手部精細(xì)是什么昆山孩子手很僵硬昆山孩子手不靈活
1,、什么是精細(xì)動(dòng)作精細(xì)動(dòng)作主要是指手的動(dòng)作,，也稱為小肌肉動(dòng)作，指?jìng)�(gè)體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的運(yùn)動(dòng),，在感知覺,、注意等心理活動(dòng)的配合下完成特定任務(wù)的能力。這種能力的本質(zhì),，就是手-眼-腦的協(xié)調(diào)能力,。它對(duì)個(gè)體適應(yīng)生存及實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展具有重要意義。對(duì)處于發(fā)展早期的孩子而言,，他們面臨多種發(fā)展任務(wù)(如寫字,、畫畫和夠取物體等)，精細(xì)動(dòng)作能力既是這些活動(dòng)的重要基礎(chǔ),，也是評(píng)價(jià)孩子發(fā)展?fàn)顩r的重要指標(biāo),。2、發(fā)展寶寶精細(xì)動(dòng)作的意義人的手是認(rèn)識(shí)客觀世界,、與外界交往的一種重要器官,，人手能夠完成20多種復(fù)雜動(dòng)作，如抓,、握,、伸、屈,、托,、扭、擰、撕,、推,、抓、刮,、撥,、叩、醫(yī),、挖,、彈、鼓掌,、夾,、穿、抹,、拍,、搖、繞,、旋轉(zhuǎn)等,，是目前任何一只機(jī)器手所不能比擬的。對(duì)于嬰幼兒來說,，手指的活動(dòng),，是大腦的體操�,；顒�(dòng)的是手,，得到鍛煉的是大腦。手的動(dòng)作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要的關(guān)系,，在精細(xì)動(dòng)作中,，一方面需要寶寶視,。聽,、觸覺等多方面感覺的參與；另一方面,，手和手指活動(dòng)能夠使大腦的更多區(qū)域得到鍛煉,。鍛煉手的精細(xì)動(dòng)作和手的靈巧性，可以促進(jìn)大腦的發(fā)育,。精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展能促進(jìn)寶寶身體視覺,、聽覺、觸覺等各部感官的發(fā)展,，也使各領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容得到了拓展,，對(duì)語言、想象、思維等發(fā)展也有極大的助益,。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練需要手部動(dòng)作和眼睛互相配合,，是一個(gè)在大腦參與協(xié)調(diào)判斷下的手、眼協(xié)調(diào)的完整的過程,。亨那特教中心精細(xì)課精細(xì)課對(duì)象：手部肌肉不靈活,、注意力不集中、手眼不協(xié)調(diào),、語言發(fā)育緩慢,、多動(dòng)、自閉癥等孩子,。精細(xì)課目的：手部精細(xì)是指手和手指的動(dòng)作,，包括大把抓、對(duì)指捏和一些簡(jiǎn)單的技巧,。精細(xì)動(dòng)作可以豐富他們對(duì)事物屬性的感知和認(rèn)知,，從而提高思維水平。智力的發(fā)展需要通過雙手操作,，在幼兒時(shí)期,，兒童除了食物之外，還會(huì)在屋子里面亂抓,、亂摸,，找尋可以讓雙手操作的東西，以練他們的抓握能力,。其目的是訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào),，做事聚精會(huì)神（訓(xùn)練小朋友的注意力），并體驗(yàn)獨(dú)立的滋味,，而且能有秩序地完成一件事,。精細(xì)課方式：一對(duì)一、一對(duì)二聯(lián)系電話：0512-36600817 15371455662QQ：1163803572 微信號(hào)：15371455662聯(lián)系人：王老師網(wǎng)址：[url][urlend4]地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號(hào)四季商城3樓31（32）室 校區(qū)二：昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際主樓1402室公交線路：地址一：公交到達(dá)路線2路,，3路,，游6路，11路,，27路,，29路，52路,，124路,，205路，210A路,，410路,，416路,。四季華城公交站臺(tái)下
