昆山市中小學(xué)思政一體化教學(xué)研討活動(dòng)順利舉辦
市第一中學(xué)梁欣老師作為黨員教師代表進(jìn)行了心得分享,。梁老師圍繞“立德樹人”主題方向，從學(xué)情分析,、學(xué)段銜接,、協(xié)同聯(lián)動(dòng)三個(gè)方面內(nèi)容，闡述如何幫助學(xué)生完成從形象直觀到抽象思維的過渡,，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展水平,，制定循序漸進(jìn)而又螺旋式上升的教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生真正樹立好教學(xué)目標(biāo),。
▲昆山市高中思想政治名師工作室主持人洪敏老師作專題講座
洪敏首先對(duì)活動(dòng)呈現(xiàn)的6堂課程進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)析,，從內(nèi)容巧設(shè)計(jì)、議題能統(tǒng)領(lǐng),、情境接地氣等教學(xué)方法進(jìn)行指導(dǎo)和剖析,，同時(shí)對(duì)于“學(xué)生大中小思政課一體化”的發(fā)展方向提出要求，呼吁教師們要進(jìn)一步提高對(duì)思政課一體化工作的認(rèn)識(shí),，不斷強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)上有整體性和教學(xué)資源的共享共鑒,，不斷延長同心圓的半徑，形成合力,，促進(jìn)思政教學(xué)的有效開展,，為培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入動(dòng)力。
▲昆山教師發(fā)展中心高中政治研訓(xùn)員殷久華作專題講座
殷久華圍繞“緣起——嘗試議題式教學(xué),，創(chuàng)新教學(xué)方式”“探索——議題式教學(xué)設(shè)計(jì),，力求返璞歸真”“反思——議題式教學(xué)模式，服務(wù)思政教學(xué)”三個(gè)部分展開論述,，分析課標(biāo)要求,，從議題選擇,、情境營造、活動(dòng)開展,、問題設(shè)置等多方面展開講述議題式教學(xué)的要點(diǎn)。
▲人民教育家培養(yǎng)對(duì)象,、昆山市學(xué)校發(fā)展室專家成員朱小敏
朱小敏在總結(jié)中提出,，新時(shí)代思政教師要深度把握育人使命，構(gòu)建生活化課堂場域,，通過議題式探究引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí),，以法治實(shí)踐案例為載體,，將規(guī)則意識(shí)轉(zhuǎn)化為可感知的成長體驗(yàn)，同時(shí)鼓勵(lì)教師提升數(shù)字素養(yǎng),，運(yùn)用智慧教育手段打通理論教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的壁壘,，在課堂中搭建起連通青少年認(rèn)知與社會(huì)發(fā)展的價(jià)值橋梁。
本次研討活動(dòng)以人大代表履職實(shí)踐為切入點(diǎn),，貫通小初高不同學(xué)段，通過尋訪調(diào)研,、角色模擬、議案設(shè)計(jì)等互動(dòng)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)社會(huì)場景中感知責(zé)任、踐行擔(dān)當(dāng),。課程設(shè)計(jì)既注重知識(shí)體系的梯度銜接，更聚焦青少年社會(huì)參與能力的培養(yǎng),，用可觸可感的實(shí)踐紐帶,，讓公民教育走出課本,、融入成長,，為構(gòu)建貫通式思政育人生態(tài)提供了鮮活范例。
來源：昆山教育發(fā)布
