昆山寶寶感統(tǒng)失調(diào)動作不協(xié)調(diào)
璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會,。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）,、多動癥、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙,、智力落后、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱等0-12歲等特殊兒童提供個(gè)性化康復(fù)訓(xùn)練
感覺統(tǒng)合為兒童發(fā)展之基礎(chǔ)
嬰幼兒的感覺系統(tǒng)在出生前就已開始發(fā)展,，出生后四周就會變得相當(dāng)明顯。
1歲左右，視覺,、聽覺,、嗅覺、痛覺及前庭覺就會發(fā)展到接近成人的程度,。
2歲時(shí)各種感覺系統(tǒng)就已相當(dāng)成熟,。
感覺統(tǒng)合與兒童教育
感覺統(tǒng)合對兒童的基礎(chǔ)技能：口腔動作、感官知覺,、身體動作、社交,、情緒,、語言、認(rèn)知與智能等方面皆有正面影響,，同時(shí)幫助成人更加了解兒童的感覺與需求使教育成效事半功倍,。
感覺統(tǒng)合對兒童肢體律動學(xué)之應(yīng)用：提升專注力、提升聽覺敏銳度,、善用視覺模仿動作,、促進(jìn)身體平衡感、動覺與身體配合靈活,、掌握節(jié)奏速度感,、參與團(tuán)體肢體操作表演、激發(fā)肢體課程之興趣,。
兒童參加感覺統(tǒng)合活動可以得：喜歡和他人共處,、愿意與人合作達(dá)成任務(wù)、能遵守彼此訂定之規(guī)則,、愿意與人分享,、愿意輪流等待游玩器材或活動、能服從他人領(lǐng)導(dǎo),、能接納他人不同意見,、能透過語言與人協(xié)商討論。
感覺統(tǒng)合發(fā)展正常的兒童,，因?yàn)閷ψ约旱纳眢w行動與身邊很多事物可以良好掌控,，情緒穩(wěn)定對人、事,、物都會感到興趣,，有利其學(xué)。如果對自己對軀體的控制能力有所 缺乏,，學(xué)動機(jī)低落,，不愿意與其他人做社會性互動，久而久之會造成兒童心理孤獨(dú)與情緒低落,。
參加感覺統(tǒng)合師資培訓(xùn),，了解感覺統(tǒng)合的神經(jīng)原理,，學(xué)感統(tǒng)教具的運(yùn)用、活動的設(shè)計(jì)及案例的分析,。明白訓(xùn)練過程中的原則及注意事項(xiàng),，從而掌握科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練方法，提升老師在感統(tǒng)方面的專業(yè)水平和授課能力,。
感統(tǒng)教育后增強(qiáng)孩子注意力
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童視,、聽、嗅,、觸,、關(guān)節(jié)、肌肉,、前庭等多種刺激,，并將這些刺激與運(yùn)動相結(jié)合。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對改善兒童注意力集中程度,、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力和提高學(xué)成績等都具有明顯效果,。
一、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用,。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要通過改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力,，使運(yùn)動速度和穩(wěn)定性都得到提高，中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運(yùn)動的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng),。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對提高兒童精細(xì)操作能力,、視覺辨別能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。
二,、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以提高運(yùn)動協(xié)調(diào)能力,。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對兒童運(yùn)動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著。對那些運(yùn)動協(xié)調(diào)能力差的兒童,，訓(xùn)練后能得到顯著改善,。
三、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可提高兒童學(xué)成績,，改善其厭學(xué)情緒,。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不僅是對生理功能的訓(xùn)練，還涉及心理,、大腦,、和軀體之間的相互關(guān)系，兒童通過訓(xùn)練可增強(qiáng)自信心和自我控制能力,。兒童經(jīng)過一段時(shí)間的行為集中訓(xùn)練后,，動作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善,，對于學(xué)困難的兒童,，參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)成績會顯著提高。
感統(tǒng)失調(diào)的全稱為感覺統(tǒng)合失調(diào),。感覺統(tǒng)合是大腦的功能,，感覺統(tǒng)合失調(diào)是大腦功能失調(diào)的一種，也被稱為學(xué)能力障礙,。也就是說,，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常,，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙,，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常兒童在12歲之前通過感統(tǒng)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象,，一旦超過12歲就會定型，很難改變,。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明,，但長大后卻很一般了。
地址：校區(qū)一：昆山市中華園路850號四季商城3樓31（32）室
聯(lián)系電話：15371455662 15306268207 19951156509
