昆山家長怎樣教自閉癥孩子你我他 昆山自閉癥孩子你我他分不清 昆山自閉癥干預(yù)
昆山市璦特生兒童特教中心,，是一家非營利性社會服務(wù)組織機構(gòu),，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會,。機構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥,、語言發(fā)育落后,、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙,、智力落后,、發(fā)育遲緩、輕度腦癱,、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復(fù)訓(xùn)練第一,，成人在和孩子說話的時候，不要說“爸爸如何”,、“媽媽如何”,，不要用名詞稱呼自己，要主動給孩子做出使用“我”這個人稱代詞的示范第二,，爸爸媽媽和孩子一起做練代詞的情景訓(xùn)練：媽媽指著自己的眼睛說：“這是我的眼睛,�,！卑职种钢约旱难劬φf：“這是我的眼睛�,！比缓髥l(fā)孩子一邊指自己的眼睛,，一邊說出“我”這個代詞第三，孩子表達(dá)自己需求的時候,，成人要用提示的方法啟發(fā)引導(dǎo)孩子使用“我”,，例如說：“我要喝水�,！薄拔乙獨馇�第四,，爸爸媽媽和孩子一起做練代詞的情景訓(xùn)練：媽媽從果盤里拿出一個鴨梨，同時向孩子示范說：“我要一個鴨梨,�,！卑职謴墓P里拿出一個蘋果，同時向孩子示范說：“我要一個蘋果,�,！弊尯⒆右矎墓P中拿出一個水果，輔助孩子模仿父母說出“我要×××”的句子讓孩子理解“我”這個代詞既不固定指爸爸,，也不固定指媽媽,，也不是固定指孩子，而是發(fā)出動作和語言的人的自稱,，理解“我”這個代詞的概括性課程介紹: 1. [url][urlend4]遲緩 2. 口齒不清 3. 發(fā)育遲緩 4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥） 5. 多動癥 6. 聽力障礙 7. 感統(tǒng)失調(diào) 8. 社交訓(xùn)練 9.語言發(fā)育障礙自閉癥 語言發(fā)育遲緩 發(fā)育遲緩 感統(tǒng)合失調(diào) 多動癥 注意力不集中聯(lián)系電話：王老師15306268207 19951156509 15371455662 公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132地址：蘇州市昆山市玉山鎮(zhèn)中華園路850號四季商城3樓031室,。
