口肌課去哪里上昆山專業(yè)為孩子作的口肌訓(xùn)練昆山寶寶不會開口說話
孩子剛學(xué)說話的時候,，肯定很多發(fā)音是不清楚的，因為孩子的口腔、聽力、語言發(fā)育還在進(jìn)行中。正常情況下,，孩子五歲基本就完成了語言發(fā)育過程。可是孩子到了四,、五歲，還總把"哥哥"喊成"多多",，"獅子"喊成"獅幾",，發(fā)音不準(zhǔn)，爸爸媽媽就該引起重視了,，要盡早干預(yù),，不能順其自然,。
兒童發(fā)音不清根本原因1、構(gòu)音器官的生理缺陷比如,，舌系帶過緊或者過短,、唇腭裂、咬合不正,，假如有這些情況出現(xiàn),，那么孩子口齒不清晰原因則極有可能是由此引發(fā)。如果存在上述生理缺陷,，必須先通過改善生理構(gòu)造才能從根本上解決問題,。2、口腔肌肉鍛煉不足在排除生理性疾病后,，造成兒童發(fā)音不清的主要原因之一,，便是口腔肌肉鍛煉不足。有的孩子1至2歲了,，吃的幾乎還是糊狀或很軟的食物,，比如有切得很細(xì)很碎的蔬菜與水果、粥,、面條,、營養(yǎng)米糊，雞蛋羹,、肉沫等,，這樣一來，孩子就直接省去了咀嚼的過程,，嘴巴周圍的咬肌是軟塌塌的,。3、語言環(huán)境不佳孩子所處環(huán)境,，比較缺乏一對一的說話交流時間,，孩子很難有機(jī)會觀察到大人說話的口型，導(dǎo)致他缺乏學(xué)習(xí)發(fā)音的對象,，自己胡亂試探,，就比較容易形成錯誤的發(fā)音習(xí)慣。除去上述我們已經(jīng)提到的生理缺陷和家庭環(huán)境改善方法,，針對口腔肌肉和舌頭靈活性不足的孩子,，分享幾個有趣的口肌訓(xùn)練游戲，在家也能練習(xí)哦,。 吹泡泡 用泡泡水讓小朋友學(xué)會吹泡泡,。目的：訓(xùn)練孩子圓唇、舌頭后縮，同時訓(xùn)練下顎穩(wěn)定性,、腹部氣息,、控制口腔氣流。 舌頭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 將果醬,、酸奶等孩子喜歡吃的東西涂抹在其嘴唇上,，讓他用舌頭去舔食，完成舌頭圍繞嘴唇一圈的活動,。目的：提升舌頭靈活性,、肌肉控制能力，加強(qiáng)口肌敏感度,。 手指跳舞 家長用手觸碰孩子面頰不同位置,，要孩子在口腔內(nèi)用舌尖抵住觸碰位置。目的：鍛煉舌頭的靈活性,，改善口腔協(xié)調(diào)運動,，加強(qiáng)口肌敏感度、本體覺,。 吹畫 一張A4紙,，各色顏料，將顏料滴在紙上,，家長和小朋友一起通過吹氣來控制顏料的方向變成一幅精美的畫,。目的：訓(xùn)練控制口腔氣流強(qiáng)度，增加肺活量,，還能融入藝術(shù)的元素,。 吹不滅的蠟燭 讓小朋友對著蠟燭吹氣，可以吹到蠟燭燭火光跳動但不會熄滅,。目的：鍛煉氣流的控制能力,，改善說話與呼吸的協(xié)調(diào)性。總結(jié)將口肌訓(xùn)練轉(zhuǎn)換為游戲,，不僅可以提高孩子訓(xùn)練興趣,，在樂趣中提升口肌能力；家長在陪伴孩子的過程中,，還能看到孩子一點一滴的進(jìn)步,，與孩子共享一段美好的親子時光。昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：1.自閉癥,、孤獨癥（有刻板行為,，對周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差,，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動，不能專注學(xué)習(xí)及生活）7.社交障礙（不愿融入集體,，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機(jī)號：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號：15306268207（王老師）昆山校區(qū)：昆山柏陽街22號（朝陽大潤發(fā)對面）千燈校區(qū)：千燈鎮(zhèn)人和路257-259（千燈優(yōu)家寶貝三樓）
