昆山花橋語言發(fā)育遲緩昆山花橋孩子學(xué)說話怎么辦昆山專業(yè)語言康復(fù)機(jī)構(gòu)昆山有語言
[paragraph] 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子語言發(fā)育遲緩時，一定要重視,，早發(fā)現(xiàn)及早正確干預(yù),，在接受很多家長咨詢的過程中，發(fā)現(xiàn)很多家長引導(dǎo)孩子說話的過程中,，會存在這樣的錯誤,。 語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)有哪些,？1) 過了說話的年齡仍不說話。(2) 說話晚或很晚,。(3) 開始說話后,，比別的孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯。(4) 雖然會說話,，語言技能較低,。(5) 語言應(yīng)用，詞匯和語法應(yīng)用均低于同齡兒童,。(6) 只會用單詞交流不會用句子表達(dá),。(7) 交流技能低。(8) 回答問題反應(yīng)差,。(9) 語言理解困難和遵循指令困難,。 昆山啟智星兒童康復(fù)中心招生簡章啟智星兒童康復(fù)中心是一家為2-8歲有語言障礙、發(fā)育遲緩,、自閉癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓(xùn)練課程,，包括口肌訓(xùn)練，發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練,，語言理解和表達(dá)訓(xùn)練,、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情緒管理等等,。孩子的成長更多的不是在機(jī)構(gòu)課堂上短暫的訓(xùn)練,，老師只是輔助加強(qiáng)的作用。大多數(shù)時間孩子是和父母在一起,，所以家長應(yīng)該具備一些專業(yè)的知識技能,，這樣才能更有利于特殊兒童的訓(xùn)練和成長。因此,，我們中心為特殊兒童家長提供專業(yè)的家庭訓(xùn)練項目和知識技能,，以及心理咨詢輔導(dǎo)，讓課堂所學(xué)知識和技能泛化到日常生活中,。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,，從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利,，并且引導(dǎo)他們提高溝通和社交適應(yīng)能力,。我們課程如下：
一、言語治療：
課程對象：2-8歲,，沒有聲音,，不會發(fā)音，或發(fā)音錯誤，口齒不清的孩子,。 課程特色：口肌訓(xùn)練教程,，觸覺構(gòu)音訓(xùn)練，將口部感覺,、口部肌肉運動,、構(gòu)音練習(xí)有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起，通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練,，教會家長生活泛化,，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題，解決語音語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語能力得到提高。 課程設(shè)置：一對一,，每個課時50分鐘,，每周5次，3個月為一個周期,。 課程內(nèi)容：口部感覺與運動練習(xí),，呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練，構(gòu)音訓(xùn)練,。二,、語言訓(xùn)練
課程對象：2-8歲，語言發(fā)展遲緩,，社交溝通障礙的孩子 課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃，以一對一的方式,，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),，以游戲、兒歌互動,，提高孩子的語言理解,、語言表達(dá)能力，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能,。 課程設(shè)置：50分鐘一節(jié)課,，每周5課時，3個月課時為一期,。 課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練，語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練,，社交互動游戲,。本中心專業(yè)為2－10歲廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)！長期招收: 1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥） 2.發(fā)育遲緩 3.感統(tǒng)失調(diào)兒童 4.語言發(fā)育障礙 5.語言發(fā)育遲緩 6.社交訓(xùn)練 7.生活自理 8.音樂游戲 9.手部精細(xì) 10.幼小銜接 11.注意力訓(xùn)練 12.多動癥咨詢電話：18361961770 15162319712 咨詢老師：趙老師地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室。
