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語(yǔ)言溝通能力發(fā)展里程碑[td=1,1,452.3333333333333]
自發(fā)地發(fā)出類似“a”,、“i”的元音（氣息比較短促）頭會(huì)轉(zhuǎn)向有聲音的地方[td=1,1,452.3333333333333]
自發(fā)地發(fā)出類似“a”、“ai”的聲音（氣息變得比之前更長(zhǎng)）發(fā)生時(shí)帶有表情,，并且有時(shí)像是在與人互動(dòng)用不同的哭的方式來(lái)表達(dá)他的餓,、疼、累等狀況[td=1,1,452.3333333333333]
用聲音回應(yīng)他聽到的聲音可以發(fā)出更長(zhǎng)串的音,，并且有時(shí)用聲音與他人輪流發(fā)聲聽到自己的名字會(huì)有回應(yīng)（反應(yīng)）可以用聲音來(lái)表達(dá)自己的情緒（例如開心或者不開心）可以開始發(fā)出輔音（例如“m”“b”）[td=1,1,452.3333333333333]
可以理解“不”可以連續(xù)發(fā)出很多“mamama”或者“bababa”的音模仿他人的聲音和手勢(shì)開始用手指物[td=1,1,452.3333333333333]
可以回應(yīng)簡(jiǎn)單的指令用簡(jiǎn)單的姿勢(shì)做表達(dá),，比如搖頭發(fā)出有不同音調(diào)的音可以說(shuō)“媽媽”或者“爸爸”，可以發(fā)出一些感嘆詞,，比如“啊歐”嘗試模仿別人的語(yǔ)言[td=1,1,452.3333333333333]
說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞（口齒可能不清）邊說(shuō)“不”“不要”,，邊搖頭表示“拒絕”向別人指他想要的東西[td=1,1,452.3333333333333]
用手指出被命名的物或者圖片認(rèn)識(shí)家庭成員和身體部位開始說(shuō)2-4字的簡(jiǎn)單句子回應(yīng)簡(jiǎn)單的指令模仿聽到的句子中的詞（或者聲音）用手指物（書中的事物）[td=1,1,452.3333333333333]
可以進(jìn)行2-3個(gè)回合的對(duì)話可以命名很多簡(jiǎn)單的熟悉的事物可以理解一些簡(jiǎn)單的介詞可以說(shuō)出自己的姓、年齡和性別可以說(shuō)出朋友的名字可以說(shuō)出“你”“我”“他”和一些簡(jiǎn)單名詞可以說(shuō)出讓陌生人理解的話[td=1,1,452.3333333333333]
知道一些基本的語(yǔ)法規(guī)則,，如正確的區(qū)分“他”和“她”可以憑借記憶背出一首詩(shī)或者唱一首歌可以講簡(jiǎn)單的故事可以完整的說(shuō)出自己的名字[td=1,1,452.3333333333333]
可以清晰和清楚的說(shuō)話用完整的句子講簡(jiǎn)單的故事可以描述即將發(fā)生的事情,，例如“奶奶一會(huì)回來(lái)”可以清楚的命名和說(shuō)出地址 語(yǔ)言認(rèn)知訓(xùn)練一．招生對(duì)象
1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語(yǔ)問題：不會(huì)講話、發(fā)音不清,、不能連詞成句,、口齒不清、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等,。
2.
因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩,、腦癱、自閉癥,、聽障,、腭裂術(shù)后、唐氏綜合征）引起的言語(yǔ)發(fā)育問題,。
3.
學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解,、邏輯表達(dá)溝通能力落后、社交技巧差,、不自信,、學(xué)遲緩、認(rèn)字差,、自閉傾向；
二．課程特色
將口部感覺,、口部肌肉運(yùn)動(dòng),、構(gòu)音練、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起,，通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,，教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題,，解決語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰,，言語(yǔ)能力和表達(dá)能力得到提高。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥,、語(yǔ)言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺、記憶,、表象,、思維等各方面能力，從而提高孩子的認(rèn)知理解能力,。
三．訓(xùn)練方式
根據(jù)兒童的發(fā)展評(píng)估,，制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，以一對(duì)一的方式,，由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),，采用ABA、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法,，以游戲,、兒歌互動(dòng)的方式，提高孩子的語(yǔ)言理解,、語(yǔ)言表達(dá)能力,，促進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。
四．課程時(shí)間
每節(jié)課50分鐘,，周一到周五,，周六或者周末，可以溝通預(yù)約時(shí)間,。
聯(lián)系人：趙老師
聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712
地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
