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天賦異稟的人成功的幾率就是這么大，就像你再努力練習(xí)短跑,，也跑不過經(jīng)常在家睡大覺的牙買加名將博爾特,。中國十四億人選十一個(gè)踢足球，青訓(xùn)少年隊(duì)一波接一波,，錢砸了不少,，依然踢不過貧民窟里一群踢野球出身的巴西少年，這也是天賦差異. 改變本身需要來自家長,，自己多多努力,，而不是逼迫孩子。漫威迷對(duì)兩個(gè)角色應(yīng)該很熟悉：一個(gè)是鋼鐵俠,，一個(gè)是綠巨人,，鋼鐵俠能打，靠的是全身的高科技裝備,，綠巨人牛逼靠的是變身成怪物,。漫威也因此有了句諺語，“富人靠裝備,，窮人靠變異”,。這句話用在拼娃身上也同樣適用。隨著社會(huì)發(fā)展速度變慢,，整個(gè)社會(huì)能提供的機(jī)會(huì)(也就是坑位)變少,，已經(jīng)是必然,。文憑在海量供給，單純同質(zhì)化的教育軍備竟賽用處又能有多大呢?未來拼娃本身拼的是中產(chǎn)家長"定義坑位標(biāo)準(zhǔn)”,、“把子女按照坑位標(biāo)準(zhǔn)來塑造”的能力,，未來你自己占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位的能力，和社會(huì)關(guān)系的支持,。所以拼娃的正確姿勢(shì)是自己要多努力——其中掌握正確的家庭教育方法,，并應(yīng)用正確高效的工具則是關(guān)鍵。如果你不能提供合適的坑位標(biāo)準(zhǔn)支持,，只能寄希望于變異,，出生孩子就是天生牛娃。當(dāng)然,，對(duì)于超級(jí)牛娃,，如果條件差的話，努力過程會(huì)艱難一點(diǎn),，其他一切都不是事兒,。 二、教育之道法術(shù)器 回到正題,，無論有無天賦,，我一直都堅(jiān)持父母必須付出——簡(jiǎn)單地講，這就是拼爹拼媽的年代,，要么拼金錢,，要么拼精力。如果你是前者,，就不用再關(guān)注這個(gè)了,。第二點(diǎn)我要強(qiáng)調(diào)的是，在學(xué)習(xí)過程中,，快就是慢,，慢就是快。真的沒有任何靈丹妙藥,。所以千萬不能指望說給你一份什么資料,、一個(gè)方法，能一勞永逸地解決,，孩子的成績從此像火箭一樣提升,，這是不可能的。正所謂潤物細(xì)無聲,，靜待花開看似非常美好,，但如果沒有辛勤地澆灌，怎么可能會(huì)有這一天呢,？ 先說外語（不限于英語）,。關(guān)于外語學(xué)習(xí)這個(gè)話題,，本來我是沒有任何發(fā)言權(quán)的，因?yàn)槲易约翰]上過大學(xué)（外語水平自然就更不用說了）,，但本人比較好為人師,，更重要的是，為了通過教育改變孩子的命運(yùn),，我對(duì)英語啟蒙也算是多少有一點(diǎn)研究,，并且自認(rèn)為略有心得。遂在此以英語為例分享一下自己的心得（其他外語學(xué)習(xí)方法完全一樣,，只是素材差異而已）,，其中部分理念是受漏屋老師、鐘道隆教授（《逆向法巧學(xué)英語》一書作者）等人的觀點(diǎn)的影響,。 我認(rèn)為,，通常情況下3-6個(gè)月就應(yīng)能初步掌握一門外語，2-3年左右能較熟練掌握和應(yīng)用（我孩子學(xué)英語大概就是這個(gè)節(jié)奏）,，比如日常交流,、出國旅行、閱讀分級(jí)外文著作,、欣賞相應(yīng)的原版影視,。當(dāng)然和精通是兩回事,，畢竟想要精通還涉及其他專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，但卻已經(jīng)是打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大家普遍認(rèn)為英語學(xué)習(xí)主要是2個(gè)板塊：“單詞和語法”,。