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輔助的侵入性由少到多依次為: 部分言語輔助全言語輔助 位置位置 手勢輔助 示范輔助 部分肢體輔助全肢體輔助 在使用輔助時,要根據(jù)孩子的情況選擇適合的輔助類型。無論選擇哪一種輔助,,都要考慮如何撤除輔助,,因為孩子不可能永遠在干預,,我們最終的目的是讓孩子能獨立掌握技能,;但同時,,應該避免過快撤除輔助,,而導致孩子出錯,。
昆山啟智星兒童康復中心招生簡章
啟智星兒童康復中心是一家為2-8歲有語言障礙,、發(fā)育遲緩、自閉癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓練課程,,包括口肌訓練,,發(fā)音誘導訓練,語言理解和表達訓練,、感覺統(tǒng)合訓練,、社交與情緒管理等等。孩子的成長更多的不是在機構課堂上短暫的訓練,,老師只是輔助加強的作用,。大多數(shù)時間孩子是和父母在一起,所以家長應該具備一些專業(yè)的知識技能,,這樣才能更有利于特殊兒童的訓練和成長,。因此,我們中心為特殊兒童家長提供專業(yè)的家庭訓練項目和知識技能,,以及心理咨詢輔導,,讓課堂所學知識和技能泛化到日常生活中。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音,,從不會說話到會說話,,從口齒不清到說話清晰流利,并且引導他們提高溝通和社交適應能力,。我們課程如下:言語治療:
課程對象:2-8歲,,沒有聲音,不會發(fā)音,,或發(fā)音錯誤,,口齒不清的孩子。 課程特色:口肌訓練教程,,觸覺構音訓練,,將口部感覺、口部肌肉運動,、構音練有系統(tǒng)有層次地結合在一起,,通過言語治療師的一對一個別化訓練,教會家長生活泛化,,幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題,,解決語音語調障礙,使孩子口齒清晰,言語能力得到提高,。 課程設置:一對一,,每個課時50分鐘,每周5次,,3個月為一個周期,。 課程內(nèi)容:口部感覺與運動練,呼吸發(fā)聲共鳴訓練,,構音訓練,。語言訓練
課程對象:2-8歲,語言發(fā)展遲緩,,社交溝通障礙的孩子 課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評估,,制定個性化的訓練目標和計劃,以一對一的方式,,由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,,以游戲、兒歌互動,,提高孩子的語言理解,、語言表達能力,增進孩子的社交游戲和人際互動技能,。 課程設置:50分鐘一節(jié)課,,每周5課時,3個月課時為一期,。 課程內(nèi)容:溝通能力訓練,,語言理解和語言表達訓練,社交互動游戲,。本中心專業(yè)為2-10歲廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復訓練服務,!長期招收: 1.自閉癥\疑似自閉癥(孤獨癥) 2.發(fā)育遲緩 3.感統(tǒng)失調兒童 4.語言發(fā)育障礙 5.語言發(fā)育遲緩 6.社交訓練 7.生活自理 8.音樂游戲 9.手部精細 10.幼小銜接 11.注意力訓練 12.多動癥聯(lián)系人:趙老師聯(lián)系方式:18361961770(微信同步) 15162319712地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室