昆山寶寶自閉癥康復(fù)中心 昆山花橋孩子有自閉癥怎么辦
[paragraph] 簡介:一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，與低風(fēng)險(xiǎn)的嬰兒相比,，高自閉癥風(fēng)險(xiǎn)的嬰兒對語言模式的差異不太適應(yīng),。研究結(jié)果表明，針對那些有自閉癥高風(fēng)險(xiǎn)的人,，提高語言技能的干預(yù)措施應(yīng)該從嬰兒時期就開始,。哥倫比亞大學(xué)研究人員的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn),，與低風(fēng)險(xiǎn)嬰兒相比,，高自閉癥風(fēng)險(xiǎn)嬰兒對語言模式差異的適應(yīng)能力較差。研究結(jié)果表明，針對那些有自閉癥高風(fēng)險(xiǎn)的人,，提高語言技能的干預(yù)措施應(yīng)該從嬰兒時期就開始,。研究結(jié)果發(fā)表在《大腦與語言》雜志上。 哥倫比亞大學(xué)瓦格洛斯內(nèi)科和外科學(xué)院臨床心理學(xué)助理教授克里斯蒂娜·德尼索娃博士說:“人類生來就具有區(qū)分構(gòu)成世界上所有語言的基本聲音單位的驚人能力,�,！薄暗牵瑸槭裁匆恍┗加凶蚤]癥譜系障礙的高風(fēng)險(xiǎn)家族嬰兒在蹣跚學(xué)步時不太可能發(fā)展出他們特有的語言能力,，這仍然是個謎,。”此前,，德尼索娃研究表明,，與正常發(fā)育中的嬰兒相比，高危嬰兒(那些有自閉癥兄弟姐妹的嬰兒)在聽到別人說話時轉(zhuǎn)頭的可能性更小,。德尼索娃說:“我們的研究小組將患自閉癥的高家族風(fēng)險(xiǎn)和低家族風(fēng)險(xiǎn)嬰兒的頭部運(yùn)動分離開來,，并在出生后1-2個月就發(fā)現(xiàn)了未來非典型發(fā)展的信號�,！� 大量研究表明,，隨著嬰兒的成長，未來的語言發(fā)展在一定程度上取決于區(qū)分熟悉的聲音和言語元素與新穎的能力,，包括發(fā)音的元素,，比如不同音節(jié)上的重音模式。對語言中特定壓力模式的敏感性是學(xué)語言的重要線索,。在目前的研究中,，研究人員對52名9到10個月大的嬰兒進(jìn)行了研究，這些嬰兒在接受核磁共振成像時聽到了熟悉和不熟悉的應(yīng)激模式,。一半的嬰兒有自閉癥的高風(fēng)險(xiǎn),。他們記錄了整個掃描過程中的頭部運(yùn)動，并研究了兩組受試者頭部運(yùn)動的特征是否不同,。 低風(fēng)險(xiǎn)嬰兒在聽不同音節(jié)模式的講話時,，會更頻繁地轉(zhuǎn)頭，而高風(fēng)險(xiǎn)嬰兒則不會,。高風(fēng)險(xiǎn)嬰兒的接受性語言得分明顯較差,，而且在這項(xiàng)任務(wù)中最不典型的轉(zhuǎn)過頭的模式。那些9到10個月大的嬰兒在三種類型的接觸中(聽交替的應(yīng)激性言語信號,、聽語言和睡覺時)有更多不正常的頭部轉(zhuǎn)向行為,，他們在3歲時更有可能發(fā)展成自閉癥譜系障礙。 德尼索娃研究了額外的數(shù)據(jù)集,，試圖解釋可能解釋反應(yīng)差異的機(jī)制,。她對774名嬰兒進(jìn)行的研究證實(shí),，與低風(fēng)險(xiǎn)嬰兒相比，高風(fēng)險(xiǎn)嬰兒的接受性語言得分較低,，這進(jìn)一步表明,，高風(fēng)險(xiǎn)群體的言語處理不典型。最后一個問題比較了人類和鳴禽(斑胸草雀)在一個重要的運(yùn)動區(qū)域(喉運(yùn)動皮層,，LMC)的聲音學(xué)基因與趨同表達(dá)的聲音學(xué)基因,，該區(qū)域用于對抗自閉癥遺傳學(xué)出版物中可能的基因干擾突變。這一分析揭示了人類聲音學(xué)中斷的潛在可能機(jī)制,，因此人類的得性可能較低,。“這些關(guān)于自閉癥高風(fēng)險(xiǎn)家庭兒童早期語言處理差異的發(fā)現(xiàn)很有趣,，值得復(fù)制和推廣,。我們很感興趣的是，這些早期語言處理上的差異是否以及如何與社會交流上的差異相關(guān),，而社會交流是理解自閉癥的關(guān)鍵,，”哥倫比亞大學(xué)瓦格洛斯內(nèi)科和外科醫(yī)生學(xué)院臨床精神病學(xué)教授、醫(yī)學(xué)博士阿格尼斯·惠特克說,。 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712 地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 目前來說,，自閉癥的治療至今仍是一個世界性的醫(yī)學(xué)難題。自閉癥的治療沒有特效藥,，也沒有什么神奇療法可以讓他們一夜間恢復(fù)成正常的孩子,，而且，由于自閉癥的癥狀可能會伴隨孩子的一生,，所以與自閉癥的抗?fàn)幘拖褚粓鰶]有終點(diǎn)的戰(zhàn)爭,，最有效的干預(yù)手段就是康復(fù)訓(xùn)練，而這場戰(zhàn)爭的主力軍就是家長自己,，因?yàn)楹⒆硬豢赡苡肋h(yuǎn)在機(jī)構(gòu),，總有一天他們要回歸社會，回歸家庭,。在我們接觸過的很多來康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)的星爸星媽,，他們都有一個急切但樸素的愿望或者說心愿：“我的孩子能治好嗎？能恢復(fù)到其他正常孩子一樣的水平嗎,？”“我們不期望自閉癥孩子將來能有多大成就，只希望孩子在我們老后能照顧自己,�,！� 這種心態(tài)也決定了很多星爸星媽期望通過自己的努力在這場似乎沒有終點(diǎn)的抗?fàn)幹汹A得階段性和最終的勝利，帶領(lǐng)孩子走出霧霾,，迎接光明,。啟智星兒童康復(fù)中心是由昆山市殘聯(lián)主管,，經(jīng)昆山市民政局批準(zhǔn)的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向,、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào),、多動癥,、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估、康復(fù)訓(xùn)練,、早期教育和支持,，以全面協(xié)助孩子解決在生活、學(xué)和發(fā)展上的困難,。我們老師都是經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng),，秉承著以孩子為本和服務(wù)質(zhì)量至上的原則,，采用應(yīng)用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH),、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練,、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)、思維訓(xùn)練,、音樂治療等訓(xùn)練方法科學(xué)結(jié)合的康復(fù)模式,，通過專業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進(jìn)步讓孩子能順利的融入大環(huán)境,。 中心宗旨：用愛心和耐心,，以及專業(yè)的知識技能，成為引導(dǎo)孩子前進(jìn)的燈塔,。
