約哪里,？約讀書房,，讓孩子愛上閱讀
昆山論壇春季聯(lián)合招生
約讀書房
營長在朋友圈看到這樣一條動態(tài)
就突然很沖擊
“閱讀”這個事原來孩子們比我們大人做的都好
而“閱讀慣”這個就顯得更重要了
但是像這樣有閱讀愛好又有閱讀慣的孩子有幾個呢,？
你是否在為孩子不愛讀書而苦惱,？
你是否想讓孩子擁有好的讀書慣,？
你是否為孩子閱讀面狹窄而煩心,？
你是否想讓孩子每年完成500萬字的閱讀量,？
營長帶你認識這里
一個充滿吸引氣息的地方
中國第一家專業(yè)的7—12歲青少年課外閱讀引導中心,，專注于非應試素質文本閱讀,。
約讀書房始于2012年7月21號,，總部位于山東濟南，是中國第一家專注于青少年課外閱讀的引導機構,。由曾擔任高中歷史老師的劉卿和李宗磊聯(lián)合多位合伙人在原有的培訓學�,；A上創(chuàng)立。
劉卿老師經過三年多顛覆式創(chuàng)新教學研發(fā)實踐,，不斷升級優(yōu)化,，摸索出一套有效的課程：通過專業(yè)閱讀老師課程引導,，學生現(xiàn)場集體閱讀與交流分享，有效激發(fā)孩子的閱讀興趣,，養(yǎng)成讀書慣,，可以實現(xiàn)7—14歲青少年每周閱讀一本經典好書，一年讀完40—50本書,。
1. 閱讀與學科成績,，理解力有關
劉卿老師在教學過程中發(fā)現(xiàn)中小學生的閱讀與數(shù)學學科能力有直接的關聯(lián)：閱讀量不夠的孩子在數(shù)學應用題的解題上存在理解的障礙。閱讀量不足導致理解力不足,，影響了多個學科的成績,。
2. 閱讀課經過三年多的研發(fā)形成課程體系
歷時三年研發(fā)和實踐，閱讀課模式獲得家長和孩子的認可,。閱讀課把散漫的個人學方式變成了課堂上的有組織,、有分享、有引導,、有陪伴,、有條理的一種課程形式。
3. 閱讀課的作用
a,、對學科的作用
閱讀是智力和思維發(fā)展的源泉,，閱讀的意義在于構建和拓展學生的智力背景，進一步提高學生的全面素養(yǎng),。
b,、理解力
學的過程就是理解的過程。提高學生的理解力,，真正有效的方法,，應該是閱讀。理解是閱讀的核心,。理解力的高低直接決定一個人接受知識的快慢,、深淺。
c,、情緒管理
情緒是可以學和培養(yǎng)的,，除了向身邊的長輩學，閱讀也是一種很好的方式,。書中可以學到有如何控制,、管理情緒，能夠幫助孩子揭開情緒的奧秘,，閱讀需要安靜的心境,，有利于審視自我，控制情緒。
d,、注意力
注意力是學的基礎。學某個知識的時候,，必須集中注意力,。閱讀必須要有注意力，才能跟上文字的節(jié)奏,。
e,、心智成熟
好的閱讀，也就是主動的閱讀,，不只是對閱讀本身有用,，也不只是對我們的工作或事業(yè)有幫助，更能幫助我們的心智保持活力與成長,。
f,、健全人格
閱讀是塑造學生人格的輔助手段。多讀優(yōu)秀歷史人物傳記,，這對青年學生的品格修養(yǎng),道德情操的熏陶,都具有十分重要的意義,。
g、氣質提升與變化
曾國藩： “人之氣質,，由于天生,，很難改變，唯讀書則可以變其氣質,。古之精于相法者,，并言讀書可以變換骨相�,！�
1. 約讀書房閱讀課定位
針對于7—14歲的青少年,，是一種非應試素質文本閱讀，區(qū)別于繪本閱讀,。
2. 課程形式：全國獨創(chuàng)的“1+1+1”課程模式
■ 第一個“1”：老師講解
通過老師的講授提高學生閱讀興趣,，降低學生閱讀難度。將一本書的宏觀背景進行講解和內容發(fā)散,，拓寬同學們的視野,，增加課外知識。
■ 第二個“1”：自主閱讀
學生課上自主閱讀是課堂的中心環(huán)節(jié),，加上課下銜接閱讀,，真正讓學生自己投入到書的世界、閱讀的海洋之中,。
■ 第三個“1”：課堂分享
每節(jié)課的討論和分享更加激發(fā)學生的閱讀體驗,。
1. 教研與教學
a.權威專業(yè)的書目選擇
約讀書房書目來源：教育部推薦中小學必讀書目；專家名師、文化名人推薦書目,；約讀書房教研團隊內部研發(fā)書目和社會暢銷類好評榜單圖書,。
