昆山感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練 昆山孩子坐不住是因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)嗎 昆山注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
問(wèn)題三2歲半孩子,，認(rèn)知理解正常,，大運(yùn)動(dòng)正常，語(yǔ)言相對(duì)比較落后，喜歡轉(zhuǎn)圈跑，偶爾喜歡自己轉(zhuǎn)圈和讓別人模仿他眨眼睛，該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？邵玉珊老師答疑：◂ 不同年紀(jì)有不同特征，有些事情不用在意 ▸首先我不覺(jué)得這個(gè)一定就是個(gè)問(wèn)題,。孩子在六歲之前都是屬于好動(dòng)的，尤其他們剛學(xué)會(huì)走,、跳,，就更想要去使用這樣的能力。問(wèn)題中兩歲五個(gè)月的孩子蹦蹦跳跳,、跑來(lái)跑去其實(shí)很正常,。有時(shí)候你仔細(xì)去觀察外面的小朋友，比較小的孩子也會(huì)喜歡溜滑梯,，喜歡媽媽抱著飛高高,，喜歡去跳一些蹦床，玩跑來(lái)跑去的這種游戲,。所以我會(huì)建議家長(zhǎng)把他這種喜歡蹦跳,，變成一種互動(dòng)的游戲。我們不需要把一些問(wèn)題過(guò)度放大,，然后想去消退他們這些行為,。想象一下，如果我們控制小朋友他們這些蹦跳,，你也會(huì)覺(jué)得他們會(huì)變得很奇怪,，比如會(huì)變的很呆，這樣你就會(huì)有另一種擔(dān)心出現(xiàn)。所以 我建議家長(zhǎng)需要去關(guān)注的并不是他總出現(xiàn)這種奇怪的行為,，而是利用他的這些走跑,、跳，你怎么樣跟他能夠去做一個(gè)比較好的互動(dòng),，這應(yīng)該才是比較重要的環(huán)節(jié),。 啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課 招生對(duì)象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子 課程特色：專(zhuān)業(yè)評(píng)估，找出根源問(wèn)題,，逐一擊破,，針對(duì)性解決，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程,，利用多感官訓(xùn)練工具,，對(duì)敏感性、遲鈍型,、混合型等不同類(lèi)型的前庭平衡覺(jué)失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練,；通過(guò)各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法，訓(xùn)練孩子的觸覺(jué),、本體覺(jué)等,，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室
