昆山自閉癥語言學(xué)班 昆山語言自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu) 昆山寶寶學(xué)說話到哪 昆山語言訓(xùn)練
01感統(tǒng)訓(xùn)練不能錯(cuò)過的四個(gè)關(guān)鍵期感統(tǒng)訓(xùn)練貫穿孩子整個(gè)0-13歲,，不同年齡的孩子身體素質(zhì)不同,，因此對應(yīng)的訓(xùn)練方式也不同,。0-3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的預(yù)防時(shí)期。此時(shí)他們年齡太小,，無法進(jìn)行復(fù)雜的感統(tǒng)訓(xùn)練,，建議在家人配合下進(jìn)行簡單的親子游戲，配合一些適當(dāng)?shù)母薪y(tǒng)刺激,，預(yù)防感統(tǒng)不足的情況出現(xiàn),。促進(jìn)觸覺發(fā)育——家長們可以準(zhǔn)備不同材質(zhì)的物品，讓寶寶觸摸及抓握;刺激聽覺發(fā)育——對寶寶進(jìn)行按摩,，多跟寶寶說話,，同時(shí)還增加了親子互動;促進(jìn)視覺發(fā)育——在家里準(zhǔn)備色彩鮮艷,、造型不同的玩具，可以燃起寶寶視覺追蹤欲望;訓(xùn)練寶寶本體覺——讓寶寶玩球,、積木,、黏土等玩具，鼓勵寶寶多爬,、站,、走、踩踏等;訓(xùn)練寶寶前庭覺——帶寶寶去騎搖木馬,、滑滑梯蕩秋千等,。3-6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金時(shí)期。這個(gè)階段的孩子已經(jīng)比較有自主意識了,，已經(jīng)具備了一定的感統(tǒng)能力基礎(chǔ)，可以進(jìn)行稍復(fù)雜些的,，專業(yè),、針對性的訓(xùn)練，家長在過程中也需要配合和照看,。例如可以有意識地訓(xùn)練一些需要精細(xì)動作的游戲,，比如穿珠、夾豆,、涂色,、描線、拼圖,、剪紙等,，還可以更好地開發(fā)孩子手的能力，為入小學(xué)之后握筆寫字奠定基礎(chǔ),。6-9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)時(shí)期,。6歲以后的孩子思維和行為都開始成型，如果6歲之前孩子沒有得到很好的感統(tǒng)訓(xùn)練,，那么這段時(shí)期就要給孩子足夠的訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度加以彌補(bǔ)了,。可以鼓勵孩子參加各種球類活動，球類活動不僅對肌肉協(xié)調(diào)很有幫助,，還能鍛煉孩子的反應(yīng)能力和靈活性,。9-12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的搶救時(shí)期。這個(gè)年齡段是矯正感統(tǒng)能力不足的有效時(shí)期,，超過這個(gè)年齡段后孩子進(jìn)入青春期,，身體發(fā)育基本定型，感統(tǒng)能力就很難再通過訓(xùn)練改變了,。可以帶孩子進(jìn)行登山,，或者學(xué)跆拳道,、柔道等等，這些活動對孩子的視覺空間感知,、本體覺,、觸覺等綜合能力的提升都有很大的幫助。 星孩除了在機(jī)構(gòu)或醫(yī)院進(jìn)行訓(xùn)練,，家庭康復(fù)同樣重要,。在和家長的交流中發(fā)現(xiàn)，大部分家長逐漸對家庭康復(fù)引起重視,，但如何在家進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練仍欠缺相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，以致于在家庭干預(yù)中摸索的過程較長，常走彎路,。一,、指令冗長，孩子理解困難二,、教學(xué)內(nèi)容難度與孩子能力不匹配三,、教學(xué)進(jìn)度太快，孩子學(xué)吃力四,、教學(xué)內(nèi)容單一,，缺乏聯(lián)系五、強(qiáng)化物使用不當(dāng) 本機(jī)構(gòu)常年招生對象：1.語言遲緩2.口齒不清3.發(fā)育遲緩4.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）5.多動癥6.聽力障礙7.感統(tǒng)失調(diào)8.社交訓(xùn)練9.語言發(fā)育障礙 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 啟智星特教中心開設(shè)的課程有1. 語言認(rèn)知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課
