昆山自閉癥課程中心 昆山自閉癥行為干預(yù)到哪里好 昆山語言障礙的小朋友有什么表現(xiàn)
要讓孩子對自己充滿自信,。根據(jù)孩子的實(shí)際情況來確定期望值,,過高的不符合實(shí)際的期望值只會加重孩子的心理負(fù)擔(dān),給他們帶來更多的壓力,,容易使孩子對自己失去信心,,變得非常自卑,長此以往會使他們更加自閉,。對孩子取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,即便是微不足道的,我們也應(yīng)該給予充分的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),,你也發(fā)現(xiàn),,孩子在你的贊揚(yáng)下會很有成就感,非常開心和自信,。有時(shí)候孩子某些方面做得不夠好,,或者是能力有限,本來他就已經(jīng)很沮喪了,,如果家長一味的指責(zé),,只會增加孩子的挫敗感,在這個(gè)時(shí)候,,家長應(yīng)該給孩子安慰和鼓勵(lì),,讓他知道,繼續(xù)努力,,下次一定會做好的,。 社交訓(xùn)練 我們的孩子不愿與人目光交流,不愿跟小朋友玩,,不會假扮游戲,,經(jīng)常會無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn)。怎樣來改善孩子的社交行為呢,?亨那引進(jìn)美國RDI(兒童社交能力發(fā)展干預(yù))的理念和課程大綱,結(jié)合兒童心理特點(diǎn)和特殊兒童社交能力和情緒管理訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),,專門針對社會交往能力不足,、情緒自控能力較弱的學(xué)前兒童,推出此課程,。語言訓(xùn)練:課程對象:2-6歲,語言發(fā)展遲緩,、語言障礙,、社交溝通障礙的孩子、無語言的孩子等,。課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評估,,制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,以一對一的方式,,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),,以游戲、兒歌互動(dòng),提高孩子的語言理解,、語言表達(dá)能力,,增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。課程設(shè)置:55分鐘一節(jié)課,,每周5課時(shí),,3個(gè)月課時(shí)為一期。課程內(nèi)容:溝通能力訓(xùn)練,,語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練,,社交互動(dòng)游戲。 相信孩子,。我們的孩子在能力上確實(shí)不能跟普通孩子比,,作為家長,我們也曾自卑,、痛苦過,,覺得自己的孩子什么也不會,整天唉聲嘆氣,,突然某一天,,通過在康復(fù)機(jī)構(gòu)的不斷訓(xùn)練,孩子似乎真的長大了,,以前想都不敢想的許多事情他都能出色的完成了,,騎車、輪滑,、拍球,、唱兒歌、做游戲,、說短句,。。,。隨著孩子能力的增強(qiáng),,我們和孩子的信心也在一天天增強(qiáng)。相信孩子,,他也在不斷的努力,,在老師的幫助下,會讓自己學(xué)會越來越多的本領(lǐng),,也讓我們對孩子的未來不再迷茫,。咨詢電話:0512-57352378 153 0626 8207(微信)聯(lián)系人: 趙老師地址:昆山市利得國際主樓1402室