醫(yī)院診斷孩子為語言發(fā)育遲緩昆山寶寶不會說話不會詞語表達(dá)去哪個康復(fù)機(jī)構(gòu)
什么是語言發(fā)育遲緩,？小兒說話晚,，語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下,、聽力障礙,、構(gòu)音器官疾病,、中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境差等因素是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因,。兒童語言發(fā)育遲緩有哪些特點(diǎn),？1、過了說話年齡還不會說話2,、說話晚或很晚3,、開始說話后，發(fā)育比其他孩子慢或停滯4,、雖然會說話,，但語言技能較低5、在語言應(yīng)用方面,，詞匯和語法低于同齡兒童6,、只能用單詞交流，不能用句子交流7,、交流技能低8,、回答問題時反正差9、語言理解和遵循他人的指示很難兒童語言發(fā)育遲緩的原因是什么,？1,、疾病因素孩子不說話，可能是智力原因,、聽力障礙的原因,、發(fā)音器官病變、腦神經(jīng)或發(fā)音器官肌肉病變,、自閉癥等,。例如，如果兒童的行為,、認(rèn)知,、眼睛可以對視，沒有僵化的行為，可能會排除自閉癥,；如果兒童是由感覺障礙引起的語言發(fā)育遲緩,，早期干預(yù)（越早越好，不要錯過兒童的黃金干預(yù)期）應(yīng)盡快咨詢專家,，并到醫(yī)院尋求幫助,。2、發(fā)育因素在語言發(fā)展的過程中,，有些孩子在某個階段會暫時落后,，醫(yī)學(xué)上稱之為“語言發(fā)育遲緩”。例如,，孩子們可以理解父母的一些簡單的指令詞，比如散步,、坐著和吃飯,。孩子們能理解并遵循它。但說話少或晚,，詞匯掌握不如同齡人,，語言表達(dá)能力、組織能力,、理解能力明顯滯后,。3、缺乏語言邏輯對語言的理解和表達(dá)受到限制,。當(dāng)孩子開始學(xué)習(xí)語言時,，語言缺陷就會顯現(xiàn)出來，孩子可以發(fā)出一些音節(jié),，但不能組成單詞,。我記不住普通的單詞。詞匯十分貧乏,，不能用完整的句子去描述他所需要的東西,，因此語句十分生澀難懂�,；純簩φZ言的學(xué)習(xí)速度很慢,，常比正常兒童慢2～3倍，語言明顯落后,，如1歲多尚不能叫爸爸,、媽媽，4歲尚不能說完整的句子等,。關(guān)于璦特生璦特生兒童康復(fù)中心,，成立于2016年5月，機(jī)構(gòu)位置位于蘇滬相間的重要交通樞紐中心：昆山，周邊交通便利,，生活資源豐富,。機(jī)構(gòu)占地600多平方，擁有感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室,，ABA個訓(xùn)室,，口肌訓(xùn)練室，精細(xì)教室,，注意力訓(xùn)練室,，集體融合室，測評室,，多功能室,，咨詢室，檔案室,，家長休息室等,，機(jī)構(gòu)設(shè)備齊全，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,。自機(jī)構(gòu)成立以來,，持續(xù)秉承：專業(yè)，全面,，真誠,，引導(dǎo)，以康復(fù)教育訓(xùn)練為目標(biāo),，為更多家庭帶去希望和福音的經(jīng)營理念,，已服務(wù)超過五百多個家庭，其中近八成的學(xué)員通過專業(yè)康復(fù)及融合教育進(jìn)入普通幼兒園和小學(xué),，其他學(xué)員的社會融合性和社會適應(yīng)能力均已大幅度提升,。機(jī)構(gòu)為非營利性質(zhì)單位，歸屬于昆山殘疾人聯(lián)合會,，服務(wù)對象中除昆山本地籍學(xué)員外,，更有數(shù)名周邊市級和外省籍學(xué)員，并協(xié)助多名外籍學(xué)員獲得了當(dāng)?shù)貧埪?lián)的康復(fù)費(fèi)用補(bǔ)助金,。機(jī)構(gòu)的師資成員團(tuán)隊：目前機(jī)構(gòu)共有教職工二十余人,，教師學(xué)歷為100%大專含以上，皆畢業(yè)于康復(fù)特殊教育,、康復(fù)治療,、學(xué)前教育、心理學(xué)等專業(yè),。機(jī)構(gòu)任教老師持有《孤獨(dú)癥上崗證》《康復(fù)治療師》《高級語言治療師》《感統(tǒng)治療師》《行為分析師》《教師資格證》《注意力培訓(xùn)師》《育嬰師》《心理咨詢師》《家庭干預(yù)指導(dǎo)訓(xùn)練師》等行業(yè)相關(guān)資格證書,，其中九成以上教師有專業(yè)從事特殊教育教學(xué)工作超過3年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為,，對周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細(xì)化動作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動,，不能專注學(xué)習(xí)及生活）7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機(jī)號：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號：15306268207（王老師）昆山校區(qū)：昆山柏陽街22號（朝陽大潤發(fā)對面）
