昆山自閉癥語言教育昆山發(fā)育遲緩的孩子能治愈昆山孩子發(fā)育遲緩沒有語言怎么干預
星孩好不容易學會了說話,，懂得了交流，星爸媽們多年的付出和努力終于得到了回報,，但是新的問題也隨之而來了…… 不少星爸媽們反映,，在和星孩互動的過程中常常發(fā)現(xiàn)，孩子總會說出一些和事實不符,、邏輯不通等“答非所問”的話,，比如家長問：“今天星寶吃了什么呀？”明明孩子剛吃完巧克力蛋糕不久,，回答的卻是“我什么也沒吃”,。 雖然答非所問的情況對于年幼的孩子屢見不鮮,，仍星爸媽們?nèi)詴箲]：“我的孩子開始說謊了嗎？”星孩答非所問的情況究竟是故意說謊還是理解能力太差,？實際上星孩的答非所問情況在大多數(shù)自閉癥兒童中算得上是一種常見問題,，那我們應該怎么改善呢？家長可以通過以下幾個小方法來提高1.在訓練技能過程時,， 家長要對自己的提問進行精心準備,，比如：問什么樣的問題？怎么問,？什么時候問,？怎么對待星孩天馬行空的的回答等等。 一旦出現(xiàn) “意想不到” 的回答時,， 家長也不要緊張,， 也不要生氣， 而應理智面對,。盡量給兒童正面的回應,， 積極引導兒童的思路， 讓他能順著教學進程來思考,。家長一旦做好 “一切皆有可能” 的思想準備,， 那么教學過程中出現(xiàn)什么情況， 家長就不會手足無措,，或作出不恰當?shù)幕貞?/font>2.家長在面對兒童 “答非所問” 時,， 要善于區(qū)分兒童回答問題的初衷， 如：兒童究竟是沒有聽清楚問題呢,，還是不理解問題,；是確實不知道呢，還是想跟別人不一樣,；或是明明知道答案,，卻 “故意” 擾亂教學。面對種種可能,， 家長一定要根據(jù)實際情況快速作出判斷,， 按照兒童回答問題的初衷對他的答案區(qū)別對待。同時家長應堅持正面引導,， 采取恰當?shù)幕貞绞剑?/font> 不要不理睬兒童,， 也不要直接否定， 可以采取追問,；請其他兒童補充,；換個角度再次提問等方式， 來積極處理遇到的突發(fā)狀況3.在教學過程中， 家長應鼓勵兒童從不同角度思考問題,，說出不一樣的答案來,， 這樣不僅可以活躍教學氛圍， 也可以鍛煉兒童發(fā)散性思維能力,。 我們家長不必要想盡一切辦法引導兒童說出自己想要的答案,，這樣雖然能較快完成教學任務， 但在一定程度上局限了兒童的自主性,。讓兒童發(fā)揮自己的想象力,，說出各種充滿新意的回答， 這樣即使兒童出現(xiàn) “答非所問” 的狀況,， 也就變得不再是問題,，而是成為了教學過程的正常環(huán)節(jié)聯(lián)系人：毛老師聯(lián)系電話：15371455662 19951156509 15306268207電話：0512-36600817地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室 
