昆山孤獨癥小朋友有什么表現(xiàn) 昆山言語障礙的小朋友怎么干預(yù)
提高自己的廚藝,,把飯菜做的更可口當然,我們不能光對孩子提要求,,也要人性化一些,,從自身去尋找一些原因,做出一些改善,。于是,,我也努力的提高自己的廚藝,學(xué)著做一些新菜,,以及一些食材的不同口味的做法,。把同樣的食材做出不同的口味,以免單調(diào)而讓孩子食欲不振,。特別是把孩子不愛吃的菜,,用孩子喜歡的口味和烹飪方法去做,提高孩子對該食物的食欲,。每周適當?shù)某詭最D面食:面條,、餛飩,、餃子等調(diào)劑一下。在食物的搭配上,,使用一些小技巧每頓飯我都會做童童愛吃的菜和不愛吃的菜,,所有的飯菜都要求她必須吃完。我每次都會把童童愛吃的菜切得大塊一點,,把她不愛吃的菜切得盡量小塊一點,。特別是一些孩子非常不愛吃的菜,可以混在餃子或餛飩餡里,,讓孩子在不知不覺中就把不愛吃的菜吞下肚,。當然,最終我們還是要讓孩子接受最不愛吃的菜,,讓她明明白白的大口把不愛吃的菜吃了,。要求她吃一塊不愛吃的菜之后,再給她吃一塊愛吃的菜,。充分利用ABA的強化原則,,把她愛吃的菜作為對她吃了不愛吃的菜的行為的強化物,。 言語治療:課程對象:2-6歲,,沒有聲音,不會發(fā)音,,或發(fā)音錯誤,,口齒不清的孩子。課程特色:口肌訓(xùn)練教程,,觸覺構(gòu)音訓(xùn)練,,將口部感覺、口部肌肉運動,、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,,通過言語治療師的一對一個別化訓(xùn)練,教會家長生活泛化,,幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題,,解決語音語調(diào)障礙,使孩子口齒清晰,,言語能力得到提高,。課程設(shè)置:一對一,每個課時55分鐘,,每周5次,,3個月為一個周期。課程內(nèi)容:口部感覺與運動練,,呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,,構(gòu)音訓(xùn)練,。 語言訓(xùn)練:課程對象:2-6歲,語言發(fā)展遲緩,、語言障礙,、社交溝通障礙的孩子、無語言的孩子等,。課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評估,,制定個性化的訓(xùn)練目標和計劃,以一對一的方式,,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進行桌面教學(xué),,以游戲、兒歌互動,,提高孩子的語言理解,、語言表達能力,增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。課程設(shè)置:55分鐘一節(jié)課,,每周5課時,3個月課時為一期,。課程內(nèi)容:溝通能力訓(xùn)練,,語言理解和語言表達訓(xùn)練,社交互動游戲,。咨詢電話:0512-57352378 153 0626 8207(微信)聯(lián)系人: 趙老師地址:昆山市利得國際主樓1402室