昆山寶寶感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)昆山專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山寶寶感覺(jué)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
預(yù)防對(duì)問(wèn)題行為的作用是什么,？答：預(yù)防措施的重要性在于：第一，預(yù)防策略可以降低問(wèn)題行為發(fā)生的可能性,。第二，當(dāng)孩子的問(wèn)題行為減少時(shí),，與孩子相處或教孩子時(shí)的壓力也就自然減小了,，從而保證有更多的精力來(lái)從事正面積極的行為干預(yù)，教孩子新的好的行為,，這是行為干預(yù)中最關(guān)鍵的組成部分,。第三,，通過(guò)預(yù)防，使得問(wèn)題行為發(fā)生的頻率降低,，問(wèn)題行為被強(qiáng)化的次數(shù)或可能性也就降低了,，從而使得正向的行為干預(yù)方案更見(jiàn)效果 語(yǔ)言遲緩的孩子除了不愛(ài)說(shuō)話，通常還會(huì)存在感統(tǒng)失調(diào),，專注力欠缺,、心理行為、邏輯思維差,、社交困難的問(wèn)題,。所以，語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練,、感統(tǒng)訓(xùn)練,、口肌訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練,、社交融合訓(xùn)練,、邏輯思維、啟智認(rèn)知訓(xùn)練,，都是孩子日常生活中,，不管在學(xué)校還是在家里都不可或缺干預(yù)訓(xùn)練內(nèi)容。 一,、什么叫做感覺(jué)統(tǒng)合 感覺(jué)統(tǒng)合是指各種不同的感覺(jué)刺激信息經(jīng)各種神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)進(jìn)入大腦的中樞神經(jīng),，在腦干部位作適當(dāng)?shù)恼希敵鲂畔⒅林袠猩窠?jīng)系統(tǒng),，此時(shí)各部位才能整體工作,，使個(gè)體能順利地與環(huán)境接觸從而去發(fā)展各種能力。 二,、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)〈簡(jiǎn)單幾點(diǎn)〉 1,、前庭平衡覺(jué)失調(diào)：表現(xiàn)為愛(ài)轉(zhuǎn)圈而不暈，走路易跌倒,，注意力不集中,，手眼不協(xié)調(diào)，語(yǔ)言發(fā)展遲緩,。 2,、觸覺(jué)失調(diào)：表現(xiàn)為害怕陌生環(huán)境，愛(ài)吃手,，愛(ài)咬指甲,，愛(ài)哭，過(guò)分依賴父母，容易生產(chǎn)焦慮,，過(guò)分緊張等,。 3、本體感失調(diào)：表現(xiàn)為過(guò)分保護(hù)自己,，缺乏自信,，消極退縮，手腳苯拙等,。 4,、視覺(jué)感不良：表現(xiàn)為手眼協(xié)調(diào)能力差，閱讀,，書(shū)寫(xiě)能力差,，會(huì)跳讀或漏寫(xiě)。 5,、聽(tīng)覺(jué)感不良：表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽(tīng)而不見(jiàn),，過(guò)分安靜或無(wú)故尖叫，表情冷漠,。兒童社交發(fā)展的階段有哪幾個(gè),？答：兒童社會(huì)發(fā)展的階段包括：1. 和他人玩簡(jiǎn)單的游戲，如來(lái)回滾球之類,。（B:1 歲）2. 模仿其他孩子的動(dòng)作（B:1 歲 6 個(gè)月）3. 看其他孩子玩耍,，并試圖短暫加入（B:2 歲）4. 在其他孩子面前獨(dú)自玩耍（B:2 歲）5. 看其他人玩，并靠近他們玩（B:2 歲 6 個(gè)月）6. 玩簡(jiǎn)單的團(tuán)體游戲（B:2 歲 6 個(gè)月）7. 開(kāi)始在成人的看護(hù)下與其他孩子一起玩耍（B:2 歲 6 個(gè)月）8. 開(kāi)始輪流等候（B:3 歲） 咨詢電話：18361961770 （微信同步） 聯(lián)系人：趙老師地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 
