昆山寶寶上幼兒園不和其他小朋友玩 昆山小朋友語(yǔ)言障礙 昆山專業(yè)語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)
社交元素是”看,、指,、應(yīng)、說(shuō),、點(diǎn)頭同意,、搖頭不同意、征求意見（“我可以吃海苔嗎,？”而不是“海苔”,，“帶我去上街，好嗎,？”而不是“要上街”）、提問(wèn),、參照大人的眼神和表情來(lái)知曉自己行為的可行還是不可行,、告訴（“媽媽，外面下雨了”）,、顯示(“媽媽看,，蘋果”)、炫耀（”媽媽,，我的積木搭好了”,，而不是獨(dú)自搭好推到有搭）、得意,、吹牛（“小白,，我家里有一千輛汽車”）。還包括,，知道他人感受和情緒,，猜測(cè)他人想法，學(xué)與同伴分享物品,、分享情感（快樂,、痛苦、悲傷）,、讓位置,、端茶給別人喝……發(fā)起對(duì)話,、維持對(duì)話、詢問(wèn),、語(yǔ)言求助,、啼哭求助、贊美,、祝賀,，同情、安慰等能力,。 通過(guò)集體游戲,，懂得集體社交規(guī)則，比如輪流,、互利,、共享，謙讓,，隨大流,，妥協(xié)等好的社交能力，也不妨學(xué)一些告狀,、討好,、埋怨、抵賴,、搏嘴,、撒謊、圓滑,、對(duì)罵等看似不好但實(shí)際生活中卻也應(yīng)該會(huì)有的社交手段,。 聽懂隱喻，比喻,、慣用語(yǔ),，成語(yǔ)及語(yǔ)調(diào)變化等語(yǔ)言規(guī)則，喜悅,。羨慕,，內(nèi)疚，妒忌,，怨恨是在這個(gè)基礎(chǔ)上形成的,。 這些活動(dòng)還可以逐漸培養(yǎng)孩子的個(gè)人榮譽(yù)感和集體榮譽(yù)感。體驗(yàn)了個(gè)人的自豪,、光榮,，驕傲，和無(wú)能、自卑,、恥辱的雙重感受,。同時(shí)也逐步體驗(yàn)“我們小組”“我們班”、“我們學(xué)�,！�,、“我的國(guó)”的集體榮譽(yù)感。 最終,，要實(shí)現(xiàn)的能力是“榮辱感”,，知榮辱、知好歹,、指親疏,、知安危等等，這是孩子們能夠融入社會(huì)（上幼兒園,、上小學(xué)乃至日后正常生活學(xué)工作的基本要求,。 本機(jī)構(gòu)常年招生對(duì)象：1. 語(yǔ)言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）5. 多動(dòng)癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓(xùn)練9. 語(yǔ)言發(fā)育障礙 咨詢老師：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712 QQ：1574573939機(jī)構(gòu)地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 公交路線：啟智星特教中心開設(shè)的課程有：1.語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)2.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練3.小組融合課4.精細(xì)訓(xùn)練5.游戲課
