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2023-10-27 昆山商情 啟智星特教
  語言康復指南
兒童語言康復的9個階段
你家孩子是在第幾個階段呢?
一起來看看吧
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模仿肢體動作和口型
模仿是學習的基礎,,所以在訓練的過程中,要先去給孩子建立模仿意識,。
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模仿發(fā)音開始仿說
想要孩子模仿我們的發(fā)音,,首先,,我們先要模仿孩子的“語言”,,當孩子對我們的模仿感興趣了,,我們就可以順勢讓孩子來模仿我們了。
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學會主動命名,,能夠理解并回答這是什么
給孩子積累主動命名名詞,、動詞的量,理解是前提,,孩子只有全部理解了才能把這些變成自己的語言。
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主動仿說,,開啟主動學習,,快速提高認知能力
提升孩子的主動性,激發(fā)孩子主動學習的興趣,,幫助孩子理解并積累詞匯,促進孩子主動說話,。
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一問一答,,開啟語言的雙向交流功能,提高理解能力
回應孩子的溝通,,包括孩子的表情,、聲音,、動作等,雙向交流對孩子的智力開發(fā)至關重要,。
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主動提問,,學習類型從被動變?yōu)橹鲃?div style="height:10px">
孩子在問問題的時候,通過家長的回答,,這些問題會讓孩子有大量的認知提高。孩子在問問題的時候會從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習,。
07
適應其他人的語言表達方式,,回應和理解能力開始接近正常
孩子能夠適應周圍的環(huán)境,發(fā)現(xiàn)與各種人溝通對話中的不同之處,,提升自己的理解能力。
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會接話,、插話,,能和別人正常聊天
交互式溝通是一個代表性階段,孩子開始理解并能夠思考別人話語的意思,,能夠與人形成交流,。
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孩子在社交中逐漸的提高了心智水平,對外界的應對能力恰當自如
孩子各項能力趨于正常,,能夠更好地回歸家庭,回歸校園,,回歸社會,。
  一、言語治療:
  課程對象:2-8歲,,沒有聲音,不會發(fā)音,,或發(fā)音錯誤,,口齒不清的孩子。
  課程特色:口肌訓練教程,,觸覺構音訓練,將口部感覺,、口部肌肉運動,、構音練習有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,通過言語治療師的一對一個別化訓練,,教會家長生活泛化,,幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題,解決語音語調(diào)障礙,,使孩子口齒清晰,言語能力得到提高,。
  課程設置:一對一,,每個課時50分鐘,每周5次,,3個月為一個周期。
  課程內(nèi)容:口部感覺與運動練習,,呼吸發(fā)聲共鳴訓練,,構音訓練。
二,、語言訓練
  課程對象2-8歲,語言發(fā)展遲緩,,社交溝通障礙的孩子
  課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評估,,制定個性化的訓練目標和計劃,,以一對一的方式,由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,,以游戲、兒歌互動,,提高孩子的語言理解、語言表達能力,,增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。
  課程設置50分鐘一節(jié)課,每周5課時,,3個月課時為一期。
  課程內(nèi)容:溝通能力訓練,,語言理解和語言表達訓練,,社交互動游戲。
三,、社交小組訓練 
  我們的孩子不愿與人目光交流,不愿跟小朋友玩,,不會假扮游戲,,經(jīng)常會無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn)。怎樣來改善孩子的社交行為呢,?
引進美國RDI(兒童社交能力發(fā)展干預)的理念和課程大綱,結(jié)合兒童心理特點和特殊兒童社交能力和情緒管理訓練的經(jīng)驗,,專門針對社會交往能力不足,、情緒自控能力較弱的學前兒童,推出此課程,。
本中心專業(yè)為2-10歲廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復訓練服務!長期招收:
         1.自閉癥\疑似自閉癥(孤獨癥)
            2.發(fā)育遲緩
            3.感統(tǒng)失調(diào)兒童
            4.語言發(fā)育障礙
            5.語言發(fā)育遲緩
            6.社交訓練
            7.生活自理
            8.音樂游戲
            9.手部精細
            10.幼小銜接
            11.注意力訓練
            12.多動癥
     咨詢電話:18361961770  15162319712   咨詢老師:趙老師
網(wǎng)址:[url][urlend4]
地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道2551號樓203-204,。

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