昆山寶寶感統(tǒng)訓練機構(gòu) 昆山寶寶訓練感統(tǒng)的地方 昆山專業(yè)訓練感覺統(tǒng)合
[paragraph]2家長們應該何判斷孩子是否感統(tǒng)失調(diào)呢,？
感統(tǒng)失調(diào)的孩子一般會有什么癥狀呢,？
判斷孩子，是否感統(tǒng)失調(diào),，方法非常簡單,。人的感覺統(tǒng)合系統(tǒng)分為視覺，聽覺,，觸覺，味覺,，嗅覺,，前庭覺與本體覺七大感官。1,、視覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童,，在閱讀時候常出現(xiàn)跳行，多字少字,，顛倒順序,，寫字出格,，偏旁部首顛倒，有的甚至不愿意認字,，計算時候常把結(jié)果寫顛倒,，題目閱讀書寫錯誤，在生活中經(jīng)常丟三落四,；時間長了,，必然會造成學習成績下降，跟不上學習進度,，從而產(chǎn)生自卑,，厭學情緒。導致曠課逃學,。2,、聽覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童則多數(shù)表現(xiàn)為把老師，家長的話充耳不聞,，同時這樣的兒童由于注意力不夠,，進而記憶力也減弱。不喜歡和別人說話,，認為聽別人說話是與自己無關的,。3、觸覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童往往對別人的觸摸非常敏感,，總是擔驚受怕的樣子,，不合群，孤僻,，表現(xiàn)出不安,，缺乏自信，自言自語,，無法和人溝通,，抵觸和外人溝通，甚至怕理發(fā),，洗澡等等日常生活的活動,。挑食厭食，拒絕改變環(huán)境,，害怕陌生環(huán)境,。咬手指，愛哭,，愛玩弄生殖器,。脾氣暴躁，不喜歡他人觸摸,，反應能力快,。4,、平衡統(tǒng)合失調(diào)的孩子做事協(xié)調(diào)能力差，注意力不集中,，易將鞋穿反,，暈車，沒方向感,。在游戲中也無法控制方向,。距離觀測不準，孩子無法正確掌握方向,，做事情協(xié)調(diào)能力差,，對事物興趣總是逐漸減少。5,、本體統(tǒng)合失調(diào)的孩子,，肢體不協(xié)調(diào)，多數(shù)不會跳繩,，跑步跳躍動作不協(xié)調(diào),，容易受挫，笨手笨腳,，甚至口吃,。有些孩子甚至表現(xiàn)為語言發(fā)展遲緩，表達能力極差,。方向感差,，容易迷路容易走失，閉上眼睛容易摔倒,，站無站姿,，坐無坐相，容易駝背,，近視,，過分怕黑。精細動作不會做,，或做不好,，比如系鞋帶扣扣子，用筷子,，手工能力差,。由于孩子總是顧忌身體如何行動，手腳不靈活,，因此心情經(jīng)常處于緊張,，焦慮狀態(tài),，長期就會表現(xiàn)出自卑,。6,、前庭統(tǒng)合失調(diào)的孩子，好動不安注意力不集中不專心聽講,。小動作不斷,。比一般孩子更能給家長老師添麻煩。邏輯能力陷于混亂中,。如此這般的學生一旦幼升小,，會是困難重重的。感覺統(tǒng)合訓練一,、什么是感覺統(tǒng)合,？ 感覺統(tǒng)合是感覺的輸入、加工和反應輸出的過程,。運用眼睛,、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺刺激,，然后通過大腦和整個神經(jīng)系統(tǒng)對刺激信號進行分析,，最后根據(jù)分析結(jié)果對感覺刺激做出反應的過程就是感覺統(tǒng)合。二,、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右,，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達到90%。感統(tǒng)失調(diào)會讓孩子學習方面出現(xiàn)坐不住,、易分心,、好動、注意力不集中,，抄寫閱讀跳行漏字等,；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小、敏感,、愛哭鬧,；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟,、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差,、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學習，家長越早引起重視,，訓練效果就越好,！三、招生對象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子四,、課程特色：專業(yè)評估,，找出根源問題,，逐一擊破，針對性解決,，分階段設置訓練課程,，利用多感官訓練工具，對敏感性,、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進行服務訓練；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設置相結(jié)合的方法,，訓練孩子的觸覺,、本體覺等，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,。五,、上課時間：周一到周五，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預約時間。聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 感覺統(tǒng)合訓練的好處1,、提高兒童學習成績,，改善其厭學情緒。兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓練后,，動作變協(xié)調(diào),，情緒變穩(wěn)定，注意力改善,，對于學習困難的兒童,，同時參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高。2,、對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用,。感覺訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力,、語言表達能力和反應能力均有明顯作用,。3、提高運動協(xié)調(diào)能力,。對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著,。對那些運動協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓練后能得到顯著改善,。4,、促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)育。無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經(jīng)過針對性強的感統(tǒng)訓練,，都可以改變孩子膽小,、愛哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài),。
