昆山感覺統(tǒng)合失調注意不好昆山感覺統(tǒng)合專業(yè) 昆山感覺統(tǒng)合康復機構 昆山感統(tǒng)訓練
感覺統(tǒng)合家庭感覺統(tǒng)合與時代環(huán)境,、家庭配置轉變相關 感覺統(tǒng)合,，這個名詞近幾年來不斷的被提起，連央視CCTV也點名感統(tǒng)失調的問題→（央視發(fā)聲“感統(tǒng)失調”,，不要讓家長的疏忽,，貽誤孩子終生）談到感覺統(tǒng)合,，多數(shù)的家長只知道，它可能與人的知覺相關,，還有可能會影響到孩子的動作表現(xiàn),，但對其與孩子身體間的關系，還有發(fā)展歷程的影響，似乎也似懂非懂,，無論如何,，大多數(shù)的人都認同，感覺統(tǒng)合發(fā)展較佳的孩子,，日后無論在求學或者人際關系的處理上,，都會是比較好的。廣泛的來說,，感覺統(tǒng)合包括視覺,、聽覺、嗅覺,、味覺,、觸覺、前庭平衡覺,、運動覺,，是指個體將自己身體和周遭環(huán)境的接觸，透過感覺系統(tǒng),，進而傳遞給腦部作出分析,，從中獲得學習，再命令身體的運動系統(tǒng)作出反應,。因此家長可別產生誤解,，其實感覺統(tǒng)合的發(fā)展與智力發(fā)展并沒有絕對的關系，感覺統(tǒng)合與大肢體動作以及精細動作的發(fā)展才有關系,，至于很多家長的疑問是,，我的孩子究竟有沒有感覺統(tǒng)合上的障礙。對此治療師劉姸廷表示,，事實上感覺統(tǒng)合障礙的治療確實有其黃金期,，因此越早治療越好，媽咪們可從孩子日常生活中的互動測試反應,，并且確認這樣的行為模式是否已經影響到日常生活,，不過感覺統(tǒng)合問題時常牽涉到家庭關系與孩子本身的能力，因此實際上必須帶著孩子一同接受專業(yè)的評估,。 啟智星特教中心開設的課程有1. 語言認知理解課2. 感覺統(tǒng)合訓練3. 小組融合課4. 精細訓練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課咨詢老師：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712 QQ：1574573939機構地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 【感覺統(tǒng)合】—感覺統(tǒng)合是一切學習的基礎 所謂感覺統(tǒng)合,，就是機體在環(huán)境內有效利用自己的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息（視覺,、聽覺,、味覺、嗅覺,、觸覺,、前庭覺和本體覺等）,，輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理（包括：解釋,、比較,、增強、抑制,、聯(lián)系,、統(tǒng)一），并作出適應性反應的能力,。籍著這種持續(xù)不斷的感覺統(tǒng)合過程,，大腦的分工愈來愈精細，功能愈來愈好,，個人的學習能力和適應能力也就愈來愈強,。 兒童的感覺統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過程中，從單純的各種感覺發(fā)展到初級的感覺統(tǒng)合即身體雙側的協(xié)調,、手眼協(xié)調,、注意力、情緒的穩(wěn)定及從事目的性活動,，進一步發(fā)展到高級的感覺統(tǒng)合,，即注意力集中、組織能力強,，自我控制,、學習能力、概括和推理能力不斷發(fā)展等,。感覺統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能，但這種功能的發(fā)展,，還需要依靠環(huán)境的刺激和要求激發(fā),。多數(shù)兒童的感覺統(tǒng)合能力在游戲、運動和閑暇活動過程中發(fā)展起來,。 感覺統(tǒng)合失調 感覺統(tǒng)合不良和失調主要表現(xiàn)①容易分心,；②活動水平過高或過低；③沖動,，不易使自己平靜,； ④自我概念差，易出現(xiàn)行為問題,；⑤對感覺的刺激反應低下或過度,；⑥社會交往能力不佳，情緒不穩(wěn)定 ,；⑦動作笨拙,，粗心,；⑧肌張力不足，姿勢不佳,；⑨注意轉移困難 ,；⑩言語、語言發(fā)展遲緩 ,。 聯(lián)系方式： 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712 網址：www.ksqzx.com地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室
