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昆山花橋訓(xùn)練孤獨(dú)癥孩子語(yǔ)言哪里有?昆山花橋自閉癥康復(fù)訓(xùn)練昆山專業(yè)孤獨(dú)癥干預(yù)

02-20 昆山商情 啟智星特教
  
認(rèn)知表達(dá)訓(xùn)練步驟
1,、模仿式的認(rèn)知表達(dá)
模仿式的認(rèn)知表達(dá)就在認(rèn)知理解的基礎(chǔ)上,,對(duì)認(rèn)知內(nèi)容進(jìn)行仿說。
例如:孩子能正確指認(rèn)蘋果后,,讓孩子模仿說“蘋果”,;孩子知道了杯子的功用后,讓孩子模仿說“用杯子喝水”,;孩子能正確指認(rèn)大和小后,,讓孩子模仿說“大球、小球”等等,,這是認(rèn)知表達(dá)訓(xùn)練的第一步,。
2、問答式的認(rèn)知表達(dá)
問答式的認(rèn)知表達(dá)就是家長(zhǎng)提問孩子來回答,,此步驟的訓(xùn)練需要在第一階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。
例如:
項(xiàng)目1——物品功用。家長(zhǎng)問“用遙控器干什么,?”孩子回答“用遙控器開電視”,、問“用什么開電視?”孩子回答“用遙控器開電視”,;
項(xiàng)目2——住在那,。家長(zhǎng)問“小朋友住在哪?”孩子回答“小朋友住在高樓里”,、問“誰住在高樓里,?”孩子回答“小朋友住在高樓里”等等。
3,、擴(kuò)展性的認(rèn)知表達(dá)
擴(kuò)展性的認(rèn)知表達(dá)就是訓(xùn)練孩子理解,、表達(dá)與某項(xiàng)認(rèn)知內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的知識(shí)或問題,此步驟的訓(xùn)練在前二個(gè)階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。
例1:認(rèn)識(shí)蘋果—家長(zhǎng)教孩子說出一些與蘋果相關(guān)的問題“這是什么,?”、“這是什么顏色的蘋果,?”,、“蘋果是什么味道的?”,、“蘋果長(zhǎng)在哪里,?”、“我們?nèi)ツ馁I蘋果,?”,、“誰喜歡吃蘋果?”等等,;
例2:職業(yè)人物(醫(yī)生)—教孩子說出一些與醫(yī)生相關(guān)的問題“他是誰?”,、“醫(yī)生在干什么?”、“醫(yī)生看病累不累?”,、“醫(yī)生住在哪里?”等等,;
例3:比較(胖和瘦)—教孩子說出一些關(guān)于胖和瘦的問題“誰胖誰瘦?”,、“哥哥為什么胖,?”、“弟弟為什么瘦,?”,、“你們班的小朋友誰胖/瘦?”,、“他為什么重/輕,?”、“胖/瘦了怎么辦,?”等等,。
4、主動(dòng)性的認(rèn)知表達(dá)
主動(dòng)性的認(rèn)知表達(dá)就是孩子在看到相關(guān)的認(rèn)知材料或事物后,,能夠主動(dòng)說出與該材料或該事物相關(guān)的內(nèi)容,。此步驟的訓(xùn)練在前幾個(gè)階段的前提下開展,在此階段的訓(xùn)練中應(yīng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)地把之前學(xué)的內(nèi)容說出來,,不要依賴于提示或問答,。
例如:拿幾張動(dòng)物卡片或動(dòng)物小書,然后逐張出示給孩子,不用提問孩子就能主動(dòng)說出與該張卡片相關(guān)的知識(shí),,“大象鼻子長(zhǎng),、耳朵大”、“老虎愛吃肉”,、“小狗汪汪叫,,吃骨頭”等等。
開始進(jìn)行主動(dòng)性表達(dá)的時(shí)候,,孩子可能會(huì)不知道該如何開始,,家長(zhǎng)可以適當(dāng)用手勢(shì)或關(guān)鍵字進(jìn)行提示,之后再逐漸撤消一切提示,,并把這個(gè)模式持續(xù)下去,。
一、招生對(duì)象,、        
▶ 自閉癥(孤獨(dú)癥)兒童
         ▶ 發(fā)育遲緩兒童
         ▶ 語(yǔ)言障礙兒童
         ▶ 智力障礙兒童
         ▶ 多動(dòng)癥兒童
感統(tǒng)失調(diào)兒童
注意力缺陷孩子
        二,、課程介紹
        啟智星兒童康復(fù)中心根據(jù)每個(gè)孩子的特殊性安排教師制定專門的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃(季計(jì)劃,月計(jì)劃,,周計(jì)劃)并定期總結(jié)分析教研,。根據(jù)孩子的情況,調(diào)整課程,。
        ■ ABA個(gè)訓(xùn)課
        ■ 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課
        ■ 奧爾夫音樂課
        ■ 集體精細(xì)課
        ■ 社交游戲
        ■ RDI游戲課
        ■ 音樂治療課
        ■ 語(yǔ)言認(rèn)知理解課
        ■ 聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練課
暑托班半日制課
       對(duì)有特殊需求的孩子必須適當(dāng)增加相關(guān)課程,;每個(gè)入學(xué)的兒童都有康復(fù)檔案,檔案里詳細(xì)記錄孩子在校期間的訓(xùn)練情況及康復(fù)成效,。
咨詢電話:18361961770  15162319712   咨詢老師:趙老師
網(wǎng)址:[url][urlend4]
地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道2551號(hào)樓203-204,。

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