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教師結構化面試培訓,，教師面試,，教學導入的目的是什么,？

2023-10-05 昆山商情 昆山捷梯教育
教師結構化面試,，教學導入的目的是什么,？
教學導入的目的是集中學生的注意,、激發(fā)學生的學習興趣，承上啟下,、做好教學鋪墊,，揭示課題、營造學習氛圍,。
首先,，集中學生注意、調(diào)動學生學習興趣,、激發(fā)學生學習動機,。上課伊始,，學生的興奮有時還停留在上節(jié)課的內(nèi)容或課間所從事的活動上。這就要求教師盡可能采取各種有效方法,，將學生分散的注意力吸引到特定的教學任務和活動之中,，使學生的思維盡快達到最佳水平。但無論采取什么方式,，運用有意注意和無意注意相互轉化的規(guī)律,，緊扣本課的教學重點和難點。
其次,，承上啟下,，做好教學鋪墊。一是知識的承上啟下,，對上節(jié)課知識進行回顧,，也為即將進行的學習新內(nèi)容打下基礎;二是心理的承上啟下，使學生回到課堂,，進入緊張的課堂學習,。
最后，揭示本堂課的課題,，營造學習氛圍,。一是體現(xiàn)教師的教學意圖，使學生能夠了解老師要講什么;二是營造良好的教學氛圍,，消除學生對新授知識的認知畏懼心理,。
有效利用教學導入能夠為教師創(chuàng)造良好的教學氛圍，作為教育工作者,，我們應該重視導入環(huán)節(jié),，了解學生的興趣愛好，在課堂開始之初快速吸引學生的注意力,，使學生盡快進入學習狀態(tài),，提高學習效率。
關于教師考試的更多資訊詳詢：昆山捷梯教育（上元教育昆山校）
電話：陳老師18261683649（微信同號）
地址：昆山市震川西路111號名仕大廈9樓

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