昆山自閉癥無語言小朋友在家里怎么訓(xùn)練昆山小朋友不會說話昆山自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
有家長在為孩子做體檢的時候,，也許會聽到醫(yī)生這樣說,，孩子的認(rèn)知能力差！認(rèn)知能力是什么能力,？為什么自閉癥的孩子普遍的認(rèn)知能力都不強(qiáng),？如何在生活中培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力,？有些自閉癥兒童從嬰幼兒時期起，認(rèn)知能力就嚴(yán)重發(fā)展不足。所謂的認(rèn)知能力,，一般泛指認(rèn)識基礎(chǔ)事物的能力,、感知的能力、思維的能力等,，經(jīng)過大腦的信息加工,、轉(zhuǎn)換合成最后表達(dá)出來，而自閉癥兒童的大腦對信息的整合有一定的障礙,，他們對外部的認(rèn)知比較有限,、被動，也就是認(rèn)知能力較差,。認(rèn)知能力差,，也就無法對周圍的事物進(jìn)行合理的分析、綜合,、歸納,、整理，使自閉癥兒童對人際交往,、溝通中的最基本的語言都無法理解,，那么我們應(yīng)該這樣培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力呢?同正常兒童一樣，自閉癥兒童的認(rèn)知發(fā)展也是從認(rèn)識身邊的事物開始的,。日常的認(rèn)知能力培養(yǎng),，我們可以從教他們洗臉、刷牙,、穿衣等基本的獨(dú)立生活能力著手,，或者教使他們認(rèn)識自己及身邊的人和事物，包括知道自己姓名,、性別,、身體各部位的名稱、家庭住址,、家人的姓名及工作單位等等,。以上這些都屬于基礎(chǔ)認(rèn)知能力訓(xùn)練，家長無論是在家里,，或者是和陪孩子出去玩的時候都可以走到哪,，教到哪 。再者就是比較針對性的培養(yǎng),。比如,，針對辨識能力、注意力,、記憶力,、理解能力，我們可以帶孩子到動物園,、植物園,，讓孩子辨別花、草,、樹,，說出動物名字。也可以是給孩子看水果圖片,，辨別水果,、認(rèn)識顏色。針對孩子的邏輯順序能力,，我們可以將物體（數(shù)字或積木）順序打亂,，讓孩子從高到矮、從大到小排序,�,；蛘呤菐Ш⒆映鲩T，然后問他“回家的時候要經(jīng)過什么,？然后經(jīng)過什么,？最后經(jīng)過什么？”多抓住日常的訓(xùn)練機(jī)會,，比如刷牙,，先接水、擠牙膏,、刷牙,、漱口、最后清洗杯子和牙刷,。平時家長要有意識的邊示范邊說,，或者將刷牙步驟做成圖片讓孩子排序。最后,，培養(yǎng)星孩認(rèn)知能力的過程中,，選擇適合的訓(xùn)練方法很重要昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務(wù)組織機(jī)構(gòu),，針對自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會,。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）,、多動癥、語言發(fā)育落后,、感覺統(tǒng)合失調(diào),、聽力障礙,、智力落后、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練課程對象：2-8歲，語言發(fā)展遲緩,，認(rèn)知能力差,，社交溝通障礙的孩子,不喜歡說話的小朋友，發(fā)音不清晰等課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估,，制定個性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計劃,，以一對一的方式，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行游戲,、互動,，提高孩子的語言理解、語言表達(dá)能力,，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能,。課程內(nèi)容：口部肌肉訓(xùn)練，溝通能力訓(xùn)練,，語言理解和語言表達(dá)訓(xùn)練,，社交互動游戲等聯(lián)系人：毛老師聯(lián)系電話：15371455662 19951156509 15306268207電話：0512-36600817地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031
