從9月起,延時將增加由公益購買的非學科類校外培訓機構參與學校課后服務
GWY發(fā)布《關于促進服務消費高質(zhì)量發(fā)展的意見》。（七）教育和培訓消費,。指導學校按照有關規(guī)定通過購買服務等方式引進具有相應資質(zhì)的第三方機構提供非學科類優(yōu)質(zhì)公益課后服務,。 昆山馬上發(fā)布了細則,為進一步提高課后服務水平,，拓展校外渠道,，豐富服務課程,，有序規(guī)范引進非學科類校外培訓機構參與學校課后服務,。近日,，市教育局,、市科技局,、市民政局、市文體廣旅局四部門聯(lián)合印發(fā)了《昆山市非學科類校外培訓機構參與學校課后服務遴選管理辦法（試行）》,，今天公布,。 解決了多個問題 第一個問題: 小學的延時課后服務并不能豐富多彩,增加了非學科類,比如藝術,體育,由非學科類校外教培參與,這樣比如小學的延時就變得豐富多彩,而不是干癟癟的只完成作業(yè)的延時。家長的經(jīng)濟負擔也減輕,。 第二個問題:延時課后服務,受需求的問題,自己學校的用于非學科在延時課后服務,老師不夠用,購買校外教培非學科培訓服務解決本校老師負擔和師資不足問題,。 第三個問題:因延時的開展,讓非學科的校外教培等無事可做從而減少了周一至周五的排課,這樣由教育部門進行購買由延時課后服務導致的非學科類校外教培的影響。
