昆山發(fā)育遲緩有什么危害 昆山發(fā)育遲緩語(yǔ)言專業(yè)康復(fù) 昆山發(fā)育遲緩智力落后怎么
發(fā)育遲緩有什么危害,？語(yǔ)言發(fā)育遲緩：孩子在語(yǔ)言發(fā)育方面遲緩,，閱讀和理解能力會(huì)比較差，所以在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到更多的困難,，學(xué)習(xí)能力也不如同齡兒童,。同時(shí)孩子的表達(dá)能力也非常差，很難跟別的孩子融入到一起,，從而不愿與人溝通,，甚至?xí)兊米员埃瑢磉M(jìn)入社會(huì)也會(huì)有很多障礙,。運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的危害：運(yùn)動(dòng)可以讓孩子擁有好的體能,，幫助孩子的肌肉及力量發(fā)展，要是在這方面發(fā)育遲緩,，孩子的肌肉功能就會(huì)逐漸萎縮,，從而影響身體健康。要是嚴(yán)重的話,，或許將來連自理能力都沒有,，這將會(huì)對(duì)孩子的一生都造成了很大的傷害，而運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩還會(huì)影響到腦部的發(fā)育,，將來的學(xué)習(xí)和工作也會(huì)有很大的障礙,。智力發(fā)育遲緩的危害：智力發(fā)育得慢嚴(yán)重影響到孩子的學(xué)習(xí)能力，注意力也不如正常孩子,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)好,，也影響到了孩子的運(yùn)動(dòng)能力。每個(gè)動(dòng)作都會(huì)比同齡的孩子晚,，特別是在站立走路方面,，這樣的孩子可能要到三四歲才可以自己走路，有些智力發(fā)展慢的孩子在面容體態(tài)上也存在異常,，比如流口水,、眼距過寬等。每個(gè)寶寶都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏,，稍微早點(diǎn)晚點(diǎn)不必太焦慮,，但有一點(diǎn)值得注意，如果寶寶已經(jīng)明顯落后于正常發(fā)育水平,，家長(zhǎng)還是要引起重視,，別總想著“等一等”,，以免影響孩子一生， 語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練 一．招生對(duì)象 1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語(yǔ)問題：不會(huì)講話,、發(fā)音不清,、不能連詞成句、口齒不清,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等,。2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩、腦癱,、自閉癥,、聽障、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征）引起的言語(yǔ)發(fā)育問題,。3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解、邏輯表達(dá)溝通能力落后,、社交技巧差,、不自信、學(xué)習(xí)遲緩,、認(rèn)字差,、自閉傾向；二．課程特色 將口部感覺,、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練習(xí)、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起,，通過言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題,，解決語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰，言語(yǔ)能力和表達(dá)能力得到提高,。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺,、記憶,、表象、思維等各方面能力,，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力,。三．訓(xùn)練方式 根據(jù)兒童的發(fā)展評(píng)估，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，以一對(duì)一的方式,，由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，采用ABA,、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法,，以游戲、兒歌互動(dòng)的方式,，提高孩子的語(yǔ)言理解,、語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能,。四．課程時(shí)間每節(jié)課50分鐘,，周一到周五，周六或者周末,，可以溝通預(yù)約時(shí)間,。本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：1. 語(yǔ)言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）5. 多動(dòng)癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語(yǔ)言發(fā)育障礙咨詢老師：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712 QQ：1574573939機(jī)構(gòu)地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
