昆山寶寶語言訓(xùn)練班 昆山寶寶學(xué)說話 昆山感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 昆山專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練班
【感覺統(tǒng)合】—感覺統(tǒng)合是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 所謂感覺統(tǒng)合,，就是機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息（視覺,、聽覺,、味覺、嗅覺,、觸覺,、前庭覺和本體覺等）,，輸入大腦,，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理（包括：解釋,、比較、增強(qiáng),、抑制,、聯(lián)系,、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力,。籍著這種持續(xù)不斷的感覺統(tǒng)合過程,，大腦的分工愈來愈精細(xì)，功能愈來愈好,，個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力也就愈來愈強(qiáng),。 兒童的感覺統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過程中，從單純的各種感覺發(fā)展到初級(jí)的感覺統(tǒng)合即身體雙側(cè)的協(xié)調(diào),、手眼協(xié)調(diào),、注意力、情緒的穩(wěn)定及從事目的性活動(dòng),，進(jìn)一步發(fā)展到高級(jí)的感覺統(tǒng)合，即注意力集中,、組織能力強(qiáng),，自我控制、學(xué)習(xí)能力,、概括和推理能力不斷發(fā)展等,。感覺統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能，但這種功能的發(fā)展,，還需要依靠環(huán)境的刺激和要求激發(fā),。多數(shù)兒童的感覺統(tǒng)合能力在游戲、運(yùn)動(dòng)和閑暇活動(dòng)過程中發(fā)展起來,。感覺統(tǒng)合功能： 感覺統(tǒng)合功能是有效學(xué)習(xí)的先決條件,，若自閉癥兒童的感覺統(tǒng)合功能出現(xiàn)失調(diào)，他們的情緒,、感覺動(dòng)作和學(xué)習(xí)能力都會(huì)明顯受到影響,。同時(shí)，兒童于處理日常自理,、學(xué)習(xí),、游戲及社交活動(dòng)時(shí)，也會(huì)變得困難重重,。 感統(tǒng)失調(diào)往往會(huì)出現(xiàn)以下表現(xiàn)： 1,、對(duì)于觸覺、運(yùn)動(dòng),、視覺和聽覺信息反應(yīng)敏感或遲鈍,。 2、過于活躍或過于安靜,。 3,、容易分心,，注意力不集中。 4,、說話遲,，運(yùn)動(dòng)技能不佳，學(xué)習(xí)成績落后,。 5,、肢體協(xié)調(diào)有問題，顯得笨手笨腳,。 6,、對(duì)身體的感知覺不佳。 7,、難以掌握新的任務(wù),，拿到不熟悉的玩具不知道怎么玩。 8,、不會(huì)做需要兩只手同時(shí)操作的事情,。 9、大多數(shù)時(shí)候都混亂無序,。 10,、轉(zhuǎn)換活動(dòng)或場景有困難。 11,、社交技能幼稚,。 12、沖動(dòng),，缺乏自控,。 13、一旦興奮起來就難以平靜,。 如果您的孩子出現(xiàn)如下癥狀：1,、愛好固執(zhí)狹隘，重復(fù)刻板行為,。2,、感覺異常。表現(xiàn)為痛覺遲鈍,、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等,。3、多動(dòng),、注意力分散,、自控能力弱發(fā)脾氣、攻擊,、自傷等,。4,、社會(huì)交流障礙，缺乏與他人的交流或交流技巧,，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等,。5、智力異常,，70%左右的小兒自閉癥兒童智力落后,，但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力。6,、哭鬧不止,，睡眠障礙等。7,、閱讀障礙,，跳字落字。8,、不能正常表達(dá),，不能對(duì)視。9,、語言及言語障礙。10,、感覺統(tǒng)合失調(diào).......啟智星特教中心開設(shè)的課程有1. 語言認(rèn)知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 
