昆山寶寶感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu) 昆山寶寶訓(xùn)練感統(tǒng)的地方 昆山專業(yè)訓(xùn)練感覺統(tǒng)合
[paragraph]2家長們應(yīng)該何判斷孩子是否感統(tǒng)失調(diào)呢,?
感統(tǒng)失調(diào)的孩子一般會有什么癥狀呢,?
判斷孩子,是否感統(tǒng)失調(diào),,方法非常簡單,。人的感覺統(tǒng)合系統(tǒng)分為視覺,,聽覺,觸覺,,味覺,,嗅覺,前庭覺與本體覺七大感官,。1,、視覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童,在閱讀時候常出現(xiàn)跳行,多字少字,,顛倒順序,,寫字出格,偏旁部首顛倒,,有的甚至不愿意認字,計算時候常把結(jié)果寫顛倒,,題目閱讀書寫錯誤,,在生活中經(jīng)常丟三落四;時間長了,,必然會造成學(xué)習(xí)成績下降,,跟不上學(xué)習(xí)進度,從而產(chǎn)生自卑,,厭學(xué)情緒,。導(dǎo)致曠課逃學(xué)。2,、聽覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童則多數(shù)表現(xiàn)為把老師,,家長的話充耳不聞,同時這樣的兒童由于注意力不夠,,進而記憶力也減弱,。不喜歡和別人說話,認為聽別人說話是與自己無關(guān)的,。3,、觸覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童往往對別人的觸摸非常敏感,總是擔(dān)驚受怕的樣子,,不合群,,孤僻,表現(xiàn)出不安,,缺乏自信,,自言自語,無法和人溝通,,抵觸和外人溝通,,甚至怕理發(fā),洗澡等等日常生活的活動,。挑食厭食,,拒絕改變環(huán)境,害怕陌生環(huán)境,。咬手指,,愛哭,愛玩弄生殖器,。脾氣暴躁,,不喜歡他人觸摸,,反應(yīng)能力快。4,、平衡統(tǒng)合失調(diào)的孩子做事協(xié)調(diào)能力差,,注意力不集中,易將鞋穿反,,暈車,,沒方向感。在游戲中也無法控制方向,。距離觀測不準,,孩子無法正確掌握方向,做事情協(xié)調(diào)能力差,,對事物興趣總是逐漸減少,。5、本體統(tǒng)合失調(diào)的孩子,,肢體不協(xié)調(diào),,多數(shù)不會跳繩,跑步跳躍動作不協(xié)調(diào),,容易受挫,,笨手笨腳,甚至口吃,。有些孩子甚至表現(xiàn)為語言發(fā)展遲緩,,表達能力極差。方向感差,,容易迷路容易走失,,閉上眼睛容易摔倒,站無站姿,,坐無坐相,,容易駝背,近視,,過分怕黑,。精細動作不會做,或做不好,,比如系鞋帶扣扣子,,用筷子,手工能力差,。由于孩子總是顧忌身體如何行動,,手腳不靈活,因此心情經(jīng)常處于緊張,焦慮狀態(tài),,長期就會表現(xiàn)出自卑,。6、前庭統(tǒng)合失調(diào)的孩子,,好動不安注意力不集中不專心聽講,。小動作不斷。比一般孩子更能給家長老師添麻煩,。邏輯能力陷于混亂中,。如此這般的學(xué)生一旦幼升小,會是困難重重的,。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練一,、什么是感覺統(tǒng)合,? 感覺統(tǒng)合是感覺的輸入,、加工和反應(yīng)輸出的過程。運用眼睛,、耳朵,、皮膚等器官接受外界的感覺刺激,然后通過大腦和整個神經(jīng)系統(tǒng)對刺激信號進行分析,,最后根據(jù)分析結(jié)果對感覺刺激做出反應(yīng)的過程就是感覺統(tǒng)合,。二、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右,,特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達到90%,。感統(tǒng)失調(diào)會讓孩子學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)坐不住、易分心,、好動,、注意力不集中,抄寫閱讀跳行漏字等,;性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感、愛哭鬧,;生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒,、身體軟、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸,,自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)習(xí),,家長越早引起重視,訓(xùn)練效果就越好!三,、招生對象:2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子四,、課程特色:專業(yè)評估,找出根源問題,,逐一擊破,,針對性解決,分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,,利用多感官訓(xùn)練工具,,對敏感性、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進行服務(wù)訓(xùn)練,;通過各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,訓(xùn)練孩子的觸覺,、本體覺等,,逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。五,、上課時間:周一到周五,,周六或者周末,每節(jié)課50分鐘,,可以提前溝通預(yù)約時間,。聯(lián)系人:趙老師聯(lián)系方式:18361961770(微信同步) 15162319712地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的好處1、提高兒童學(xué)習(xí)成績,,改善其厭學(xué)情緒,。兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓(xùn)練后,動作變協(xié)調(diào),,情緒變穩(wěn)定,,注意力改善,對于學(xué)習(xí)困難的兒童,,同時參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績會顯著提高,。2、對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用,。感覺訓(xùn)練對提高兒童精細操作能力,、視覺辨別能力、語言表達能力和反應(yīng)能力均有明顯作用,。3,、提高運動協(xié)調(diào)能力。對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著,。對那些運動協(xié)調(diào)能力差的兒童,,訓(xùn)練后能得到顯著改善,。4、促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)育,。無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍,,經(jīng)過針對性強的感統(tǒng)訓(xùn)練,都可以改變孩子膽小,、愛哭,、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)。