昆山感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練孩子注意力昆山報(bào)名感覺(jué)統(tǒng)合專業(yè)機(jī)構(gòu) 昆山寶寶好動(dòng)坐不住怎么辦
[paragraph] 人的各種感覺(jué)系統(tǒng),，并不是單獨(dú)發(fā)揮作用的，必須被統(tǒng)合起來(lái)才能使人完整地認(rèn)識(shí)外界,。但近年來(lái),，大城市中兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生率不斷攀升，它幾乎成了“城市兒童的專利”,。這是為什么呢?1,、在孩子最需要受到感覺(jué)刺激、讓各種感覺(jué)相互配合,、協(xié)調(diào)的時(shí)期,，缺乏合適的訓(xùn)練比如對(duì)10個(gè)月的孩子來(lái)說(shuō)，需要通過(guò)爬行來(lái)鍛煉注意力,，訓(xùn)練頸部肌肉的力量。如果孩子在這個(gè)階段沒(méi)有得到相應(yīng)的訓(xùn)練,，就有可能影響他的感覺(jué)發(fā)展,。2、長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品也會(huì)導(dǎo)致感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào) 在看電視時(shí),，孩子的大腦得不到開(kāi)發(fā),，影響孩子的思維發(fā)散。長(zhǎng)時(shí)間盯著電視不僅影響孩子視力發(fā)育,，大量的時(shí)間被電視占用,，影響了兒童玩耍、探索世界的時(shí)間。導(dǎo)致了兒童各種感覺(jué)刺激量和強(qiáng)度達(dá)不到,，從而導(dǎo)致了各種感覺(jué)系統(tǒng)之間聯(lián)系,、配合不當(dāng)，導(dǎo)致了感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象的存在,。3,、很少在大自然中玩過(guò)去的孩子經(jīng)常在野外奔跑，感覺(jué)自然得到開(kāi)發(fā),，根本不需要特別的訓(xùn)練,，而現(xiàn)在這種機(jī)會(huì)減少了。從小缺乏各種感覺(jué)刺激,，運(yùn)動(dòng)不足導(dǎo)致感覺(jué)學(xué)不足,，個(gè)體化成長(zhǎng)缺少玩伴等因素，很容易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題,。 本中心專業(yè)為2－10歲廣泛性發(fā)育障礙兒童提供康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),！長(zhǎng)期招收: 1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥） 2.發(fā)育遲緩 3.感統(tǒng)失調(diào)兒童 4.語(yǔ)言發(fā)育障礙 5.語(yǔ)言發(fā)育遲緩 6.社交訓(xùn)練 7.生活自理 8.音樂(lè)游戲 9.手部精細(xì) 10.幼小銜接 11.注意力訓(xùn)練 12.多動(dòng)癥聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 視知覺(jué)的構(gòu)成1. 空間知覺(jué)個(gè)體對(duì)物體的距離、形狀,、大小,、方位等空間特性的知覺(jué)，一般包括視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、運(yùn)動(dòng)覺(jué)等分析器的協(xié)同活動(dòng)來(lái)反映物體存在的空間特性。空間知覺(jué)達(dá)到入學(xué)成熟水平檢測(cè)：對(duì)指測(cè)試：雙手食指伸出,，掌心向外做相向運(yùn)動(dòng),，讓食指指尖準(zhǔn)確對(duì)接。2. 視覺(jué)記憶視覺(jué)在記憶過(guò)程中起主導(dǎo)作用的記憶,，是指對(duì)來(lái)自視覺(jué)通道的信息的輸入,、編碼、存儲(chǔ)和提取,，即個(gè)體對(duì)視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記,、保持和再現(xiàn)的能力。例如：媽媽一開(kāi)始指著狗告訴小朋友這是狗狗,，小朋友看到狗有四只腳的特征,，日后只要看到四只腳的就會(huì)說(shuō)這是狗，直到記憶累積越來(lái)越多,，分類越來(lái)越細(xì),，就能進(jìn)一步發(fā)展出區(qū)辨各種東西的能力。3. 視覺(jué)辨別指人們利用視覺(jué)來(lái)區(qū)別環(huán)境中的人,、事,、物的形象,、形狀和符號(hào)的能力，它包括求異和求同兩個(gè)方面,。例如：小朋友從經(jīng)驗(yàn)中知道不只是狗有四只腳,，貓、獅子,、長(zhǎng)頸鹿都有,，會(huì)正確的區(qū)分彼此的不同。另外還包括辨認(rèn)東西的顏色,、質(zhì)地,、大小、粗細(xì),，對(duì)于形狀大小,、位置、環(huán)境改變,，也可以認(rèn)得出,。4. 視覺(jué)想象能不用看到物品，大腦就能想象出具體的樣子,。例如：老師說(shuō)“畫(huà)一朵花”,，能夠聽(tīng)到話之后想出花的樣子，最后畫(huà)出正確的東西,。5. 視覺(jué)注意力包含了以下幾個(gè)層面：(1)東西出現(xiàn)于眼前,，能不能注意到是很重要的。(2)注意到了之后,，能不能持續(xù)的注意,，還是一下子就分散掉看別的東西。(3)如果眼前不止一個(gè)東西,，要選擇注意哪一個(gè)東西,，而忽略不相關(guān)的。(4)必須同時(shí)注意兩件事物以上的時(shí)候,，能夠妥善分配及應(yīng)用,。
