昆山語言課去哪個機構(gòu)上一對一的課口肌課對孩子有什么幫助3歲寶寶不會說話
呼吸不充分導致語速過快,，說話的過程不會換氣,，唇舌不到位導致語音含糊不清楚，肺活量小導致說話聲音小,。有一定的語言表達能力,，只是說的不清楚,、快、不完整所以讓聽的人感到費勁,，下面是系統(tǒng)的訓練方法,。
兒童康復中的語言訓練方法
1.氣息的練習：吹羽毛,、紙條,、乒乓球,，在練習的過程中不要強調(diào)孩子用力吹,而要勻速的有控制的吹氣,，手拿羽毛勻速吹動讓孩子感受氣流的動向,，每天堅持一次時間不要過長可分多次進行，這樣做的結(jié)果是為了讓孩子在說話的時候有控制的用氣,。練習吹氣的同時也要練習吸氣，吸氣不充分也會影響說話的效果,。可采用聞香水練習吸氣,，也可和孩子做下面的游戲會更好,，就是用紙巾的紙撕成窄條,，放在鼻子上讓孩子吸氣吸住紙條，充分吸入空氣后用嘴發(fā)“p”的音把紙條吹出去,。再就是讓孩子平躺在床上安靜一會兒，讓孩子的呼吸由胸式呼吸轉(zhuǎn)為腹式呼吸,，可在孩子的肚子上放個小枕頭，讓孩子看見枕頭的起伏體會腹部的呼吸,。2.舌部練習：運用葡萄干(把一個葡萄干用手撥開撕成小塊)粘在嘴巴的四周讓孩子用舌尖舔下來,，練習舌頭的靈活性,，用海苔(劈開撕成小塊)粘在口腔內(nèi)的上顎讓孩子用舌尖將其舔下來，練習孩子的舌頭在口腔做上翹下滑的動作,，這個動作很關(guān)鍵,，它有利于孩子說話時舌頭的靈活。彈舌出聲音,，用舌前部彈響。3.唇部練習： 噘嘴唇嘬出聲音由慢至快,，平唇嘬出聲音，用嘴唇發(fā)“嘟嘟～”,、在胳膊上發(fā)“噗噗”,、打哇哇等等唇部的練習，每次十分鐘,。4.鼻音練習： 閉住嘴巴用鼻子發(fā)音(在韻母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)長,、短,、快,、慢、輕,、重，每次三分鐘,。5.發(fā)音練習：大聲張大口發(fā)a——,、u——長音,，游戲：孩子和家長同時伸出大拇指，邊伸邊發(fā)a——緩慢伸出然后和孩子的拇指對上,，用力對碰的時候加重發(fā)音，可以練習用腹部用力發(fā)音,。6.肺活量練習邊跑邊發(fā)a——i——u——，兒歌：大河馬,，打噴嚏，張大嘴,，a a a、a——ti.《下雨了》嘩啦啦,，下雨啦，打雨傘,，跑回家。在練習發(fā)音時“p,，t,h,”都是氣音，需要氣流的通過,，可以在發(fā)音時用羽毛或紙條放在嘴前,，邊發(fā)音邊感受氣流的變化。7.口腔練習口腔外按摩五分鐘,，揉捏臉頰、唇部上下,、下顎。這些都是常規(guī)練習是每天都要做的,，時間的長短視孩子的情緒，可一天多次的練習,。聲母發(fā)出再發(fā)韻母，然后把兩個聲音連貫起來,，這個練習是有難度的,，多做練習就能掌握其中的要領(lǐng),。8.語言認知：對話交往，握手互問“你好”,，語言的啟動表達：例如：我想…,，我要…，在孩子每次有要求的時候比如他想吃東西,，玩玩具,，就一定要讓他說：我想吃餅干,，我要玩小熊。9.語言的組織：模仿語言,，刻意教授，模仿多了就能形成最近的語言,。語言 完整性，首先就是也有主+謂+賓,，例如：我吃飯,。設置情景教孩子模仿說,。隨時隨地隨事物來教授語言,，例如在乘坐公交車時用到的語言，在超市購物時用到的語言,。10.語言的連貫性和流暢性練習：快速說“爸爸爸爸爸爸，媽媽媽媽媽媽,，”以及孩子會說的爺爺,、奶奶,、哥哥,、姐姐，再就是快速看圖指認小動物,，孩子可以跟著家長說，也可以家長跟著孩子說,，家長要清晰正確的發(fā)音,，以此練習舌頭的靈活性，反復的練習逐漸引導孩子清晰準確的發(fā)音,。11.正音訓練：正音的一些方法，孩子大多數(shù)都是胸式呼吸所以會影響他的語言的發(fā)展,，下面是的練習方法,，訓練時讓孩子平躺頭部墊個枕頭,，膝蓋部墊個枕頭。建立正確的腹式呼吸方式：
(1). 平靜狀態(tài)下的腹式呼吸 (也就是讓孩子平躺著)(2). 一手放在腹部 (還是平躺的狀態(tài))(3). 一手放在腹部,，另一手放在胸部。(4). 檢查呼出的氣流 (要求孩子用嘴慢慢的呼出氣流,，家長可以用手背放在孩子的口邊感覺孩子是否用嘴呼出的)(5). 側(cè)臥姿勢 (要求孩子一手放在腹部)(6). 坐在小椅子上 (一手放在腹部)(7). 站立姿勢 (一手放在腹部)注意：以上的七個步驟要求是孩子能完成前一個要求了才能進行下一個，如果進行不下去了,，再次開始時一定要從頭再來，直到孩子都能完成,。最終的目標是孩子能夠站立的姿勢時用腹式呼吸。在孩子練習語言的發(fā)音練習時有一個嗓音功能的放松訓練——那就是發(fā)“嘟嘟嘟”的音,，一定要發(fā)出聲音來,，每次進行語言的訓練時都可以先進行這個練習,。昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：1.自閉癥,、孤獨癥（有刻板行為,，對周邊事務沒有反應）2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細化動作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動,，不能專注學習及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）昆山校區(qū)：昆山柏陽街22號（朝陽大潤發(fā)對面）千燈校區(qū)：千燈鎮(zhèn)人和路257-259（千燈優(yōu)家寶貝三樓）
