昆山教師資格證培訓,,幼兒園教師資格證面試試講該如何導入,?
昆山教師資格證培訓,幼兒園教師資格證面試試講該如何導入,?今天咱們來聊聊先聲奪人之試講導入必備小亮點,,接著往下看:一個引人入勝的開端可以吸引考官的眼球,讓考官迫切地想知道接下來的環(huán)節(jié),,是獲得高分的主要手段之一,。每位老師各有特色,導入設計也必然千變?nèi)f化,。如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢技能引起考官注意呢?請看一下小妙招,。導入的形式分為很多種:圖片導入、視頻導入,、手指謠導入、歌曲導入,、律動導入,、情境導入等等。每一種導入都有自己的作用,,但所有導入都會吸引考官注意嗎?顯然并不是,。考試時是無實物表演,,所以實物導入,、視頻導入等都只是空氣而已,無法展示自己的優(yōu)秀技能,。為了更好地展示自己,,可以采用繪畫圖片導入、手指謠導入,、律動加歌曲導入、故事導入等等,。這些技能式的導入更能幫助我們抓住考官的眼球,為接下來的試講環(huán)節(jié)打下好的基礎,。面試中我們需要掌握以下幾種導入方式:1.體育活動——熱身導入,,進行體育游戲之前,,需要先活動一下幼兒的身體,,以免受傷,熱身導入可以通過律動的形式進行展開,。例如:《健康操》、《新健康操》,、《小貓操》等,,唱唱跳跳的形式進行熱身導入,,既展示了唱歌技能也展示了律動技能,。2.音樂活動——發(fā)聲導入,在唱歌之前,,需引導幼兒共同發(fā)聲,發(fā)聲練習是一種有計劃,、有目的的知覺過程,,喚醒幼兒的感覺極其重要,必須有適合于幼兒的科學的發(fā)聲練習,。例如:《音階歌》,、《我愛我的小動物》、柯爾文手勢等,。不同的班級可以運用不同的發(fā)聲練習,小班可以采用創(chuàng)設情境,,帶上頭飾邊唱邊做簡單的動作,,輔助發(fā)聲;中班可以采用游戲的形式,根據(jù)作品內(nèi)容設計有趣的游戲,,在游戲中熟悉旋律及內(nèi)容,,練習發(fā)聲;大班可以采用歌舞導入,,邊唱邊跳的形式,,滿足幼兒好動、好模仿的需求,。3.圖片導入,,雖說考試時是無實物表演,,沒有圖片,,但我們可以在備考室畫上與主題相符的簡筆畫,帶入到考場內(nèi),,展示自己的繪畫技能,。4.故事導入,,講故事是一名幼兒園教師必備的技能,,在講故事時,需要有感情,、變化不同角色的聲音,、搭配大方適宜的動作,。例如:體育游戲《過新年》,可以在導入聲情并茂講解《年獸》的故事,,既貼合主題又展示故事技能,。5.情境導入,,創(chuàng)設與主題相符合的情境,,帶領幼兒身臨其境的感受內(nèi)容,,引起幼兒學習的興趣,。例如:故事活動《保護牙齒》中創(chuàng)設情境:老虎今天一早起來牙齒很痛,去看牙醫(yī),,牙醫(yī)說它長了蛀牙,如果吃很多糖果,,不漱口,就會長蛀牙的,。小朋友們,,你們知道我們平時應該如果保護牙齒嗎?為下文做鋪墊,。聯(lián)系方式:鄧老師18862258695(微信同號)學校地址:昆山市震川西路111號名仕大廈903室