昆山孩子智力發(fā)育遲緩怎么辦昆山亨那語言干預(yù)培訓(xùn)昆山自閉癥孩子干預(yù)中心
訓(xùn)練注意力的方法：
吹泡泡
吹泡泡的游戲可以訓(xùn)練孩子的多種能力。先由家長吹出單個(gè)單個(gè)的泡泡讓孩子注視，這個(gè)過程可以訓(xùn)練孩子的
數(shù)數(shù)能力。家長也可以單個(gè)泡泡和多個(gè)泡泡交替吹出,，讓孩子辨別“多”和“少”的概念,；家長還可以與孩子
輪流吹出泡泡,，訓(xùn)練孩子游戲輪流等待的意識……孩子都喜歡泡泡,，在整個(gè)游戲過程中,，孩子的眼睛會自然而
然地追隨著泡泡,，眼神的追視能力會經(jīng)由這個(gè)游戲得以加強(qiáng),。
訓(xùn)練孩子的聯(lián)合注意能力
對于正常孩子而言，家長在孩子面前指著一個(gè)玩具，孩子往往會順著大人的手勢與眼神去看,。不僅如此,，還會
再扭過臉來回看大人，從而發(fā)生眼神的交流,。這個(gè)能力叫做“聯(lián)合注意能力”,。自閉娃的這種眼神交流能力普
遍缺失�,？梢赃@樣訓(xùn)練：家長用手指著一件孩子感興趣的物品,，同時(shí)語言提示，以引起孩子的注意,。要求孩子
在看了這件物品后再與家長有眼光的接觸,。只有在孩子與家長有眼光的接觸后，才能把這件物品拿給孩子,，同
時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),。否則就將這個(gè)玩具收起來一會。
善用“圖優(yōu)效應(yīng)”
色彩豐富的圖片是訓(xùn)練孩子眼神聚焦的好辦法,，同時(shí)也能吸引孩子的專注力,。每天安排10-15分鐘，讓孩子一
張張卡片進(jìn)行辨認(rèn),，孩子眼神的聚焦能力會得以改善。生活中還有很多訓(xùn)練的機(jī)會：飛機(jī)從天空飛過,，指導(dǎo)孩
子眼睛追視飛機(jī),；遠(yuǎn)處，爸爸或媽媽慢慢向孩子走過來,，引導(dǎo)孩子辨認(rèn),；把孩子喜歡的玩具藏在一堆物品中讓
孩子尋找……眼神能力是童子功。特別是低幼自閉娃,，我們要盡快幫助孩子打好這個(gè)基礎(chǔ),。
感知覺訓(xùn)練：增加感知覺輸入，調(diào)節(jié)口腔感知覺
下顎骨力量,、穩(wěn)定性和控制能力訓(xùn)練
合唇訓(xùn)練,，例如雪條棒合唇訓(xùn)練、氣笛層次訓(xùn)練等
通過喂吃訓(xùn)練如勺子喂吃,、吸管層次訓(xùn)練
結(jié)合家庭游戲訓(xùn)練咂唇,、唇舉重、小口吞咽,、舌回縮…
早產(chǎn)和剖腹產(chǎn)造成壓迫感不足,，觸覺失調(diào)、胎位不正,、孕期用藥等先天原因
過度保護(hù),，缺乏感官刺激等后天原因
平衡能力及前庭覺不良,，神經(jīng)組織能量到達(dá)不了皮質(zhì)層語言功能區(qū)，造成詞匯能力不足,、語言組織混亂,、視聽神經(jīng)發(fā)展不全，形成閱讀,、聽寫及寫字的困難
觸覺不足的孩子,，感覺辨識不全，聽覺層次受到影響,，牽連發(fā)音組織的小肌肉（唇,、舌、顎,、聲帶）發(fā)展不足,，進(jìn)而形成音感差及發(fā)音不正確等毛病
分階段的運(yùn)動(dòng)表達(dá)、多感官,、專注力,、社交行為訓(xùn)練，改善感統(tǒng)失調(diào)引起的言語遲緩
增強(qiáng)視覺意識,、擴(kuò)大視覺周邊范圍,，加強(qiáng)配對和分類意識，學(xué)會辨認(rèn)抽象事物
通過聽覺輸入和輸出,，互動(dòng)與專注力訓(xùn)練,，解決辨聲困難，丟三落四,，聽而不聞等問題
利用多感官訓(xùn)練工具,，對敏感性、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練
通過觸覺訓(xùn)練解決觸覺不足,、感覺辨識不全、聽覺層次受影響,、音感差及發(fā)音不準(zhǔn)等問題
招生對象：1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）
2.發(fā)育遲緩
3.感統(tǒng)失調(diào)兒童
4.口齒不清
5.語言發(fā)育遲緩
6.社交訓(xùn)練
7.生活自理
8.音樂游戲
9.手部精細(xì)
10.幼小銜接
11.注意力訓(xùn)練
12.多動(dòng)癥
13.行為矯正
工作地點(diǎn)：昆山市利得國際主樓1402室,。
聯(lián)系人：趙老師
