昆山語言訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山學(xué)說話花橋哪里有這樣的機(jī)構(gòu) 昆山寶寶發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)
[paragraph]能來回滾動身體訓(xùn)練目的：迷路反射控制，身體的控制能力及協(xié)調(diào)能力,。訓(xùn)練要求：讓孩子在墊子上或在床墊上從一端翻滾到另外一端,。難度設(shè)置：A 在訓(xùn)練者的身體協(xié)助下進(jìn)行翻滾；B 自己控制身體進(jìn)行翻滾,。幫助給予：1 給予大量的身體協(xié)助和口頭提示,，讓孩子從訓(xùn)練中懂得如何控制自己的身體及翻動的速度和力量；2 只在有需要時給予身體協(xié)助,；3 確保孩子的安全,，避免碰傷。39 做5次前滾翻訓(xùn)練目的：增進(jìn)協(xié)調(diào),、平衡能力,，刺激本體感覺。訓(xùn)練要求：讓孩子模仿成人連續(xù)做5次前滾翻的動作。難度設(shè)置：A 開始時只要求做2-3次,；B 要求孩子連續(xù)做5次,，并要求孩子在動作過程中身體盡量保持直線。幫助給予：1 開始時要全程給予身體協(xié)助,，并用語言鼓勵孩子嘗試,；2 盡量讓孩子自己完成，必要時給予口頭提示,，要隨時注意孩子的安全問題,。
語言訓(xùn)練
課程對象：2-8歲，語言發(fā)展遲緩,，社交溝通障礙的孩子課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃，以一對一的方式,，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),，以游戲、兒歌互動,，提高孩子的語言理解,、語言表達(dá)能力，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能,。課程設(shè)置：50分鐘一節(jié)課,，每周5課時，3個月課時為一期,。課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練,，語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練，社交互動游戲,。社交小組訓(xùn)練
我們的孩子不愿與人目光交流,，不愿跟小朋友玩，不會假扮游戲,，經(jīng)常會無緣無故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn),。怎樣來改善孩子的社交行為呢？引進(jìn)美國RDI（兒童社交能力發(fā)展干預(yù)）的理念和課程大綱,，結(jié)合兒童心理特點(diǎn)和特殊兒童社交能力和情緒管理訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),，專門針對社會交往能力不足、情緒自控能力較弱的學(xué)前兒童,，推出此課程,。 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步）15162319712 地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
