昆山孩子被診斷為疑似自閉癥發(fā)育遲緩一定要干預(yù)嗎去哪里干預(yù)自閉癥的具體表現(xiàn)癥狀
昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓(xùn)練中心 長期招收：1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬,，不能完成精細(xì)化動作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差,，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動,，不能專注學(xué)習(xí)及生活）7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）等2—13周歲發(fā)育遲緩等特殊孩子，科學(xué)的個性化1對1課程,，專業(yè)的師資團(tuán)隊和豐富多樣的教學(xué)環(huán)境為孩子提供針對性的康復(fù)訓(xùn)練,，讓每一個孩子在愛的陪伴下進(jìn)步成長！全日制班：周一至周六,，8：30—18：00微信/手機(jī)號：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓(xùn)練中心】部分家長在孩子小的時候發(fā)現(xiàn)了自己家的寶寶與別人家的不同,，帶到醫(yī)院檢查，醫(yī)生會給出疑似自閉癥或者確診自閉癥,，那么醫(yī)生的給出孩子是自閉癥的依據(jù)又是什么呢,？2011年1月26日，美國精神病協(xié)會在DSM-V信方網(wǎng)站上公布了最新的自閉癥譜系障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)草案自閉癥譜系障礙必須滿足以下四項標(biāo)準(zhǔn),。(1) 在社會**往方面存在缺陷,，這些缺陷具有一定的持續(xù)性，且并非由于普遍發(fā)展障礙所致,，癥狀表現(xiàn)同時包括以下三項內(nèi)容：① 缺乏社會性情感互動的能力,，具體癥狀表現(xiàn)現(xiàn)從輕到重，包括：缺乏恰當(dāng)?shù)纳缃患寄堋鸁o法運用對話交流來分享興趣,、情緒及情感→對社會性互動缺乏回應(yīng)→無法進(jìn)行自發(fā)性的社會活動,；② 缺乏運用非言語交流行為進(jìn)行社會**往的能力,，具體癥狀表現(xiàn)從輕到重,，包括：無法融會使用語言交流與非語言交流技能→表現(xiàn)出異常的目光接觸以及肢體語言→對非言語交流的理解與運用存在障礙→缺乏面部表情或非言語姿勢,；③ 無法開始或維持一段符合其年齡發(fā)展水平的社會關(guān)系，具體癥狀表現(xiàn)從輕到重,，包括：無法據(jù)社會性情景的需求來調(diào)節(jié)自己的行為→無法進(jìn)行想象性游戲→無法發(fā)展關(guān)系→對人缺乏興趣,。
(2) 表現(xiàn)出局限的、重復(fù)性的行為,、興趣以及活動,，癥狀表癥狀表現(xiàn)至少包括以下四項內(nèi)容：① 刻板及重復(fù)的行為或語言，反復(fù)擺弄某些物件例如,，單一刻板的肢體行為,、模仿性語言、重復(fù)使用某物體或存在異常的語言,；② 刻板地遵守某些習(xí)慣,、儀式化的語言或非言語行為，或是無法接受改變例如,，儀式化行為,、刻板習(xí)慣、反復(fù)提問或容易因為細(xì)微改變而引發(fā)強(qiáng)烈的負(fù)面情緒,；③ 明顯僵化及狹隘的興趣愛好,，表現(xiàn)出異乎尋常的專注強(qiáng)度及專注程度例如，沉迷特殊物體,、過分局限或固定的興趣愛好,；④ 對感知刺激表現(xiàn)過于敏感或過于遲鈍，或是對環(huán)境中的感知刺激存在異常的興趣例如,，無法辨別熱痛覺,、對特別的聲音或材質(zhì)反應(yīng)異常、過度嗅或觸摸某些物體,、沉迷于光線或是旋轉(zhuǎn)的物體,。(3) 癥狀必須出現(xiàn)于童年早期（但也可能由于個體的社會性需求尚未達(dá)到一定水平，而使癥狀無法全部表現(xiàn)）,。(4) 癥狀導(dǎo)致個體日常功能受限或損傷,。從目前公布的DSM-V草案可以看出，新的自閉癥譜系礙診斷標(biāo)準(zhǔn)將更強(qiáng)調(diào)對個體社會性發(fā)展能力的評估以及與支持服務(wù),，特別是早期干預(yù)的銜接,。所以一旦孩子確診或者疑似自閉癥又或者是發(fā)育遲緩家長都應(yīng)該做早期干預(yù)，越早干預(yù)孩子的康復(fù)情況會也越好,，不然一旦等孩子年齡大了,，干預(yù)的效果將會大大打折扣
(2) 表現(xiàn)出局限的、重復(fù)性的行為,、興趣以及活動,，癥狀表癥狀表現(xiàn)至少包括以下四項內(nèi)容：① 刻板及重復(fù)的行為或語言，反復(fù)擺弄某些物件例如,，單一刻板的肢體行為,、模仿性語言、重復(fù)使用某物體或存在異常的語言,；② 刻板地遵守某些習(xí)慣,、儀式化的語言或非言語行為，或是無法接受改變例如,，儀式化行為,、刻板習(xí)慣、反復(fù)提問或容易因為細(xì)微改變而引發(fā)強(qiáng)烈的負(fù)面情緒,；③ 明顯僵化及狹隘的興趣愛好,，表現(xiàn)出異乎尋常的專注強(qiáng)度及專注程度例如，沉迷特殊物體,、過分局限或固定的興趣愛好,；④ 對感知刺激表現(xiàn)過于敏感或過于遲鈍，或是對環(huán)境中的感知刺激存在異常的興趣例如,，無法辨別熱痛覺,、對特別的聲音或材質(zhì)反應(yīng)異常、過度嗅或觸摸某些物體,、沉迷于光線或是旋轉(zhuǎn)的物體,。(3) 癥狀必須出現(xiàn)于童年早期（但也可能由于個體的社會性需求尚未達(dá)到一定水平，而使癥狀無法全部表現(xiàn)）,。(4) 癥狀導(dǎo)致個體日常功能受限或損傷,。從目前公布的DSM-V草案可以看出，新的自閉癥譜系礙診斷標(biāo)準(zhǔn)將更強(qiáng)調(diào)對個體社會性發(fā)展能力的評估以及與支持服務(wù),，特別是早期干預(yù)的銜接,。所以一旦孩子確診或者疑似自閉癥又或者是發(fā)育遲緩家長都應(yīng)該做早期干預(yù)，越早干預(yù)孩子的康復(fù)情況會也越好,，不然一旦等孩子年齡大了,，干預(yù)的效果將會大大打折扣
