昆山花橋感覺(jué)統(tǒng)合專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練 昆山哪里有訓(xùn)練孩子注意力的地方 昆山注意力訓(xùn)練
不知道各位寶爸寶媽平常有沒(méi)有認(rèn)真觀察您家的神獸們，是否發(fā)現(xiàn)過(guò)他們?cè)?jīng)有以下的行為：1喜歡惹人,、搗蛋和惡作劇,，被老師和同學(xué)投訴,。2早上賴床,、晚上不睡,，懶惰,、行動(dòng)慢,，做事效率低,。3穿衣服不整齊,，脫褲子容易東倒西歪，解扣子,、扣扣子,、綁鞋帶磨蹭,，吃飯時(shí)將飯菜撒一桌，不愛(ài)吃蔬菜,、肉等超級(jí)挑食偏食,。4常吮吸手指或咬指甲，不喜歡別人幫助剪指甲,。5看書(shū)容易走神,、坐不住，語(yǔ)言不清,、發(fā)音不準(zhǔn),。6讀書(shū)時(shí)不是把字讀錯(cuò)、就是把字漏掉,、要不就是自己添字,，寫(xiě)字歪七扭八易出格。很多家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)以上的這些問(wèn)題感到非常焦慮甚至出現(xiàn)情緒失控去批評(píng),、訓(xùn)斥甚至打罵孩子,，同時(shí)也感到疑惑：
為什么我的孩子會(huì)有這樣的行為？我們明明已經(jīng)以身作則,，為何孩子還有這樣的行為,？這些行為會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)而逐漸改善、好轉(zhuǎn)直至完全消失么,？其實(shí),，孩子會(huì)出現(xiàn)這些行為，可能與感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)有關(guān),！ 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練一,、什么是感覺(jué)統(tǒng)合？ 感覺(jué)統(tǒng)合是感覺(jué)的輸入,、加工和反應(yīng)輸出的過(guò)程,。運(yùn)用眼睛、耳朵,、皮膚等器官接受外界的感覺(jué)刺激,，然后通過(guò)大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激信號(hào)進(jìn)行分析，最后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)感覺(jué)刺激做出反應(yīng)的過(guò)程就是感覺(jué)統(tǒng)合,。二,、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%,。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)坐不住,、易分心、好動(dòng)、注意力不集中,，抄寫(xiě)閱讀跳行漏字等,；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小、敏感,、愛(ài)哭鬧,；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟,、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差,、入睡困難以及口齒不清或者語(yǔ)言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)越早引起重視,，訓(xùn)練效果就越好,！三、招生對(duì)象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子四,、課程特色：專業(yè)評(píng)估,，找出根源問(wèn)題，逐一擊破,，針對(duì)性解決,，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程，利用多感官訓(xùn)練工具,，對(duì)敏感性、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺(jué)失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練,；通過(guò)各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法，訓(xùn)練孩子的觸覺(jué),、本體覺(jué)等,，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。如果您的孩子出現(xiàn)如下癥狀：1,、愛(ài)好固執(zhí)狹隘,，重復(fù)刻板行為。2,、感覺(jué)異常,。表現(xiàn)為痛覺(jué)遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等,。3,、多動(dòng)、注意力分散、自控能力弱發(fā)脾氣,、攻擊,、自傷等。4,、社會(huì)交流障礙,，缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等,。5,、智力異常，70%左右的小兒自閉癥兒童智力落后,，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力,。6、哭鬧不止,，睡眠障礙等,。7、閱讀障礙,，跳字落字,。8、不能正常表達(dá),，不能對(duì)視,。9、語(yǔ)言及言語(yǔ)障礙,。聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712 機(jī)構(gòu)地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