微信號：15371455662 15306268207
聯(lián)系人：毛老師
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局,，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會,。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）,、多動癥、語言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙,、智力落后、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱等0-12歲等特殊兒童提供個(gè)性化康復(fù)訓(xùn)練
感覺統(tǒng)合為兒童發(fā)展之基礎(chǔ)
嬰幼兒的感覺系統(tǒng)在出生前就已開始發(fā)展,，出生后四周就會變得相當(dāng)明顯。
1歲左右，視覺,、聽覺,、嗅覺、痛覺及前庭覺就會發(fā)展到接近成人的程度,。
2歲時(shí)各種感覺系統(tǒng)就已相當(dāng)成熟,。
感覺統(tǒng)合與兒童教育
感覺統(tǒng)合對兒童的基礎(chǔ)技能：口腔動作、感官知覺,、身體動作、社交,、情緒,、語言、認(rèn)知與智能等方面皆有正面影響,，同時(shí)幫助成人更加了解兒童的感覺與需求使教育成效事半功倍,。
感覺統(tǒng)合對兒童肢體律動學(xué)之應(yīng)用：提升專注力、提升聽覺敏銳度,、善用視覺模仿動作,、促進(jìn)身體平衡感、動覺與身體配合靈活,、掌握節(jié)奏速度感,、參與團(tuán)體肢體操作表演、激發(fā)肢體課程之興趣,。
兒童參加感覺統(tǒng)合活動可以得：喜歡和他人共處,、愿意與人合作達(dá)成任務(wù)、能遵守彼此訂定之規(guī)則,、愿意與人分享,、愿意輪流等待游玩器材或活動、能服從他人領(lǐng)導(dǎo),、能接納他人不同意見,、能透過語言與人協(xié)商討論。
感覺統(tǒng)合發(fā)展正常的兒童,，因?yàn)閷ψ约旱纳眢w行動與身邊很多事物可以良好掌控,，情緒穩(wěn)定對人、事,、物都會感到興趣,，有利其學(xué)。如果對自己對軀體的控制能力有所 缺乏,，學(xué)動機(jī)低落,，不愿意與其他人做社會性互動，久而久之會造成兒童心理孤獨(dú)與情緒低落,。
參加感覺統(tǒng)合師資培訓(xùn),，了解感覺統(tǒng)合的神經(jīng)原理,，學(xué)感統(tǒng)教具的運(yùn)用、活動的設(shè)計(jì)及案例的分析,。明白訓(xùn)練過程中的原則及注意事項(xiàng),，從而掌握科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練方法，提升老師在感統(tǒng)方面的專業(yè)水平和授課能力,。
感統(tǒng)教育后增強(qiáng)孩子注意力
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童視,、聽、嗅,、觸,、關(guān)節(jié)、肌肉,、前庭等多種刺激,，并將這些刺激與運(yùn)動相結(jié)合。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對改善兒童注意力集中程度,、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力和提高學(xué)成績等都具有明顯效果,。
一、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用,。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要通過改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力,，使運(yùn)動速度和穩(wěn)定性都得到提高，中樞神經(jīng)系統(tǒng)對運(yùn)動的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng),。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對提高兒童精細(xì)操作能力,、視覺辨別能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。
二,、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以提高運(yùn)動協(xié)調(diào)能力,。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對兒童運(yùn)動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著。對那些運(yùn)動協(xié)調(diào)能力差的兒童,，訓(xùn)練后能得到顯著改善,。
三、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可提高兒童學(xué)成績,，改善其厭學(xué)情緒,。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不僅是對生理功能的訓(xùn)練，還涉及心理,、大腦,、和軀體之間的相互關(guān)系，兒童通過訓(xùn)練可增強(qiáng)自信心和自我控制能力,。兒童經(jīng)過一段時(shí)間的行為集中訓(xùn)練后,，動作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善,，對于學(xué)困難的兒童,，參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)成績會顯著提高。
感統(tǒng)失調(diào)的全稱為感覺統(tǒng)合失調(diào),。感覺統(tǒng)合是大腦的功能,，感覺統(tǒng)合失調(diào)是大腦功能失調(diào)的一種，也被稱為學(xué)能力障礙,。也就是說,，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常,，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙,，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。通常兒童在12歲之前通過感統(tǒng)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象,，一旦超過12歲就會定型，很難改變,。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明,，但長大后卻很一般了。
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