昆山花橋?qū)I(yè)語言干預(yù)學(xué)校昆山孩子構(gòu)音訓(xùn)練昆山寶寶不會(huì)說話怎么辦昆山學(xué)說話
當(dāng)寶寶出現(xiàn)下面這些情況時(shí)，家長們可得留點(diǎn)心啦！如果寶寶說話比周圍同齡的小朋友都要晚 ，明明已經(jīng)到了該說話的年齡,，寶寶還不怎么會(huì)說話,，就算開始說話了,，但是進(jìn)步特別慢,，甚至有時(shí)候好像停下來了不再進(jìn)步,。
語言發(fā)育遲緩,，其實(shí)就是寶寶在說話或者理解別人說話方面,，比同齡的小朋友要慢一些。這并不意味著寶寶有什么大問題,，只是可能需要更多的時(shí)間和幫助來趕上其他小朋友,。但這里要注意，我們說的語言發(fā)育遲緩,，不包括因?yàn)槁犃栴}或者說話不清楚（[color=var(--weui-LINK)]構(gòu)音障礙）等其他原因造成的語言問題,。 兒童語言發(fā)育遲緩的原因兒童語言發(fā)育遲緩的原因有很多，包括遺傳,、生理,、心理和環(huán)境因素等。例如,，聽力障礙,、智力低下、自閉癥等生理和心理問題都可能導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩,。家庭環(huán)境,、教育方式等也可能對孩子的語言發(fā)育產(chǎn)生影響。對于許多父母來說,，寶寶的語言發(fā)育是他們成長過程中的一大關(guān)注點(diǎn),。當(dāng)發(fā)現(xiàn)三歲的寶寶語言發(fā)育遲緩時(shí)，不少家長會(huì)感到焦慮和困惑,。那么面對這種情況,，父母應(yīng)該如何進(jìn)行早期干預(yù)呢？ 語言認(rèn)知訓(xùn)練 一．招生對象 1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語問題：不會(huì)講話,、發(fā)音不清,、不能連詞成句、口齒不清,、語言發(fā)育遲緩等,。2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩,、腦癱、自閉癥,、聽障、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征）引起的言語發(fā)育問題,。3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解、邏輯表達(dá)溝通能力落后,、社交技巧差,、不自信、學(xué)習(xí)遲緩,、認(rèn)字差,、自閉傾向；二．課程特色 將口部感覺,、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練習(xí)、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起,，通過言語治療師的一對一個(gè)別化訓(xùn)練,，教會(huì)家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題,，解決語言語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰，言語能力和表達(dá)能力得到提高,。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺,、記憶,、表象、思維等各方面能力,，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力,。啟智星特教中心開設(shè)的課程有哪些？1. 語言認(rèn)知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練3. 精細(xì)訓(xùn)練4. 社交游戲課5. 大運(yùn)動(dòng)課6. 半日制課程7. 構(gòu)音課8. 學(xué)業(yè)課（語文,、數(shù)學(xué),、英語等科目）9. 邏輯思維課10.幼小銜接11.奧爾夫音樂12美食課13.暑假班啟智星兒童康復(fù)中心地址：
江蘇省蘇州市昆山市昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室聯(lián)系方式：18361961770 （微信同步） 父母應(yīng)該如何進(jìn)行早期干預(yù)？1營造良好的語言環(huán)境語言環(huán)境對于寶寶的語言發(fā)育至關(guān)重要,。父母應(yīng)該多與寶寶交流,，用簡單、清晰的語言與寶寶溝通,。同時(shí),，還可以為寶寶提供豐富的語言環(huán)境,，如聽音樂、講故事,、看動(dòng)畫片等,，以激發(fā)寶寶的語言興趣。2引導(dǎo)寶寶多聽多說聽力是語言發(fā)展的基礎(chǔ),，父母可以通過與寶寶進(jìn)行對話,、唱歌、講故事等方式,，幫助寶寶積累語言經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，也要鼓勵(lì)寶寶多說話,，即使他們說得不夠清楚或有效,，也要給予積極的反饋和鼓勵(lì)。3進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練針對寶寶語言發(fā)育遲緩的具體問題,，父母可以進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練,。例如，對于詞匯量小的寶寶,，可以通過教寶寶認(rèn)識(shí)物品,、顏色、數(shù)字等方式擴(kuò)大詞匯量,；對于語法錯(cuò)誤多的寶寶,，可以通過糾正寶寶的語法錯(cuò)誤、示范正確的表達(dá)方式等方式進(jìn)行訓(xùn)練,。4求專業(yè)幫助如果父母嘗試了上述方法后,，寶寶的語言發(fā)育仍然沒有明顯改善，那么建議尋求專業(yè)幫助,。專業(yè)的語言治療師可以對寶寶的語言發(fā)育進(jìn)行評估,，并給出相應(yīng)的干預(yù)方案。在進(jìn)行早期干預(yù)的過程中,，父母要保持耐心和信心,。語言發(fā)育是一個(gè)長期的過程，需要時(shí)間和努力,。同時(shí),，也要給予寶寶足夠的關(guān)愛和支持，讓他們在一個(gè)溫馨,、和諧的家庭環(huán)境中健康成長,。
