昆山自閉癥兒童語(yǔ)言干預(yù)-小孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練學(xué)校
很多孤獨(dú)癥孩子到了該說(shuō)話的年齡,，卻不會(huì)說(shuō)話,，有時(shí)只能像嬰兒一樣發(fā)出一些無(wú)意義的聲音,。有的患兒一歲左右有自語(yǔ)現(xiàn)象,，只會(huì)說(shuō)少量單音詞，無(wú)意識(shí)的“啊,、哇,、爸爸、媽媽”等音,，過(guò)后語(yǔ)音消失,。有的患兒在三歲以前與正常兒童一樣，能唱兒歌,、背詩(shī)歌,，但是在三歲左右語(yǔ)言開(kāi)始退化，直至無(wú)語(yǔ),。這時(shí),，如果有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行早期干預(yù)、早期語(yǔ)言康復(fù),，給予患兒語(yǔ)言刺激,，2/3的無(wú)語(yǔ)孤獨(dú)癥患兒的語(yǔ)言有可能又開(kāi)始起步，語(yǔ)言開(kāi)始向前發(fā)展,。開(kāi)始模仿發(fā)單音,、單詞、疊詞等,，出現(xiàn)延遲模仿的現(xiàn)象,。緊接著開(kāi)始大量仿說(shuō),。1,、首先對(duì)兒童進(jìn)行模仿訓(xùn)練 1）模仿粗大動(dòng)作：先從簡(jiǎn)單的一步動(dòng)作模仿開(kāi)始訓(xùn)練。模仿訓(xùn)練者觸摸身體部位,；模仿訓(xùn)練者使用物件做動(dòng)作,；模仿訓(xùn)練者做動(dòng)物的動(dòng)作等。這一階段主要訓(xùn)練患兒的依從性和執(zhí)行指令的能力，提高兒童的注意力,、配合能力和協(xié)調(diào)能力等,，使他們意識(shí)到別人的存在。這是孤獨(dú)癥兒童走出自閉的第一步,。隨著兒童模仿能力的提高,，可訓(xùn)練連續(xù)的兩步、三步動(dòng)作模仿以及聽(tīng)口令做動(dòng)作,。 摹仿大肌肉群運(yùn)動(dòng)： �,、� 和孩子面對(duì)面坐按椅子上。盡量使他注意你（確定他注意了你,，就可以開(kāi)始了）,。 ②一邊做一個(gè)動(dòng)作,，一邊同時(shí)說(shuō)“這樣做,。”動(dòng)作可以是：拍桌子,、 拍手揮手（象打招呼似的）,、握雙手、 拍腿,、搖頭 ,、點(diǎn)頭、用手把臉捂起來(lái),、拍肩膀,、 跳、抱臂,、 拍肚子,、踏步 伸手敲椅子 插腰拍頭 摩擦手掌等 ③ 每個(gè)動(dòng)作都要提示孩子,，幫助他成功,，然后給與強(qiáng)化。 �,、� 逐漸地減少實(shí)踐的提示,，改變強(qiáng)化方式。減少提示,，加強(qiáng)表?yè)P(yáng)獲獎(jiǎng)勵(lì),。最后孩子能夠按照指令反應(yīng)正確時(shí)才給他強(qiáng)化。 2）模仿嘴部動(dòng)作：有發(fā)音障礙的孤獨(dú)癥兒童中,，大都存在嘴部活動(dòng)的缺陷,，有的不會(huì)用嘴呼氣（進(jìn)行吹的活動(dòng)時(shí)漏出口水）,、有的不能咧嘴、有的嘴唇合不攏,，這些障礙直接影響孩子發(fā)音和發(fā)音質(zhì)量,。要想讓孩子正確說(shuō)話，必須對(duì)他們進(jìn)行嘴部活動(dòng)的訓(xùn)練,。無(wú)語(yǔ)孤獨(dú)癥兒童發(fā)音器官是正常的,，只是長(zhǎng)期沒(méi)使用，不靈活,、不協(xié)調(diào),。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只有加強(qiáng)嘴部活動(dòng)練,，才能順利地進(jìn)行發(fā)音訓(xùn)練,。 嘴部動(dòng)作模仿練，是模仿練中比較難的一步,。一是他們只看到訓(xùn)練者的動(dòng)作而看不到自己的動(dòng)作,；二是多數(shù)兒童意識(shí)不到自己的發(fā)音器官。訓(xùn)練可以設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)來(lái)進(jìn)行,，這些游戲既可達(dá)到活動(dòng)發(fā)音器官的結(jié)果,，又能使孤獨(dú)癥兒童通過(guò)眼和耳的感覺(jué)，得到愉快的體驗(yàn),，激發(fā)患兒參與的積極性,。如呼吸練，讓兒童模仿吹彩色紙片,、吹倒積木,，使用吸管在裝水的杯子里吹氣泡，吹燃燒的蠟燭等,。張合頜關(guān)節(jié)訓(xùn)練,，設(shè)計(jì)學(xué)老虎叫的游戲；設(shè)計(jì)舔食游戲訓(xùn)練兒童舌頭的靈活性,。這項(xiàng)技能是發(fā)展孤獨(dú)癥患兒語(yǔ)言發(fā)育所必須改善訓(xùn)練的項(xiàng)目,。 嘴部動(dòng)作模仿： ① 和孩子對(duì)面坐好,。確定他是否注意,。 ② 邊示范邊說(shuō)：“這樣做,�,！� 口型動(dòng)作包括：張嘴、 伸舌頭噘嘴 ,、磕牙齒,、 吹的動(dòng)作、舌頭抵上下牙齒等 �,、圩⒁猓耗愕哪康氖鞘裁�,？如果是要求語(yǔ)音模仿，那么一邊做動(dòng)作,，一邊要發(fā)出聲響,。如果孩子不能夠摹仿你，你們可以坐在鏡子面前操作,。從鏡子里學(xué)模仿動(dòng)作,。 ④ 跟別的其它項(xiàng)目一樣,，只要做對(duì)了就要給他強(qiáng)化,。先給幫助提示，逐漸減少到孩子聽(tīng)到了口頭指令就能夠正確反應(yīng),。聯(lián)系電話：15050233715QQ:3502418949微信：hengna3聯(lián)系人：宗老師地址：昆山玉山城南利得國(guó)際1402室