這個(gè)其實(shí)是100多年前的理念,，據(jù)說中國是受到蘇聯(lián)的影響，把這套理論給搬了過來,，對(duì)國人貽害至深,，因?yàn)槠渫耆`背了語言學(xué)的規(guī)律。往專業(yè)點(diǎn)講,，之前我們用的這個(gè)學(xué)外語的方法叫做“語法-翻譯法”,英文叫"GRAMMAR-TRANSLATION METHOD",。這種方法幾百年前起源于歐洲，是學(xué)習(xí)希臘語和拉丁語時(shí)建立的系統(tǒng)的外語學(xué)習(xí)方法,。拉丁語是一門不用交流的語言,，當(dāng)時(shí)歐洲人在學(xué)校受教育時(shí)所學(xué)的外語，主要是學(xué)拉丁語,。后來應(yīng)用拉丁語的人越來越少,，英語和法語作為主要外語開始流行，但學(xué)習(xí)這些新語種所用的方法,，仍然繼承了學(xué)習(xí)拉丁語的方法,。當(dāng)時(shí)流行的是德國學(xué)究按拉丁語的學(xué)習(xí)方式制定的教學(xué)方法,，即“語法——翻譯”教學(xué)方法，所以傳到美國時(shí)被美國人稱為“普魯士教學(xué)法”,。 如果不管學(xué)生是否能夠建立起一個(gè)基本英語體系的前提下,，就把知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)向?qū)W生灌輸，然后要求學(xué)生學(xué)一點(diǎn),，掌握一點(diǎn),。諸如單詞、句型,、短語,。非體系英語，總是以文章（或?qū)υ挘楹诵牡�,，學(xué)習(xí)一篇文章之后,，要求大家掌握相應(yīng)的單詞、句型,、短語及相關(guān)語法現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)一篇，掌握一篇,。學(xué)過之后,，還要不斷地回過頭來復(fù)習(xí)，考試則是考查大家對(duì)學(xué)過知識(shí)點(diǎn)掌握的精確程度,。即便不是為了應(yīng)付考試,，大家也會(huì)覺得，這種一口—口分吃大象的方法,，才是最終能夠吞噬整頭大象的方法,。然而，正是這種一口一口分吃大象的方法,，卻是一種非體系的方式,，讓大家學(xué)習(xí)起來步履維艱、艱苦卓絕,。單詞總是記了忘,、忘了記，句子背得滾瓜爛熟,，但是一到應(yīng)用就抓瞎,。因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)之間是彼此孤立的，不成體系,。學(xué)習(xí)“單詞和語法”固然可以掌握一些英語知識(shí),，但卻未必能運(yùn)用——我想我們盡管絕大多數(shù)人不是要成為學(xué)者，而只是想掌握這個(gè)工具而已,。印度有幾億文盲,，不照樣能用英語交流嗎,？——顯然，通過“單詞和語法”來學(xué)習(xí)英語有著致命的缺陷,，那就是違背了語言的規(guī)律,。 所以英語是很容易提升的----因?yàn)檎Z言是人類的本能（就算Mentally-Challenged人士也能學(xué)會(huì)語言，而我們學(xué)了十幾年卻仍不會(huì),，難道不應(yīng)該反思嗎,？），而且英語學(xué)好了初高中,、大學(xué)都將受益無窮（第二外語學(xué)習(xí)方法也是類似）,，因?yàn)檫@樣就有更多的精力投入在其他科目上。如果孩子是小學(xué)高年級(jí)和初一,，我認(rèn)為時(shí)間還是比較充裕的（基本上1,、2年就能達(dá)到無障礙閱讀并聽懂Harry Potter的水平，當(dāng)然這需要投入大量精力）,，初二初三的孩子,，則更應(yīng)該付出更多，但這真的是很值得的,。 家長可能認(rèn)為孩子能夠考100多分,，甚至120多分，英語就算過關(guān)了,。