b.共同教研設計課程內容
每一本書，教研團隊都會和整個教師團隊共同討論設計出課程內容,。
c.專職教師多次試講
所有授課教師在給孩子正式授課之前,，必須試講3遍，保證流暢度,、準確度,、趣味度。
d.權威老師點評修正
教師3遍以上試講,，權威教師3遍專業(yè)點評,。根據(jù)情況調整課程內容，做到精致,，精準,。
e.課后經驗總結
授課結束后每位老師填寫經驗總結，對出現(xiàn)的問題做好及時反饋,。
2. 家長反饋
讓我們一起看看他們在說些什么
3. 增值服務
約讀書房圍繞青少年閱讀課程有多個維度的增值服務：家長成長沙龍,、孩子自我提升活動、老師家訪等,。
約讀書房發(fā)源于濟南,，目前濟南總部共有8處教學中心，全國共有188家分校,。
濟南 ：截止到目前已有7000多個家庭走進約讀書房,。
約讀書房直營城市：濟南、濰坊,、石家莊,、青島、鄭州,、章丘,、唐山、張家口,。
加盟合作城市：聊城,、黃島、莊河,、濱州,、臨淄、松原,、雙鴨山,、天津大港、徐州、萊西,、煙臺,、石嘴山、禹城,、東營,、魚臺、墾利,、泰安,、濱海,、淄博、呂梁,、梁山,、平陰、長清,、鹽城,、鄒城、濟陽,、建湖,、淄川、綏中,、臨沂,、鄆城、嘉蔭,、達拉特旗,、嘉祥、金鄉(xiāng),、濟寧,、新泰、孝義,、無為,、靖江、萊蕪,，金湖縣,、寧陽,、菏澤,、微山、莒縣,、張家口,、兗州,、曲阜、蒙陰,、滕州,、柳林,、平度,、唐山、包頭,、茂名,、海陽、東臺,、射陽,、阜寧、響水,、棗莊,、保定、元氏,、鹿泉,、肥城、武安,、單縣,、北安,、勃利,、天臺、襄陽,、大同,、欒城、東平,、南通、常州,、東勝,、東莞,、鄒平、城陽,、博山,、宜興、中山,、汶上,、汾陽、臨河,、齊河,、桓臺、佛山,、青州,、沂水、藁城,、商河,、營口,、長沙縣,、鄄城,、冠縣,、科爾沁右翼前旗、滎陽,、蘭陵、鋼城,、日照 ,、沂南、綿陽,、無錫,、白城,、柳州、朔州,、周村,、臨沭、安國,、壽光,、安丘,、集安、沛縣,、昌樂,、肥西、邢臺,、東阿,、巨野、灤南,、安陽、臨朐,、寧晉,、泗水、慈溪,、固始,、漯河、運城,、洛陽,、招遠、張家港,、德州,、宿州、泉州,、榮成,、康巴什、漣水,、乳山,、諸城、葫蘆島,、廊坊,、臨汾、達州,、燕郊、高密,、磁縣,、膠州、寶雞,、許昌,、萊陽,、即墨、沂源,、應縣,、懷仁、翁牛特旗,、項城,、昆山、定州,、萊州,、長治、平邑,、臨清,、十堰、莒南,、珠海,、蓬萊、泰州,、齊齊哈爾,、淮安、臨海,、德昌縣等 共計188家,。
約讀書房于2013年9月開始了走進公辦學校推廣閱讀理念的步伐,，每學期我們走進約30所學校,，在濟南我們走進了山大二附中，山師二附小,，濟南市機場小學,，陽光一百小學，匯波小學,，緯十路小學,，北大槐樹小學，經五路小學,，雅居園小學等,，還有其他城市，如禹城實驗小學,、濱州濱城區(qū)實驗小學,，煙臺鼎新小學等等，與學校共同合作培養(yǎng)孩子的讀書慣,。
同時,，為了讓更多青少年愛上閱讀,，約讀書房聯(lián)合山東廣播電視臺、山東省圖書館,、山東省青少年宮（籌）,、濟南市圖書館、山東省通俗文藝研究會,、廣播交通頻道,、廣播廣告部組織成立“山東省青少年閱讀聯(lián)盟”。“少年強則國強,，少年閱讀則國閱讀”,，約讀書房將以圖書館、書店以及閱讀聯(lián)盟為依托展開閱讀公益大課堂,、閱讀課進學校,、進社區(qū)等一系列豐富多彩的閱讀活動。
約讀書房在各地圖書館也開展了豐富多采的閱讀推廣講座,，有濟南圖書館,，鄭州圖書館，河南圖書館,，濱州圖書館,，莊河圖書館等。2015年8月和2016年寒假閱讀書房走進濟南圖書館,，免費舉辦為期半年和集訓一個月的閱讀課公益課堂,。
營長此時此刻只想大聲告訴你約讀書房昆山校區(qū)地址
校區(qū)地址：昆山長江北路中楠都匯廣場3號樓2樓18號約讀書房
聯(lián)系電話：15371898118（微信同號）
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