昆山自閉癥孩子情緒暴躁不跟他人互動(dòng)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么提升社交能力幼兒園孩子一個(gè)人玩
1抓住孩子的互動(dòng)意圖，及時(shí)回應(yīng) 首先,，要給各位星家長(zhǎng)們一個(gè)建議：一定不要因?yàn)楹⒆悠鸪鯖](méi)有互動(dòng)意圖,，就放棄與孩子互動(dòng),。 即使孩子沒(méi)有任何回應(yīng),，家長(zhǎng)也要嘗試從多方面去開(kāi)啟孩子互動(dòng)的通道,。比如,，可以當(dāng)著孩子的面假裝要把他喜歡的玩具扔掉或者在孩子面前吃他平時(shí)最喜歡的零食,，這樣就可以激發(fā)孩子的社交互動(dòng),。盡管孩子只是看向你,，給了一個(gè)眼神的回應(yīng)，也要及時(shí)去回應(yīng)孩子,，抓住互動(dòng)的機(jī)會(huì),。 2引導(dǎo)孩子主動(dòng)互動(dòng) 家長(zhǎng)們可以圍繞一些關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句式，如“這是什么”,、“誰(shuí)的”,、“在哪里”等設(shè)計(jì)場(chǎng)景，給孩子制造一些小麻煩,，引導(dǎo)孩子主動(dòng)互動(dòng),。 例如，孩子想吃桌上的餅干,，家長(zhǎng)不要立刻拿給孩子,，可以自然地詢問(wèn)：“這是誰(shuí)的？”如果孩子語(yǔ)言能力弱,，不能正確回應(yīng),，也不必強(qiáng)求，可以向孩子示范說(shuō)：“這是媽媽的,�,！� 在這個(gè)過(guò)程中，最重要的是讓孩子明白必須先和別人互動(dòng)才能得到想要的東西,。長(zhǎng)期堅(jiān)持,，不僅可以提升孩子的互動(dòng)動(dòng)機(jī),，也可以帶動(dòng)孩子語(yǔ)言能力的提高。 3成為一個(gè)有效的玩伴 親子游戲是讓孩子有社交互動(dòng)的方式之一,。家長(zhǎng)可以跟隨孩子的興趣,，設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如孩子喜歡感官類(lèi)游戲,，就和孩子一起玩飛高高,、蕩秋千等；若孩子喜歡追逐游戲,，就和孩子玩老鷹抓小雞等,。 家長(zhǎng)可以在游戲的過(guò)程中把肢體動(dòng)作、表情弄得夸張一點(diǎn),，以此吸引孩子的注意力,。其次，家長(zhǎng)要注意在親子游戲時(shí),，要暫時(shí)放下教學(xué)目標(biāo),，將游戲體驗(yàn)放在第一位，這樣才能讓孩子感受到親子游戲的樂(lè)趣,，從而調(diào)動(dòng)互動(dòng)的動(dòng)機(jī),。昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu),，針對(duì)自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì),。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）,、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育落后,、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),、聽(tīng)力障礙、智力落后,、發(fā)育遲緩,、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測(cè)評(píng)和康復(fù)訓(xùn)練全日制班：周一至周六,，8：30—18：00微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室【昆山市亨那語(yǔ)言訓(xùn)練中心】