但我認(rèn)為,，這并不代表就真正掌握了英語，因?yàn)檫@個(gè)離實(shí)際應(yīng)用差距還非常遠(yuǎn)（當(dāng)然,，我孩子英語水平也不算高,，但已經(jīng)達(dá)到我的預(yù)期,，更重要的是他心里已埋下了一顆英語的種子,，只要給到了合適的土壤就能夠發(fā)芽、生長,、開花）,。我要強(qiáng)調(diào)的是必須要打通孩子的耳朵，讓孩子能聽得懂,、讀得懂英文小說等作品,。即便目前考試水平不是很高，但對(duì)以后高中乃至大學(xué)甚至進(jìn)入社會(huì)都將有極大的幫助�,，F(xiàn)在最大的問題就是啞巴英語,，我們這一代人普遍都有這個(gè)問題。但是目前雖然教育理念有了很大的更新,，但學(xué)校仍然是那一套傳統(tǒng)的教育,，在英語方面進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán),。這個(gè)方法簡(jiǎn)單講就是7 字訣： 精聽＋精讀＋精跟讀（基于合適素材的前提下） 精聽——結(jié)合實(shí)際選取一段內(nèi)容（可以是逐句，一般不超過5分鐘）,，選擇安靜的環(huán)境,，全神貫注且寧靜松弛地自然聆聽 3－6 遍，先別閱讀文字文本,。精讀——專注認(rèn)真閱讀 2-4 遍,，達(dá)到初步熟悉的程度；遇到生詞可借助詞典（建議電子詞典以便了解發(fā)音）,，必要時(shí)可結(jié)合中文翻譯加深理解,。精跟讀——聽一句讀一句，要非常專注認(rèn)真,，直到脫口而去,、非常順暢，力求能模仿得惟妙惟肖（此環(huán)節(jié)最為關(guān)鍵,、核心,，初期一句話可能要模仿幾十遍，所以剛開始可能非常痛苦,，但一旦突破則如同打通任督二脈,，受益無窮，因?yàn)橹挥凶銐虻妮斎肓坎拍馨讯浯蛲�,、舌頭捋順）,。 *拓展：建議通過時(shí)不時(shí)回顧學(xué)過的內(nèi)容，加深對(duì)語音,、語調(diào),、句型結(jié)構(gòu)、語法的理解,，甚至可以選擇自己最喜歡的段落,，做背誦、口語和模仿寫作訓(xùn)練,，全面解決聽說讀寫,。（跟著電影學(xué)英語也是一個(gè)很好的方式，尤其是練習(xí)口語,，但在運(yùn)用時(shí)同樣有講究,，抽空再整理和分享） 方法有了，接下來的關(guān)鍵是素材,，選擇素材的5個(gè)原則是：材料經(jīng)典,、難度適中、音質(zhì)優(yōu)美、情節(jié)有趣,、原汁原味,。 也許大家現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到，學(xué)外語要向嬰兒學(xué)習(xí),，也就是選擇合適的材料精聽,、精讀、精跟讀,，不斷地模仿,。這個(gè)過程剛開始很枯燥。但一旦挺過去,，將能夠看到喜人的成績（前面說了,，這個(gè)方法1、2年就能無障礙Harry Potter,，絕不是吹牛）,。抽空我會(huì)另行提供方法，家長們先消化,。由于孩子們的基礎(chǔ)都不一樣,，我也會(huì)提供不同難度的聽力材料，讓孩子們嘗試聽聽看,，然后再結(jié)合孩子們的實(shí)際情況,，再提供適合的素材。后續(xù)要做的就是父母的陪伴和鼓勵(lì),，孩子的堅(jiān)持,，必須每天保證一定的輸入量，此法才能發(fā)揮功效,。 PS：任何一門外語都可以用這個(gè)方法（如果其他外語是零基礎(chǔ),，可以通過Rosetta Stone先入門）。 關(guān)于理科 我總結(jié)了八個(gè)字：掰開,、揉碎,、嚼爛、吃透,。我曾建群（純興趣,，非盈利，這兩年因?yàn)楹⒆哟罅艘簿蜎]怎么關(guān)注了）,，并提供了一些相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。供大家打印出來讓孩子去“悟”,，然后分享一些免費(fèi)的網(wǎng)課,，供大家提升。從我自己孩子的實(shí)踐來看，這個(gè)方法還是挺不錯(cuò)的,。建議參考按以下思路（3個(gè)步驟）進(jìn)行針對(duì)性地提升： 
