昆山自閉癥孩子語言康復機構(gòu) 昆山專業(yè)語言訓練機構(gòu) 昆山寶寶學說話
一,、星孩“開口難”的具體表現(xiàn),。
自閉癥譜系兒童的語言障礙主要是由于大腦受到損傷或者大腦發(fā)育不良，導致患兒在正常的發(fā)育時間內(nèi)無法使用語言進行交流,，其語言障礙具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1無法在社交中使用語言絕大多數(shù)的自閉癥譜系患者會存在不同程度的語言障礙,，比如，難以運用語言與他人交流、發(fā)音異常,、會自言自語說一些令人不明的詞，但在社交場合中又不能與人交流,，或是說話單調(diào)刻板,，不會使用人稱代詞且常出現(xiàn)代詞運用顛倒。2語言理解能力差面對星孩的語言問題,，家長除了苦惱,，經(jīng)常還會疑惑：教孩子學語言都是從一些非常簡單的詞開始，孩子怎么還學不會,？其實,，這是因為星孩語言理解能力差，從而出現(xiàn)對他人的話沒有“反應”,，自己的需求也不會表達,。3只會說少數(shù)的詞通常情況下，寶寶在1歲左右就開始建立語言聽覺分析器和言語運動分析器之間的復雜聯(lián)系,，1.5歲左右,，寶寶就進入與成人進行言語交際的階段，也就是說,，普通孩子在1.5歲左右就會說一些簡單的單詞字,。然而，很多自閉癥孩子四五歲了還只會發(fā)簡單的單音字,。 本機構(gòu)常年招生對象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調(diào)8. 社交訓練9. 語言發(fā)育障礙啟智星特教中心開設的課程有1. 語言認知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓練3. 小組融合課4. 精細訓練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課 語言認知訓練 一．招生對象 1.學齡前及學齡兒童的言語問題：不會講話,、發(fā)音不清、不能連詞成句,、口齒不清,、語言發(fā)育遲緩等。2. 因各種臨床病癥（發(fā)育遲緩,、腦癱,、自閉癥、聽障,、腭裂術(shù)后,、唐氏綜合征）引起的言語發(fā)育問題。3. 學齡前及學齡期兒童的認知理解,、邏輯表達溝通能力落后,、社交技巧差、不自信、學習遲緩,、認字差,、自閉傾向；二．課程特色 將口部感覺,、口部肌肉運動,、構(gòu)音練習、認知理解訓練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起,，通過言語治療師的一對一個別化訓練,，教會家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運動失調(diào)問題,，解決語言語調(diào)障礙,，使孩子口齒清晰，言語能力和表達能力得到提高,。另一方面提高發(fā)育遲緩,、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺,、記憶,、表象、思維等各方面能力,，從而提高孩子的認知理解能力,。三．訓練方式 根據(jù)兒童的發(fā)展評估，制定個性化的訓練目標和計劃,，以一對一的方式,，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學，采用ABA,、結(jié)構(gòu)化教學(TEACCH)等訓練方法,，以游戲,、兒歌互動的方式,，提高孩子的語言理解、語言表達能力,，促進孩子的社交游戲和人際互動技能,。四．課程時間每節(jié)課50分鐘，周一到周五,，周六或者周末,，可以溝通預約時間。 咨詢電話：18361961770 （微信同步） 聯(lián)系人：趙老師地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
