昆山感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練中心 專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
[paragraph] 感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)1,、前庭平衡功能失常：表現(xiàn)為好動不安,，走路易跌倒,，注意力不集中,，上課不專心,，愛做小動作,，容易違反課堂紀(jì)律,，容易與人沖突,，調(diào)皮任*，*挑剔,，很難與其他人同樂,，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要,，還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩語言表達(dá)困難說話遲,。2、視覺感不良：表現(xiàn)是無法流利的閱讀,，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀,，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字,，學(xué)了就忘,，不會做計算，常抄錯題抄**等,。3,、觸覺過分敏感：表現(xiàn)為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境,，咬指甲愛哭,，愛玩弄生殖器，過分依戀父母,，容易產(chǎn)生分離焦慮,，或過分緊張愛惹別人，偏食或暴飲暴食脾氣暴躁,。4,、聽覺感不良：表現(xiàn)為對別人的話聽而不聞，丟三落四,，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)等,。5、本體感失調(diào)：表現(xiàn)為缺乏自信,，消極退縮手腳笨拙,，語言表現(xiàn)能力極差。6,、動作協(xié)調(diào)不良：表現(xiàn)為平衡能力差,。走路容易摔倒，經(jīng)常出現(xiàn)摔傷,，不能像其他孩子那樣會翻滾,、汽車跳繩和排球。手工能力差,、精細(xì)動作差等,。 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練一、什么是感覺統(tǒng)合,？ 感覺統(tǒng)合是感覺的輸入,、加工和反應(yīng)輸出的過程。運(yùn)用眼睛,、耳朵,、皮膚等器官接受外界的感覺刺激，然后通過大腦和整個神經(jīng)系統(tǒng)對刺激信號進(jìn)行分析,，最后根據(jù)分析結(jié)果對感覺刺激做出反應(yīng)的過程就是感覺統(tǒng)合。二、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右,，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%,。感統(tǒng)失調(diào)會讓孩子學(xué)方面出現(xiàn)坐不住、易分心,、好動,、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等,；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小,、敏感、愛哭鬧,；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒,、身體軟、力量不足,、害怕各種聲響或者被碰觸,，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語言發(fā)育遲緩等,。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué),，家長越早引起重視，訓(xùn)練效果就越好,！三,、招生對象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子四、課程特色：專業(yè)評估,，找出根源問題,，逐一擊破，針對性解決,，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,，利用多感官訓(xùn)練工具，對敏感性,、遲鈍型,、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練；通過各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法,，訓(xùn)練孩子的觸覺,、本體覺等，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況,。 五,、上課時間：周一到周五，周六或者周末,，每節(jié)課50分鐘,，可以提前溝通預(yù)約時間,。 戶外活動：1.玩水、玩沙,。2.在草地,、或較柔軟的PU跑道上跑、跳,、滾,、翻筋斗、玩球,。3.蕩秋千,、翹翹板、旋轉(zhuǎn)地球,、攀爬架,、平衡木、滑梯,、球池等,。4.騎三輪腳踏車。5.多爬樓梯,，少乘電梯,。上述活動可促進(jìn)兒童神經(jīng)肌肉和骨骼的成長外，還能增加肌肉關(guān)節(jié)的運(yùn)動覺,，建立自我身體的形象,，和認(rèn)識生活的環(huán)境。一般來說3-12歲是“感覺統(tǒng)合失調(diào)癥”最佳治療時間,。通過專業(yè)測評,，診斷孩子的感覺統(tǒng)合失調(diào)程度和智力發(fā)展水平，然后制定相應(yīng)的訓(xùn)練課程,，通過一些特殊研制的教具,，以游戲的形式讓孩子參與，一般經(jīng)過1-3個月的訓(xùn)練,，就可以取得明顯的效果,。 聯(lián)系人：趙老師 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712 地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 網(wǎng)址：[url][urlend1]