如果孩子成績較好,，這期間可以購買一些培優(yōu)類輔導(dǎo)書籍，比如：《中考試題分類考點(diǎn)集訓(xùn)卷》,、《數(shù)學(xué)新思維探究應(yīng)用》,、《初中數(shù)學(xué)培優(yōu)題》等，但一定要結(jié)合孩子的實(shí)際,。另,，除非孩子學(xué)有余力，否則不建議學(xué)習(xí)競(jìng)賽課程,，畢竟那是需要天賦的,。 增加小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)建議：在低年級(jí)（甚至幼兒園階段）就要把數(shù)學(xué)融入到生活中，如湊十法,、破十法,、單雙數(shù)、分?jǐn)?shù)（切西瓜游戲）,、數(shù)列（我經(jīng)常用撲克牌或自制數(shù)字卡,，如隔一個(gè)是1、3,、5,，隔1、2,、3則是1,、3、6,、10,，讓孩子在觀察中找到規(guī)律），人民幣,、時(shí)間等等也是類似,，用游戲去培訓(xùn)孩子的數(shù)學(xué)腦。小學(xué)階段則強(qiáng)烈推薦借助圖表分析,、線段圖解答應(yīng)用題,，為此我還買了一個(gè)大白板，經(jīng)常和孩子一起研究數(shù)學(xué)題,。（延伸：這是一位網(wǎng)友的分享：用玩游戲的方式啟蒙孩子心智,，在很多方面都可以應(yīng)用，比如帶孩子去小區(qū)的游樂設(shè)施玩的時(shí)候,，可以加入一些場(chǎng)景,，如讓孩子用口令來過關(guān)，比如第一關(guān)要說2個(gè)動(dòng)物的名字，第二關(guān)則要說3個(gè)顏色,，第三關(guān)要1個(gè)植物和3種魚,，有時(shí)還會(huì)要說一句古詩、單詞之類的,，口令可以由孩子自己想等等,，這種場(chǎng)景式的游戲，孩子往往很樂意參與,，希望能給到大家啟發(fā)） 用比較專業(yè)的說法是培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合,，把抽象變?yōu)榫呦螅褦?shù)學(xué)“畫”出來——舉個(gè)例子：以1年級(jí)排除問題為例：周一升國旗,，小紅在少先隊(duì)一隊(duì)排在第9位,，她后面有8人，一共有多少個(gè),？變式1：少先隊(duì)一隊(duì)共有17人,，小紅的前面有9人，小紅的后面有多少人,？變式2：從前面數(shù),，小紅排在第9位，從后面數(shù)小紅排在第6位,，一共有,？人，看似簡(jiǎn)單,，但對(duì)于低齡的孩子,，受限于思維、心智,，可能并不簡(jiǎn)單,。不妨用圍棋白子代表小紅，黑子代表其他同學(xué),，這就是把抽象變?yōu)榫呦螅ó?dāng)然,，用其他道具也行，或是直接在紙上用兩不同顏色的筆畫出來）,。 又比如2年級(jí)這道題目（奧數(shù)）：第一層 有1個(gè) 第二層有5個(gè) 第三層 有13個(gè) 正方體,，第n層一共多少個(gè)正方體 
我是用積木演示的，通過找規(guī)律可以得出得到第N層為：（n-1）²+n²（此例中平方要用乘法解釋,，否則孩子還是不太理解） 
