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2018-08-14 昆山商情 璦特生特教
  自閉癥兒童會出現(xiàn)好很多問題行為,,這我們是知道的,,但這些問題真的是憑空而來的嗎?
當(dāng)然不是,,其中絕大多數(shù)都是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)沒有注意,,在孩子出現(xiàn)于一些壞行為時(shí)沒有正確的應(yīng)對,對其不斷強(qiáng)化才發(fā)展成的問題行為,。
比如,,孩子“無緣無故”地哭鬧,發(fā)脾氣,,打人,,摔東西,,咬人,甚至傷自己等等壞行為的出現(xiàn),,這時(shí)的壞行為來得很突然,,但并不是慣,一次又一次的處理不當(dāng),,讓孩子得到了負(fù)強(qiáng)化,,最后偶然的壞行為成為問題行為。
想要解決問題行為,,最好的辦法就是將其扼殺在萌芽,。家長們可以用這三招在不影響日常康復(fù)訓(xùn)練的情況下慢慢減弱這種壞行為,,最終讓這些壞行為消除,。第一:不過分關(guān)注
當(dāng)孩子康復(fù)訓(xùn)練中出現(xiàn)某些壞行為時(shí),比如突然用頭撞訓(xùn)練者并且不是很強(qiáng)烈,,我們可以繼續(xù)我們的訓(xùn)練項(xiàng)目,,難度強(qiáng)度都不變化,只是我們可以從不輔助變成半輔助甚至全輔助,,完成了我們同時(shí)給他強(qiáng)化物,,這時(shí)強(qiáng)化物會減少,快速下來幾個(gè)回合后,,有些孩子就放棄了剛才用頭撞訓(xùn)練者的壞行為,。
第二:降低難度快完成
當(dāng)孩子康復(fù)訓(xùn)練中出現(xiàn)某些壞行為時(shí),比如突然用頭撞訓(xùn)練者并且有些強(qiáng)度,,這時(shí)我們要降低難度加快訓(xùn)練的節(jié)奏,,我很多這個(gè)時(shí)候是讓孩子做拍手,跺腳,,叉腰等最簡單的大動作操作指令,,我經(jīng)過多次康復(fù)教學(xué)發(fā)現(xiàn)還是很成作用的,很多孩子就忘了自己的一些不好的行為,,而是與訓(xùn)練者配合訓(xùn)練,,情緒得到了好的轉(zhuǎn)移。
第三:適當(dāng)安慰
當(dāng)孩子康復(fù)訓(xùn)練中出現(xiàn)某些壞行為時(shí),,比如突然用頭撞訓(xùn)練者并且強(qiáng)度很大,,這時(shí)他已經(jīng)聽不進(jìn)去任何指令與訓(xùn)練項(xiàng)目。我們可以給孩子以身體擁抱同時(shí)加以心理上的安慰,,多撫摸多給他溫暖,,防止他傷到訓(xùn)練者和傷到自己。慢慢去平復(fù)孩子的撞頭行為,。
當(dāng)然我們處理完這些突發(fā)壞行為后,,要分析孩子為什么出現(xiàn)這種行為,是身體不舒服,,還是睡眠不好,,還是沒有得到想要的強(qiáng)化物等等原因。
這些壞行為出現(xiàn)時(shí),,只要我們訓(xùn)練者加以細(xì)心觀察細(xì)心處理,,很多時(shí)候可以將這些壞行為在還沒變成“問題行為”時(shí)就給扼殺在萌芽時(shí)期,使康復(fù)訓(xùn)練得以正常進(jìn)行,,康復(fù)訓(xùn)練效果更加顯著,。
語言開發(fā)部:1.  2-10歲無語言自閉癥兒童的基礎(chǔ)語言開發(fā)和基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。
                2. 2-10歲有簡單語言自閉癥兒童的主動語言開發(fā)和理解性語言開發(fā),。
                3.  無語言的孩子
                4.  語言發(fā)育遲緩或者有障礙的孩子
                5.   語言邏輯發(fā)展混亂的孩子
   感統(tǒng)訓(xùn)練綜合部:2-10歲感統(tǒng)失調(diào):前庭失調(diào),、觸覺、平衡,、本體等方面感統(tǒng)失調(diào)小朋友
                 1.注意力不集中,、好動不安。
                 2.語言發(fā)育遲緩
                 3.膽小愛哭粘人
                 4.身體不協(xié)調(diào)
                 5.學(xué)困難
                 6.沒有指令回饋
                 7.眼神交流不對視
                 8.大運(yùn)動不協(xié)調(diào)
                 9.精細(xì)動作比較差
                 10.吃手,、打人等,。
   集體融合部:
               1. 針對自閉癥孩子的核心障礙,社交問題進(jìn)行課程訓(xùn)練,。
               2.無語言或者語言發(fā)育緩慢的孩子,,沒有自信心,社交技巧差進(jìn)行訓(xùn)練,。
               3.好動不安,,沒有規(guī)則,坐不住,,喜歡自娛自樂的小朋友
               4.性格內(nèi)向的孩子
              
  4,、招生對象:
          1.自閉癥\疑似自閉癥(孤獨(dú)癥)
            2.發(fā)育遲緩
            3.感統(tǒng)失調(diào)兒童
            4.語言發(fā)育障礙
            5.語言發(fā)育遲緩
            6.社交訓(xùn)練
            7.生活自理
            8.音樂游戲
            9.手部精細(xì)
            10.幼小銜接
            11.注意力訓(xùn)練
            12.多動癥
            13.行為矯正
聯(lián)系電話:0512-57352378    15306268207
QQ:2713524918  
微信號:15306268207
聯(lián)系人:趙老師
網(wǎng)址:[url][urlend1]
地址:校區(qū)一:昆山市中華園路850號四季商城3F-32
      校區(qū)二:昆山市長江南路666號利得國際主樓1402室
【公交線路】:
地址一:公交到達(dá)路線2路,3路,,游6路,,11路,27路,,29路,,52路,124路,,205路,,210A路,410路,,416路,。四季華城公交站臺下
地址二:公交到達(dá):昆山109路;昆山17路;昆山27路;昆山30路;昆山52路;昆山58路;昆山60路;昆山7路

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