電話：0512-57352378 15306268207（微信）
吹泡泡
吹泡泡的游戲可以訓(xùn)練孩子的多種能力。先由家長吹出單個(gè)單個(gè)的泡泡讓孩子注視，這個(gè)過程可以訓(xùn)練孩子的
數(shù)數(shù)能力。家長也可以單個(gè)泡泡和多個(gè)泡泡交替吹出,，讓孩子辨別“多”和“少”的概念,；家長還可以與孩子
輪流吹出泡泡,，訓(xùn)練孩子游戲輪流等待的意識……孩子都喜歡泡泡,，在整個(gè)游戲過程中,，孩子的眼睛會自然而
然地追隨著泡泡,，眼神的追視能力會經(jīng)由這個(gè)游戲得以加強(qiáng),。
訓(xùn)練孩子的聯(lián)合注意能力
對于正常孩子而言，家長在孩子面前指著一個(gè)玩具，孩子往往會順著大人的手勢與眼神去看,。不僅如此,，還會
再扭過臉來回看大人，從而發(fā)生眼神的交流,。這個(gè)能力叫做“聯(lián)合注意能力”,。自閉娃的這種眼神交流能力普
遍缺失�,？梢赃@樣訓(xùn)練：家長用手指著一件孩子感興趣的物品,，同時(shí)語言提示，以引起孩子的注意,。要求孩子
在看了這件物品后再與家長有眼光的接觸,。只有在孩子與家長有眼光的接觸后，才能把這件物品拿給孩子,，同
時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),。否則就將這個(gè)玩具收起來一會。
善用“圖優(yōu)效應(yīng)”
色彩豐富的圖片是訓(xùn)練孩子眼神聚焦的好辦法,，同時(shí)也能吸引孩子的專注力,。每天安排10-15分鐘，讓孩子一
張張卡片進(jìn)行辨認(rèn),，孩子眼神的聚焦能力會得以改善。生活中還有很多訓(xùn)練的機(jī)會：飛機(jī)從天空飛過,，指導(dǎo)孩
子眼睛追視飛機(jī),；遠(yuǎn)處，爸爸或媽媽慢慢向孩子走過來,，引導(dǎo)孩子辨認(rèn),；把孩子喜歡的玩具藏在一堆物品中讓
孩子尋找……眼神能力是童子功。特別是低幼自閉娃,，我們要盡快幫助孩子打好這個(gè)基礎(chǔ),。
感知覺訓(xùn)練：增加感知覺輸入，調(diào)節(jié)口腔感知覺
下顎骨力量,、穩(wěn)定性和控制能力訓(xùn)練
合唇訓(xùn)練,，例如雪條棒合唇訓(xùn)練、氣笛層次訓(xùn)練等
通過喂吃訓(xùn)練如勺子喂吃,、吸管層次訓(xùn)練
結(jié)合家庭游戲訓(xùn)練咂唇,、唇舉重、小口吞咽,、舌回縮…
早產(chǎn)和剖腹產(chǎn)造成壓迫感不足,，觸覺失調(diào)、胎位不正,、孕期用藥等先天原因
過度保護(hù),，缺乏感官刺激等后天原因
平衡能力及前庭覺不良,，神經(jīng)組織能量到達(dá)不了皮質(zhì)層語言功能區(qū)，造成詞匯能力不足,、語言組織混亂,、視聽神經(jīng)發(fā)展不全，形成閱讀,、聽寫及寫字的困難
觸覺不足的孩子,，感覺辨識不全，聽覺層次受到影響,，牽連發(fā)音組織的小肌肉（唇,、舌、顎,、聲帶）發(fā)展不足,，進(jìn)而形成音感差及發(fā)音不正確等毛病
分階段的運(yùn)動(dòng)表達(dá)、多感官,、專注力,、社交行為訓(xùn)練，改善感統(tǒng)失調(diào)引起的言語遲緩
增強(qiáng)視覺意識,、擴(kuò)大視覺周邊范圍,，加強(qiáng)配對和分類意識，學(xué)會辨認(rèn)抽象事物
通過聽覺輸入和輸出,，互動(dòng)與專注力訓(xùn)練,，解決辨聲困難，丟三落四,，聽而不聞等問題
利用多感官訓(xùn)練工具,，對敏感性、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練
通過觸覺訓(xùn)練解決觸覺不足,、感覺辨識不全、聽覺層次受影響,、音感差及發(fā)音不準(zhǔn)等問題
招生對象：1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）
2.發(fā)育遲緩
3.感統(tǒng)失調(diào)兒童
4.口齒不清
5.語言發(fā)育遲緩
6.社交訓(xùn)練
7.生活自理
8.音樂游戲
9.手部精細(xì)
10.幼小銜接
11.注意力訓(xùn)練
12.多動(dòng)癥
13.行為矯正
工作地點(diǎn)：昆山市利得國際主樓1402室,。
聯(lián)系人：趙老師
電話：0512-57352378 15306268207（微信）
