公辦教師,教學(xué)是副業(yè),,當(dāng)班主任后各種與教學(xué)無關(guān)的事情紛至沓來,,學(xué)生保險,、父母職業(yè)調(diào)查、走形式的教研活動和講座,、行政任務(wù)攤派
現(xiàn)在老師能教好學(xué)才怪呢,。
毅然辭去教師編,,離開圍城
我曾在公立學(xué)校執(zhí)教4年,最后選擇走出體制,。
教室編,,就是一個圍城。
食之無味,,折磨身心,。
當(dāng)時和家里人吵得很兇。
媽媽曾放下狠話:“你辭職,,你這書就白讀了,!你就沒有我這個媽!”
親戚朋友都問我為何放棄,,我的答案只有我自己心里清楚,。
公辦教師,教學(xué)是副業(yè),,當(dāng)班主任后各種與教學(xué)無關(guān)的事情紛至沓來,,學(xué)生保險、父母職業(yè)調(diào)查,、走形式的教研活動和講座,、行政任務(wù)攤派,、迎檢等事物讓我精疲力盡。這并不是我想要的職業(yè),,我做得不開心,!
而去年一個家長的投訴,讓我對這份職業(yè)徹底心寒,。
我流感在家,,班里的課和班主任事務(wù)由其他老師代理。下雨天,,一個孩子在樓梯上滑倒,,膝蓋磕破了,縫了四針,。家長把我投訴了,,說我沒有盡班主任義務(wù),可我根本不在學(xué)校�,�,!
中途和家長扯皮了大半個月,校里ld勸我道個歉就行,,醫(yī)藥費不用我出,。
可我咽不下這口氣,憑什么要我道歉,,我沒有做錯任何事情,!
最后,我在校長面前放下狠話
我寧愿辭職,,也不愿道歉,。
如今,我辭職一年,,覺得身心舒暢,。
我堅信,離開體制,,打碎的不僅是飯碗,,更是罩在教育本質(zhì)外的琉璃殼。
教室編,,就是一個圍城。
食之無味,,折磨身心,。
當(dāng)時和家里人吵得很兇。
媽媽曾放下狠話:“你辭職,,你這書就白讀了,!你就沒有我這個媽!”
親戚朋友都問我為何放棄,,我的答案只有我自己心里清楚,。
公辦教師,教學(xué)是副業(yè),,當(dāng)班主任后各種與教學(xué)無關(guān)的事情紛至沓來,,學(xué)生保險、父母職業(yè)調(diào)查,、走形式的教研活動和講座,、行政任務(wù)攤派,、迎檢等事物讓我精疲力盡。這并不是我想要的職業(yè),,我做得不開心,!
而去年一個家長的投訴,讓我對這份職業(yè)徹底心寒,。
我流感在家,,班里的課和班主任事務(wù)由其他老師代理。下雨天,,一個孩子在樓梯上滑倒,,膝蓋磕破了,縫了四針,。家長把我投訴了,,說我沒有盡班主任義務(wù),可我根本不在學(xué)校�,�,!
中途和家長扯皮了大半個月,校里ld勸我道個歉就行,,醫(yī)藥費不用我出,。
可我咽不下這口氣,憑什么要我道歉,,我沒有做錯任何事情,!
最后,我在校長面前放下狠話
我寧愿辭職,,也不愿道歉,。
如今,我辭職一年,,覺得身心舒暢,。
我堅信,離開體制,,打碎的不僅是飯碗,,更是罩在教育本質(zhì)外的琉璃殼。