論壇里很多孩子已經(jīng)是初中,，推薦一些當(dāng)年了解過的數(shù)學(xué)類輔導(dǎo)書（由于教輔生意好做，可以一茬又一茬地韭菜,，所以非常多,，但下面的較經(jīng)典,，歡迎大家補(bǔ)充）：1,、預(yù)習(xí)階段：《七彩課堂》《狀元大課堂》《薛金星中學(xué)教材全解》《一本涂書》《樂樂課堂直播》2,、練習(xí)階段：1）課時(shí)練習(xí)：《課堂內(nèi)外》《亮點(diǎn)激活》《體驗(yàn)型學(xué)案》《點(diǎn)撥訓(xùn)練》《典中點(diǎn)》2）鞏固：全品、53,、啟東作業(yè)本,、必刷題......3）測(cè)試：《一線調(diào)研卷》《一卷好題》《黃岡名師金考卷》......4）拔高：市北、學(xué)霸,、實(shí)驗(yàn)班,、小題狂做、名校題庫,、交大之星......5）培優(yōu)：大培優(yōu),、核心考點(diǎn)、新思維,、勤學(xué)早大培優(yōu),，廣猛說題，萬唯尖子生,、黃東坡,、平幾大典......6）競(jìng)賽：奧數(shù)教程、新方法,、奧精,、大視野、小藍(lán)本,、錢塘甬真...... 以上大部分都能輕易找到電子版,，家長可以先了解一下，再評(píng)估是否購買 現(xiàn)在全國大多數(shù)省市地區(qū)的普高錄取率都只有50%左右,，也就意味著大約有一半的初中畢業(yè)生是上不了高中的,，由此可見中考競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。所以對(duì)于普娃,，刷題是不可避免的,，通過刷題熟悉考試的考點(diǎn)、題型和難度,，做到心中有數(shù),，走上考場(chǎng)不慌張。 再說語文,。 語文不僅僅是知識(shí)系統(tǒng),、知識(shí)梳理，不僅僅是背,。而是思維,、情感,、生命。具體從以下方面展開說說：閱讀不僅僅是模式,。關(guān)鍵是讀懂：凝注精神,，批文以入情，批文以入理,，疏通文意,，關(guān)聯(lián)前后，品味語言,，提煉要點(diǎn),，把握主旨，理解作者,，讀出自我,。一個(gè)人的閱讀史與精神成長史密不可分。寫作不僅僅是方法,。關(guān)鍵是熱愛自己筆下的文字,，內(nèi)心深處有自我發(fā)現(xiàn)、自我表達(dá)的內(nèi)容,。當(dāng)我們一顆鮮活飽滿,、靈動(dòng)豐沛地面對(duì)四周、面對(duì)自然,、面對(duì)世界的時(shí)候,，其實(shí)筆下自然就會(huì)涌動(dòng)出有價(jià)值、有魅力,、個(gè)性的想法和文字,。體悟人生，感動(dòng)生命,，增加人生豐厚的經(jīng)驗(yàn),，將復(fù)雜的內(nèi)心世界用自己的筆準(zhǔn)確、細(xì)膩地記錄下來,。 總之,，高分并不源自于方法，更重要的是關(guān)注語文,、文學(xué),、古人、人生,、生命,、感悟、體驗(yàn),、思考,、感受,。讓孩子愛上語文是從具體細(xì)節(jié)開始，從一篇文章開始,。孩子對(duì)閱讀的渴望,，是從內(nèi)心深處誕生的，而不是灌輸進(jìn)去的,。只有發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,，才能真正愛上閱讀,。孩子能夠從文章中汲取營養(yǎng),，通過閱讀促進(jìn)不斷的成長，對(duì)外界世界有所發(fā)現(xiàn),，有自己獨(dú)到的見解,，孩子有話說才能愛上寫作。 是不是有些玄乎,？簡(jiǎn)單講,，語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程。我認(rèn)為要先基于閱讀,，再通過思考（這和心智成長,、閱歷關(guān)系很大）內(nèi)化于心，才能提高----語文之所以重要,，我認(rèn)為反映了一個(gè)人思想的深度和廣度,，這是我進(jìn)入職場(chǎng)后的親身感受，人們之間的差距很大因素就在于此（因?yàn)閷I(yè)不太好對(duì)比,，但邏輯,、表達(dá)、文案寫作卻都是需要語文功底的）,。但很難有一種靈丹妙藥解決語文學(xué)習(xí)的難題,。但仍在如下建議：1、先講方法：這是我始終強(qiáng)調(diào)的第一要點(diǎn),，方法不對(duì),，工夫白費(fèi)。