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昆山教師資格證面試,，教師考編,，面試的考察要點總結

2023-10-07

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教師資格證面試的考察要點總結

通過教師資格證筆試考試以后，還要去進行教師資格證面試,，當考生進行教師資格證面試的時候,，首先要明白一件事情,，那就是教師資格證面試主要考察哪些內容？下面教師教育網就對面試中的一些考查要點進行總結：

一,、儀表風度

1.這主要來自于對應試者的體型,、外貌、衣著舉止,、精神狀態(tài)等的觀察所獲取的信息,。對于太陽底下最光輝的職業(yè)--教師來說，公眾對其儀表風度的要求是較高的,。

2.參加教師面試的應試者,，可以化淡妝，不宜濃妝艷抹,，劉海不要遮住眼睛,，更不要燙發(fā)、染發(fā),，盡量做到清清爽爽,。

3.妝容、服飾還要符合所教授學生的年齡層次,，教授小學和教授高中，妝容和服飾絕不能一樣,，要既貼近學生的年齡層次又不失莊重,。總之,，女教師給人的感覺要既典雅又平易近人,；男教師給人的感覺要挺拔而充滿陽剛之氣。

二,、專業(yè)知識

1.對專業(yè)知識的考查既可以通過組織專業(yè)知識的考試來進行,，也可以通過面試了解應試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，以此對其擁有的專業(yè)知識是否符合所要應聘職位的要求做出有效的判斷,。因此,，面試可以作為對專業(yè)知識考試的一種必要的、有效的補充,。

2.面試對專業(yè)知識的考查更具靈活性和深度,，所提問題也更接近職位對專業(yè)知識的要求。專業(yè)知識對于教師來講是至關重要的,，教師對專業(yè)知識的掌握和發(fā)揮程度的高低關乎學生的發(fā)展水平和整體教育質量程度的高低,，所以作為教育隊伍的后備力量，在沒有成為教師之前,，要具備過硬的專業(yè)知識,，并且還要廣泛地涉獵多個學科的基本知識,。

三、口語表達能力

1.面試中的口語表達能力主要考查應試者能否將自己的教育思想觀點,、專業(yè)知識水平,、教育技能順暢地用語言表達出來�,？疾榈木唧w內容包括：表達的邏輯性,、準確性、感染力,、音質,、音調等。這一點對教師尤為重要,，作為教師說話要言簡意賅不失情感,。

2.應試者要格外注意，切記不要頻繁出現口頭語,、非重點重復的話語,、不合時宜的言論。例如：有些應試者在面試時很緊張,，“嗯,、這個、那個”等口頭語總是重復出現,，這其實就是緊張不自信的表現,，即使你的內容很精彩，這些口頭語也會使你的成績打折扣,。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培養(yǎng)口語表達能力,。

四、綜合分析能力

1.面試中的綜合分析能力主要考查應試者能否對考官所提出的問題,，通過分析抓住本質,，并且說理透徹、分析全面,、條理清晰,。

2.教師要具備較強的綜合分析能力，因為教師要將知識通過分析講給學生,，也就是把自己的綜合分析能力傳授給學生,，因此，這一點也是不可小視的,。

五,、反應能力與應變能力

1.這一點主要看應試者對考官所提問題的理解是否準確，回答是否迅速、準確;對于突發(fā)問題的反應是否機智敏捷,、回答恰當;對于意外事情的處理是否得當,、妥當等。

2.教師的反應能力和應變能力主要是通過學生,、教學體現出來的,，比如說，課堂中教師的提問由學生回答之后,，作為教師要對學生的回答作出相應的評價和引導,，這就體現了教師的應變能力。

3.因為學生的回答是多樣的,，是不可預知的,，這其實不僅要求教師要具備較強的應變能力，還要具備綜合分析能力以及較強的專業(yè)素質等,，這也從另一個方面說明,，教師須掌握多方面的知識，具備綜合能力,。

六,、人際交往能力

1.在面試中，通過詢問應試者經常參與哪些社團活動,，喜歡同哪種類型的人打交道,，以及在日常社交場合所扮演的角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人相處的技巧,。

2.教師面試中,，測試應試者的人際交往能力，往往通過教師與學生的交流溝通來體現,，應試者要了解現在學生的心理，要在這方面做些準備,。

七,、自我控制能力與情緒穩(wěn)定性

1.自我控制能力對于教育工作者及其他相關的工作人員(如學校的管理人員)顯得尤為重要。一方面,，在遇到上級批評指責,、工作有壓力或是個人榮譽受到沖擊時，能夠克制,、容忍,、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作,；