朱老師)微信/手機(jī)號:15306268207(王老師)昆山校區(qū):昆山柏陽街22號(朝陽大潤發(fā)對面)
千燈校區(qū):千燈鎮(zhèn)人和路257-259(千燈優(yōu)家寶貝三樓)