這些可以通過講座,、文章了解,，并梳理出適合自己孩子的一套學(xué)習(xí)方法。在此就不班門弄斧了,。2,、再談實(shí)踐： 現(xiàn)代文：當(dāng)然是要多讀。材料選擇上不能只是用“有趣”來評(píng)價(jià)－－就像快餐好吃但沒有營養(yǎng)一個(gè)道理,，閱讀讀后我是強(qiáng)烈建議找書評(píng)（也就是別人的評(píng)論）來提升自己的水平,，這類資源很多,。接下來我又要說思維導(dǎo)圖這個(gè)工具了，用它整理出重點(diǎn),，甚至優(yōu)美的文章不妨背誦下來�,，F(xiàn)代文閱讀理解推薦《語文閱讀得高分策略與技巧 初中卷》，刻意讓孩子訓(xùn)練一下,，摸索一套解題“公式”－－基于內(nèi)化,。 文言文：我建議用學(xué)英語的方法來學(xué)－－不過要反用，簡(jiǎn)單講就一定要熟悉,，肚子里有貨,，才有內(nèi)化資本。反用英語的意思是,，先運(yùn)用曲線記憶原理,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，列出合適的篇章,，然后找到音頻（英語學(xué)習(xí)就離不開音頻）,，聽標(biāo)準(zhǔn)朗讀，標(biāo)注生詞,、參考譯文,，讀熟練了再試圖背誦－－即使不能完整背誦，朗朗上口就已經(jīng)有極大幫助了,。之所以強(qiáng)調(diào)“運(yùn)用曲線記憶原理,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃”，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間必須科學(xué),，才能確�,！坝浀米 薄Ｔ囅�,，如果學(xué)生時(shí)代就已經(jīng)通讀了《論語》,、《古文觀止》、《戰(zhàn)國策》等（這三本就足以讓人受益無窮）,，文言文還會(huì)有問題嗎,？之所以記不住，我覺得很大的問題就在于沒有遵循曲線記憶原理,，并運(yùn)用之,，以確保足夠的輸入。 古詩詞：本質(zhì)上和文言文一樣,。 關(guān)于作文分享兩個(gè)例子：1,、小學(xué)階段：“正念”源于巴利語“Sati”（梵文:smrti，英譯:Mindfulness）,，是覺照,、深入地觀察之意,。自接觸后，我在嘗試用這個(gè)方法輔導(dǎo)孩子寫作,。以和孩子一起“觀察”橙子為例：1.觀察它的顏色,、形狀，尤其表面細(xì)微處（凸起顆粒,、表面劃痕）,，頂端和底部特點(diǎn)……2.然后摸一摸、聞一聞,，然后是對(duì)剝開環(huán)節(jié)的觀察……3.然后是“聽”——橙子說趕緊來吃我吧,，這樣它的價(jià)值便實(shí)現(xiàn)了4.然后是“嘗”……5.然后是“想”——想到了快遞叔叔、采摘的工人,、種植的農(nóng)民伯伯……,，當(dāng)我們品嘗時(shí)，還“看到”了他們臉上的笑容,。6.然后討論了柚子的前世今生——話題延伸到了植物學(xué)……（注：這只是討論寫作思路，所以以上內(nèi)容在寫作文并不是都要輸出,，必須要結(jié)合實(shí)際） 通過選擇不同主題,，我覺得這個(gè)方法對(duì)孩子的思想和寫作還是有一定啟發(fā)的。只是自己水平有限,，這個(gè)方法還不能夠運(yùn)用的爐火純青 2,、再以2022高考語文作文試題公布后本人的歪理：如我的微信簽名：上不知天文，下不知地理,，中間略知人生歪理,。對(duì)于《紅樓夢(mèng)》又成高考熱點(diǎn),很多考生直呼太難。正好那天出差,，坐在高鐵上閑來無事,，關(guān)于古典名著類閱讀理解（現(xiàn)代文類似）和寫作，簡(jiǎn)略談?wù)勎业耐崂恚?div style="height:10px">#每天一條昆友圈#
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